Juvenopedia PDF Download
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Author: Carles Feixa
Publisher: NED Ediciones
ISBN: 8416737037
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 405
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Book Description
El presente libro pretende mapear el planeta de las juventudes iberoamericanas, a modo de pequeña enciclopedia capaz de condensar los pequeños saberes y grandes interrogantes sobre las identidades juveniles actuales, ya sean ocultas, sumergidas, emergentes y visibles, es decir, como una Juvenopedia en construcción. Responde a un trabajo de investigación individual de naturaleza interdisciplinaria, pero parte de un esfuerzo colectivo de distintos investigadores iberoamericanos de las últimas generaciones, que de alguna manera han tenido relación como colegas, discípulos o colaboradores de Carles Feixa y Patricia Oliart (coordinadores). Tras una introducción en la que los coordinadores establecen un marco general sobre los estudios de las juventudes iberoamericanas, el libro se articula en capítulos que responden a intereses teóricos y marcos disciplinarios distintos, aunque todos comparten la misma estructura: una primera sección en base a marcos teóricos y conceptuales, una segunda a partir de esbozos etnográficos, y una tercera en base a un caso de estudio como ilustración de las teorías. En ellos se retratan una diversidad de jóvenes contemporáneos en América Latina y la Península Ibérica: jóvenes indígenas, trendsetters, rurales, urbanos, estudiantes, trabajador@s, en masculino, en femenino, digitales, deportistas, ciudadan@s, transnacionales, altermundialistas e indignad@s.
Author: Carles Feixa
Publisher: NED Ediciones
ISBN: 8416737037
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 405
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El presente libro pretende mapear el planeta de las juventudes iberoamericanas, a modo de pequeña enciclopedia capaz de condensar los pequeños saberes y grandes interrogantes sobre las identidades juveniles actuales, ya sean ocultas, sumergidas, emergentes y visibles, es decir, como una Juvenopedia en construcción. Responde a un trabajo de investigación individual de naturaleza interdisciplinaria, pero parte de un esfuerzo colectivo de distintos investigadores iberoamericanos de las últimas generaciones, que de alguna manera han tenido relación como colegas, discípulos o colaboradores de Carles Feixa y Patricia Oliart (coordinadores). Tras una introducción en la que los coordinadores establecen un marco general sobre los estudios de las juventudes iberoamericanas, el libro se articula en capítulos que responden a intereses teóricos y marcos disciplinarios distintos, aunque todos comparten la misma estructura: una primera sección en base a marcos teóricos y conceptuales, una segunda a partir de esbozos etnográficos, y una tercera en base a un caso de estudio como ilustración de las teorías. En ellos se retratan una diversidad de jóvenes contemporáneos en América Latina y la Península Ibérica: jóvenes indígenas, trendsetters, rurales, urbanos, estudiantes, trabajador@s, en masculino, en femenino, digitales, deportistas, ciudadan@s, transnacionales, altermundialistas e indignad@s.
Author: Úcar Martínez, Xavier
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491163190
Category : Education
Languages : en
Pages : 139
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Un pedagogo o educador es un conector; un mediador que ayuda y acompañaa las personas y comunidades en sus procesos de articulación de prácticasy realidades. La tarea del educador es la de acompañar y ayudar al otro a ser.Pero, siempre es el otro quien ha de ser; quien ha de elegir qu ién quiereser y qué quiere y puede hacer en el marco de sus particulares circunstancias.La elección no es sino una forma de acción que lleva la firma de l sujetoy, por eso mismo, siempre retorna al sujeto. Si la elección e s lo que másinequívocamente constituye a una persona concreta y las personas noshacemos en la vida, cualquier pedagogía, ya sea individual o social, es antesque nada una pedagogía de la elección y una pedagogía de la vida y para la vida.
Author: Mario Viché González
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1291518703
Category : Education
Languages : es
Pages : 188
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El texto recoge la tesis doctoral que con el título de Ciberanimación. La animación sociocultural en la Sociedad Digital, el autor defendió en la UNED. El texto define y claririfica esta práctica social propia de las representaciones identitarias de la Sociedad Digital.
Author: Úcar Martínez, Xavier
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491162801
Category : Young Adult Fiction
Languages : es
Pages : 135
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Las personas aprendemos, nos socializamos y nos educamos a través de las relaciones interpersonales que mantenemos con los otros en el marco de unos determinados contextos socioculturales, físicos y virtuales. ¿Cómo pueden hacer frente los profesionales de lo social y lo cultural a la incerteza e imprevisibilidad de dichas relaciones? Este libro analiza los principales elementos que intervienen en la relación socioeducativa, se cuestiona algunas de las ideas tradicionales sobre la acción e intervención socioeducativas y genera nuevos enfoques y perspectivas sobre la acción de los profesionales. Unos enfoques que les ayudarán a descubrir los límites y las oportunidades que caracterizan sus quehaceres profesionales, pero que, sobre todo, les proporcionarán nuevas herramientas teóricas y metodológicas para afrontar una tarea tan compleja como la de acompañar a las personas en las situaciones y problemáticas de su vida cotidiana.
