Discours, acquisition et didactique des langues PDF Download
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Author: Greta Komur-Thilloy
Publisher: Editions Orizons
ISBN: 2296474640
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 386
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Book Description
Qu'ils soient chercheurs, spécialistes en analyse de discours, acquisitionnistes, didacticiens, étudiants ou enseignants des langues, ce volume s'adresse à tous ceux qui s'intéressent aux échanges entre disciplines concernées par la question du langage et son usage en contexte. Il invite à s'interroger sur la façon dont les théories linguistiques et/ou acquisitionnelles s'influencent mutuellement et s'inspirent les unes des autres, alimentent la réflexion et les pratiques didactiques, afin de témoigner que les Sciences du langage se mettent à dialoguer...
Author: Greta Komur-Thilloy
Publisher: Editions Orizons
ISBN: 2296474640
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 386
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Book Description
Qu'ils soient chercheurs, spécialistes en analyse de discours, acquisitionnistes, didacticiens, étudiants ou enseignants des langues, ce volume s'adresse à tous ceux qui s'intéressent aux échanges entre disciplines concernées par la question du langage et son usage en contexte. Il invite à s'interroger sur la façon dont les théories linguistiques et/ou acquisitionnelles s'influencent mutuellement et s'inspirent les unes des autres, alimentent la réflexion et les pratiques didactiques, afin de témoigner que les Sciences du langage se mettent à dialoguer...
Author: Centre national de la recherche scientifique (França)
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Francine Thyrion
Publisher: Presses univ. de Louvain
ISBN: 2874632708
Category : Education
Languages : fr
Pages : 203
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Book Description
Francine Thyrion a voué sa carrière à l'enseignement, à la recherche et au service à la société. Cet ouvrage décrit les trois volets de son itinéraire : analyse littéraire, didactique de l'écrit argumenté et apprentissage de l'écriture à l'université.
Author: Jean Peytard
Publisher: FeniXX
ISBN: 201461279X
Category : Education
Languages : fr
Pages : 323
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Book Description
Cet ouvrage propose une mise en perspective des conceptions théoriques du discours avec les utilisations que l'on fait de cette notion dans l'enseignement des langues, en particulier du français. Il pose les bases conceptuelles et descriptives d'une linguistique de discours, qui permet de se repérer aisément dans les variations discursives des univers littéraires, médiatiques et spécialisés. Il offre des exemples d'analyses sur des objets divers, produits dans ces domaines, et où se définissent aujourd'hui des lieux de rencontre entre spécialistes des discours et spécialistes de l'enseignement d'une langue.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Author: Ali Habib
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Book Description
Dans une tentative d'analyser le discours pédagogique en classe de français langue étrangère, nous avons opté pour une étude linguistique qui tente d'approcher le problème complexe de l'interaction enseignant-apprenant en répondant à certaines questions d'ordre essentiellement discursif, mais également pédagogique. A la lumière des théories récentes de l'analyse du discours, de la pragmatique interactionnelle et de la didactique des langues étrangères / secondes, les interactions verbales sont étudiées en situation et des traces linguistiques et discursives sont recherchées à travers l'analyse qui a permis de dégager des caractéristiques générales et particulières de chaque discours du corpus d'analyse, mais surtout de mettre l'accent sur le rôle fondamentalement important du métadiscours dans la classe, ainsi que sur plusieurs stratégies fréquemment utilisées par les enseignants et les apprenants
Author: Maria de Fátima Carvalho Lopes
Publisher: Peter Lang Group Ag, International Academic Publishers
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 408
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Book Description
Comment le nombre limité de signes qui constitue une langue naturelle peut-il servir à communiquer des messages en nombre infini et à assurer l'intercompréhension? Les concepts de signe et de discours analysés dans cet ouvrage, et l'illustration des options théoriques par l'étude de processus de compréhension du discours didactique, sont l'amorce d'une réponse. Dans ce sens, une attention particulière est accordée à l'approche systémique du discours, compatible avec une conception constructiviste de l'acquisition de la fonction sémiotique et un modèle énonciatif de l'activité langagière. On essaie d'y faire découvrir à un large public concerné, des chercheurs en psycholinguistique et en linguistique aux responsables des programmes scolaires, un travail sur l'activité communicationnelle, sur son ancrage dans le réel de l'expérience conceptualisée et de l'interaction sociale.
