Comprehension-based Second Language Teaching PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download Comprehension-based Second Language Teaching PDF full book. Access full book title Comprehension-based Second Language Teaching by University of Ottawa. Second Language Institute. Download full books in PDF and EPUB format.
Author: University of Ottawa. Second Language Institute
Publisher:
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 510
Get Book Here
Book Description
Le but du présente ouvrage est d'offrir, aux professeurs en langue seconde, un aperçu détaillé d'une orientation qui a connu une évolution remarquable ces dernières années: l'enseignement/apprentissage axé d'abord sur la compréhension au lieu d'une approche basée sur la production linguistique.
Author: University of Ottawa. Second Language Institute
Publisher:
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 510
Get Book Here
Book Description
Le but du présente ouvrage est d'offrir, aux professeurs en langue seconde, un aperçu détaillé d'une orientation qui a connu une évolution remarquable ces dernières années: l'enseignement/apprentissage axé d'abord sur la compréhension au lieu d'une approche basée sur la production linguistique.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 424
Get Book Here
Book Description
Author: Library of Congress
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 1024
Get Book Here
Book Description
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Canada
Languages : en
Pages : 1036
Get Book Here
Book Description
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Languages, Modern
Languages : en
Pages : 448
Get Book Here
Book Description
Author: Documentation Centre for Education in Europe
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 654
Get Book Here
Book Description
Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Author:
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287149794
Category : Language planning
Languages : en
Pages : 142
Get Book Here
Book Description
La conférence sur "La diversité linguistique : défi pour les villes et régions européennes" (Rovinj, Croatie, 22-23 mars 2001) a été organisée conjointement par le Congrès des pouvoirs locaux et régionaux de l'Europe (CPLRE), le ministère de l'Intégration européenne de Croatie et le Comité des régions de l'Union européenne. Elle a constitué la contribution majeure du CPLRE à l'Année européenne des langues 2001 et a été l'occasion du lancement de cette année européenne en Croatie. Cette conférence a rassemblé environ 150 participants et a permis à de nombreux experts, mais aussi aux membres du Congrès et aux élus locaux et régionaux présents, d'échanger leurs vues sur l'apprentissage des langues. Cette conférence a permis de présenter des exemples concrets d'apprentissage des langues, qu'il s'agisse des langues de communication internationale, de la langue nationale, régionale ou minoritaire.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 454
Get Book Here
Book Description
Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Author: Ahmet Acar
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1036411796
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 274
Get Book Here
Book Description
The action-oriented approach (renamed as the social action-oriented approach in this book) was first introduced by the Council of Europe (CoE) in its official document The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR, 2001). This book aims to provide a detailed explanation of this approach in all its dimensions: its origins, how it has developed as a new methodology within its new didactic configuration, how to implement it in language textbooks and the classroom as well as the issue of designing social action-oriented curricula and programs. We believe this book will be a useful resource for curriculum developers, language textbook writers, researchers in the language teaching field, language teacher trainees, language teachers (K-12), and university students.
Author: Commission interuniversitaire suisse de linguistique appliquée
Publisher:
ISBN:
Category : Bilingualism
Languages : fr
Pages : 194
Get Book Here
Book Description