Author: Ann S. Epstein
Publisher: Conran Octopus
ISBN: 9781938113062
Category : Education
Languages : en
Pages : 284
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Young children and teachers both have active roles in the learning processHow do preschoolers learn and develop? What are the best ways to support learning in the early years? This revised edition of The Intentional Teacher guides teachers to balance both child-guided and adult-guided learning experiences that build on children's interests and focus on what they need to learn to be successful in school and in life.This edition offers new chapters on science, social studies, and approaches to learning. Also included is updated, expanded information on social and emotional development, physical development and health, language and literacy, mathenatics, and the creative arts. In each chapter are many practical teaching strategies that are illustrated with classroom-based anecdotes.The Intentional Teacher encourages readers to- Reflect on their principles and practices- Broaden their thinking about appropriate early curriculum content and instructional methods- Discover specific ideas and teaching strategies for interacting with children in key subject areasIntentional teaching does not happen by chance. This book will help teachers apply their knowledge of children and of content to make thoughtful, intentional use of both child-guided and adult-guided experiences.
Author: David Bollier
Publisher: New Society Publishers
ISBN: 1771423102
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 370
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The power of the commons as a free, fair system of provisioning and governance beyond capitalism, socialism, and other -isms. From co-housing and agroecology to fisheries and open-source everything, people around the world are increasingly turning to 'commoning' to emancipate themselves from a predatory market-state system. Free, Fair, and Alive presents a foundational re-thinking of the commons — the self-organized social system that humans have used for millennia to meet their needs. It offers a compelling vision of a future beyond the dead-end binary of capitalism versus socialism that has almost brought the world to its knees. Written by two leading commons activists of our time, this guide is a penetrating cultural critique, table-pounding political treatise, and practical playbook. Highly readable and full of colorful stories, coverage includes: Internal dynamics of commoning How the commons worldview opens up new possibilities for change Role of language in reorienting our perceptions and political strategies Seeing the potential of commoning everywhere. Free, Fair, and Alive provides a fresh, non-academic synthesis of contemporary commons written for a popular, activist-minded audience. It presents a compelling narrative: that we can be free and creative people, govern ourselves through fair and accountable institutions, and experience the aliveness of authentic human presence.
Author: Peter Marcuse
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1444399616
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 399
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This exciting collection of original essays provides students and professionals with an international and comparative examination of changes in global cities, revealing a growing pattern of social and spatial division or polarization.
Author:
Publisher: BRILL
ISBN: 9004288600
Category : History
Languages : en
Pages : 1121
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In Culture and Society in Medieval Galicia, twenty-three international authors examine Galicia’s changing place in Iberia, Europe, and the Mediterranean and Atlantic worlds from late antiquity through the thirteenth century. With articles on art and architecture; religion and the church; law and society; politics and historiography; language and literature; and learning and textual culture, the authors introduce medieval Galicia and current research on the region to medievalists, Hispanists, and students of regional culture and society. The cult of St. James, Santiago Cathedral, and the pilgrimage to Compostela are highlighted and contextualized to show how Galicia’s remoteness became the basis for a paradoxical centrality in medieval art, culture, and religion. Contributors are Jeffrey A. Bowman, Manuel Castiñeiras, James D'Emilio, Thomas Deswarte, Pablo C. Díaz, Emma Falque, Amélia P. Hutchinson, Amancio Isla, Henrik Karge, Melissa R. Katz, Michael Kulikowski, Fernando López Sánchez, Luis R. Menéndez Bueyes, William D. Paden, Francisco Javier Pérez Rodríguez, Ermelindo Portela, Rocío Sánchez Ameijeiras, Adeline Rucquoi, Ana Suárez González, Purificación Ubric, Ramón Villares, John Williams †, and Roger Wright.
Author: Nataniel Aguirre
Publisher: Oxford University Press
ISBN: 0199938873
Category : Fiction
Languages : en
Pages : 368
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Long considered a classic in Bolivia, Juan de la Rosa tells the story of a young boy's coming of age during the violent and tumultuous years of Bolivia's struggle for independence. Indeed, in this remarkable novel, Juan's search for his personal identity functions as an allegory of Bolivia's search for its identity as a nation. Set in the early 1800s, the novel is narrated by one of the last surviving Bolivian rebels, octogenarian Juan de la Rosa. Juan recreates his childhood in the rebellious town of Cochabamba, and with it a large cast of full bodied, Dickensian characters both heroic and malevolent. The larger cultural dislocations brought about by Bolivia's political upheaval are echoed in those experienced by Juan, whose mother's untimely death sets off a chain of unpredictable events that propel him into the fiery crucible of the South American Independence Movement. Outraged by Juan's outspokenness against Spanish rule and his awakening political consciousness, his loyalist guardians banish him to the countryside, where he witnesses firsthand the Spaniards' violent repression and rebels' valiant resistance that crystallize both his personal destiny and that of his country. In Sergio Gabriel Waisman's fluid translation, English readers have access to Juan de la Rosa for the very first time.
Author: Manuel Castells
Publisher: Univ of California Press
ISBN: 9780520056176
Category : History
Languages : en
Pages : 484
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