Manual de Pedagogía del Dibujo

Manual de Pedagogía del Dibujo PDF Author: Víctor Masriera Vila
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 311

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Manual de Pedagogía del Dibujo

Manual de Pedagogía del Dibujo PDF Author: Víctor Masriera Vila
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 311

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Manual de pedagogía del dibujo

Manual de pedagogía del dibujo PDF Author: Víctor Masriera
Publisher:
ISBN:
Category : Drawing
Languages : es
Pages : 338

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Manual De Pedagogía Del Dibujo

Manual De Pedagogía Del Dibujo PDF Author: Víctor Masriera
Publisher: Legare Street Press
ISBN: 9781022523753
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Book Description
El 'Manual de Pedagogía del Dibujo' es una obra clave para artistas y profesores de arte. Escrito por el reconocido dibujante español Víctor Masriera, este libro aborda de manera clara y concisa los fundamentos de la enseñanza del dibujo, desde las técnicas básicas hasta los conceptos más avanzados de la perspectiva y la composición. Con ejemplos prácticos y numerosas ilustraciones, este manual es un recurso imprescindible para cualquier persona interesada en mejorar su habilidad en el dibujo. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

Pedagogía del dibujo

Pedagogía del dibujo PDF Author: Víctor M. Reyes
Publisher:
ISBN:
Category : Drawing
Languages : es
Pages : 448

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La enseñanza del dibujo a partir del arte

La enseñanza del dibujo a partir del arte PDF Author: Brent Wilson
Publisher: Paidos Iberica Ediciones S A
ISBN: 9788449315480
Category : Art
Languages : es
Pages : 210

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Una de las premisas esenciales de este libro sobre el dibujo en las escuelas es que las obras de arte brindan los modelos básicos con los que se alimenta. En resumen, el arte proviene del arte y el dibujo proviene del dibujo. Muy a pesar nuestro, todos somos hijos de determinadas sociedades artísticas y estéticas, como la sociedad del arte infantil, por ejemplo, o del arte de las cubiertas de discos, de los cómics, etc. En este libro se propone que los niños entren en otra sociedad artística, la más rica e importante de todas ellas: la que se encuentra en los museos y galerías de arte. Familiarizarse con los principales modelos creativos de las artes visuales puede ser beneficioso para la individualidad, originalidad e inventiva de los alumnos. Aquí se exponen dos finalidades distintas de los programas escolares de dibujo. En primer lugar, el desarrollo de las facultades del dibujo y el poder de la creación gráfica. Y después, el desarrollo de una comprensión del arte a través de un proceso de re-creación. Ciertos profesores se decantarán por una u otra de estas dos finalidades; otros las valorarán por igual. Para los autores de este libro, ambas son importantes.

Entre líneas, trazos y visiones

Entre líneas, trazos y visiones PDF Author: Carrillo Colmenares, Mayra Lucía
Publisher: Universidad Pedagógica Nacional
ISBN: 9588908086
Category : Education
Languages : es
Pages : 198

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Este libro se propone ofrecer un espacio de reflexión en torno al dibujo como disciplina de las artes visuales, desde sus modos de enseñanza y aprendizaje, y en relación con sus aspectos históricos y conceptuales. Sus autoras utilizaron el método de lectura analítica como estrategia de conversación con los textos El manual del dibujo, Las lecciones del dibujo y Estrategias del dibujo contemporáneo del autor español Juan José Gómez Molina. Esta publicación intenta contextualizar sus reflexiones de cara a la formación de licenciados en Artes Visuales, quienes tendrán la responsabilidad de asumir sus prácticas educativas. Asimismo, tiene como fin pensar el dibujo desde sus variables creativas, sociales y pedagógicas.

El manual de dibujo

El manual de dibujo PDF Author: Juan José Gómez Molina
Publisher:
ISBN:
Category : Drawing
Languages : es
Pages : 654

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Manual de enseñanza del dibujo técnico

Manual de enseñanza del dibujo técnico PDF Author: Fernando Cabrol Godoy
Publisher:
ISBN: 9789567359370
Category :
Languages : es
Pages : 328

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Dibujo: Artes Plásticas y Visuales. Complementos de formación disciplinar

Dibujo: Artes Plásticas y Visuales. Complementos de formación disciplinar PDF Author: Francisco Esquinas Romera
Publisher: Grao
ISBN: 8499803075
Category : Art
Languages : es
Pages : 155

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Trata diversos complementos disciplinares como son el conocimiento de la normativa y la organización institucional, el análisis de las características históricas de las enseñanzas artísticas en el pasado, el presente y su perspectiva de futuro, el diseño de un modelo de programación didáctica con recursos metodológicos, y las estrategias de enseñanza-aprendizaje. También se incorporan el análisis y la concreción del currículo de las materias de Educación plástica y visual en educación secundaria obligatoria y de Dibujo técnico en bachillerato, así como el análisis y el desarrollo de los nuevos aportes educativos que facilitan la adquisición de las competencias básicas, propias a las enseñanzas artísticas.

Arte, escuela, nación

Arte, escuela, nación PDF Author: Patricia Dosio
Publisher: EUDEBA
ISBN: 9502331095
Category : Education
Languages : es
Pages : 150

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¿Qué lugar que ocupó la instrucción del dibujo en la escuela común durante el régimen conservador? ¿Cuál fue la función que pretendió dársele al dibujo? ¿De qué modo fue instrumentada su enseñanza? En un país que se encontraba en pleno desarrollo industrial, aprender dibujo se vinculó con la capacitación de futuros trabajadores, aprendices u obreros. Además, la enseñanza del dibujo se puede examinar como parte de una historia de la observación cuyas prácticas conforman una construcción histórica y contextual que se aprende. En este sentido, el aprender a dibujar supuso la interiorización de conductas y hábitos que se fueron sistematizando, estereotipando y naturalizando a lo largo del proceso de institucionalización de los sistemas públicos de escolarización. La instrucción de la visión consiste en la formación de modos de observar, de atender, de transmitir y producir saberes en ámbitos institucionales disciplinarios. Parte de la visión que se aprende se halla regida por convenciones que orientan respecto de qué es lo que hay ver, en qué contexto y cuándo, atribuyendo determinados significados a una escena o situación dadas.