Maths Grande Section - Maternelle - Géométrie - Calcul - Mesures et Grandeurs - Numération - Logique - Repérage Spatial PDF Download
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Author: Jacques Gambou
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 77
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Book Description
★ Maths Grande Section ★ Préparez-votre enfant au CP en lui offrant de solides bases en mathématiques. Avec ce cahier d'activités et d'exercices de 77 pages sur le thème de l'espace, les mathématiques se veulent distrayantes et ludiques ! Les grandes thématiques du programme de grande section sont abordées : Calculer Compter Associer un nombre à son écriture Comparer des collections Connaitre la suite des nombres Savoir dénombrer La suite des nombres jusqu'à 40 Lire et écrire des nombres Déplacement sur un cadrillage Plus, moins et égale Plus petit - plus grand Algorithmes Tableau à deux entrées La Symétrie Les formes géométriques Décoder un parcours Le temps qui passe En haut - en bas Devant - derrière Au-dessus - au-dessous Dedans - dehors La gauche - la droite Les exercices mettent en scènes des personnages et des objets de la conquête spatiale afin de faciliter l'apprentissage et peut-être faire naître des vocations ! Votre enfant trouvera également des dessins à colorier sur le thème de l'espaces, ainsi que des illustrations des planètes du système solaire pour agrémenter son voyage vers les mathématiques. ★★★ En offrant ce cahier d'activités, votre enfant sera le premier à calculer sur la lune ! ★★★ Ce cahier existe également sur le thème des animaux, cliquez sur le nom de l'auteur pour le consulter !
Author: Jacques Gambou
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 77
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Book Description
★ Maths Grande Section ★ Préparez-votre enfant au CP en lui offrant de solides bases en mathématiques. Avec ce cahier d'activités et d'exercices de 77 pages sur le thème de l'espace, les mathématiques se veulent distrayantes et ludiques ! Les grandes thématiques du programme de grande section sont abordées : Calculer Compter Associer un nombre à son écriture Comparer des collections Connaitre la suite des nombres Savoir dénombrer La suite des nombres jusqu'à 40 Lire et écrire des nombres Déplacement sur un cadrillage Plus, moins et égale Plus petit - plus grand Algorithmes Tableau à deux entrées La Symétrie Les formes géométriques Décoder un parcours Le temps qui passe En haut - en bas Devant - derrière Au-dessus - au-dessous Dedans - dehors La gauche - la droite Les exercices mettent en scènes des personnages et des objets de la conquête spatiale afin de faciliter l'apprentissage et peut-être faire naître des vocations ! Votre enfant trouvera également des dessins à colorier sur le thème de l'espaces, ainsi que des illustrations des planètes du système solaire pour agrémenter son voyage vers les mathématiques. ★★★ En offrant ce cahier d'activités, votre enfant sera le premier à calculer sur la lune ! ★★★ Ce cahier existe également sur le thème des animaux, cliquez sur le nom de l'auteur pour le consulter !
Author: Anne Watson
Publisher: Springer
ISBN: 331909629X
Category : Education
Languages : en
Pages : 339
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Book Description
*THIS BOOK IS AVAILABLE AS OPEN ACCESS BOOK ON SPRINGERLINK* This open access book is the product of ICMI Study 22 Task Design in Mathematics Education. The study offers a state-of-the-art summary of relevant research and goes beyond that to develop new insights and new areas of knowledge and study about task design. The authors represent a wide range of countries and cultures and are leading researchers, teachers and designers. In particular, the authors develop explicit understandings of the opportunities and difficulties involved in designing and implementing tasks and of the interfaces between the teaching, researching and designing roles – recognising that these might be undertaken by the same person or by completely separate teams. Tasks generate the activity through which learners meet mathematical concepts, ideas, strategies and learn to use and develop mathematical thinking and modes of enquiry. Teaching includes the selection, modification, design, sequencing, installation, observation and evaluation of tasks. The book illustrates how task design is core to effective teaching, whether the task is a complex, extended, investigation or a small part of a lesson; whether it is part of a curriculum system, such as a textbook, or promotes free standing activity; whether the task comes from published source or is devised by the teacher or the student.