Author: Christelle Lacassain-Lagoin
Publisher:
ISBN: 2343227322
Category : Linguistics
Languages : fr
Pages : 147
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Les contributions ci-rassemblées prennent ainsi pour objet d'étude général la perception humaine pour l'aborder sous ses coutures linguistiques. Centrées sur ses manifestations en langue et en discours (ou en parole, préciseront les phonéticiens), elles s'inscrivent principalement dans les domaines de la morphologie, la lexicologie, la sémantique, la syntaxe, l'analyse de discours, la pragmatique, la phonétique et le français langue étrangère. Pour ce qui est des approches adoptées, ce sont les démarches descriptive, contrastive et didactique qui l'emportent. Enfin, ce sont cinq langues naturelles, à savoir le français, l'anglais, le polonais, le tchèque et le slovaque, que les contributeurs ont choisies comme bases empiriques.0Fait suite à Sens (inter)dits, Vol.3 : Analyse du discours, pragmatique, 9782343227313.
Author: Laurent Filliettaz
Publisher: Peeters Publishers
ISBN: 9789042916128
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 276
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Le monde du travail a connu, au cours des dernieres decennies, un ensemble de mutations qui ont engendre une profonde transformation des taches, marquee notamment par l'importance croissante qu'y prennent les activites langagieres des travailleurs. Cette evolution a conduit les divers intervenants en entreprise (ergonomes, psychologues ou sociologues du travail) a se poser de nouvelles questions, theoriques et methodologiques: comment analyser et conceptualiser cette part langagiere du travail? Quelles methodes mettre en oeuvre pour comprendre son statut et le role qu'elle joue dans l'organisation et dans la realisation des taches? Cette evolution a aussi incite de nombreux specialistes des sciences du langage a aborder la question du travail, et a tenter de rendre compte des conditions de fonctionnement du langage dans ces situations particulierement complexes, fortement determinees et mobilisant des registres semiotiques divers. Le present ouvrage se propose de fournir un reflet et un bilan intermediaire des travaux accomplis dans ces nouvelles perspectives. Emanant de specialistes de la psychologie du travail, de la didactique professionnelle, de l'ethnomethodologie, de la linguistique interactionnelle ou encore de l'analyse du discours, les contributions qui y sont rassemblees se rejoignent sur deux ambitions communes. D'une part, la volonte de contribuer a une meilleure comprehension des conditions de l'activite reelle des travailleurs; ce qui implique la conduite de recherches in situ (et non plus en laboratoire) dans les divers champs professionnels: industrie, agriculture, services, institutions scolaires, dispositifs de formation professionnelle, etc. D'autre part, le souci d'articuler ces travaux aux reflexions theoriques et methodologiques plus generales ayant trait au statut des actions humaines, a celui de pratiques langagieres et au role que les unes et les autres jouent dans le developpement personnel comme dans le developpement professionnel. L'ouvrage s'adresse aux intervenants, chercheurs et formateurs relevant des sciences du travail ou des sciences du langage. Il s'adresse aussi aux etudiants se destinant a ces disciplines et plus largement a tous ceux que preoccupe le statut de la femme et de l'homme au travail.
Author: Francis Grossmann
Publisher: ELLUG
ISBN: 9782843100680
Category : Communication
Languages : fr
Pages : 292
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Book Description
Présente les travaux récents sur l'acquisition et le développement du lexique chez l'enfant et fait des propositions pour son enseignement et son apprentissage. Le dialogue que ce livre instaure entre les auteurs débouche sur une didactique intégrative qui concerne tous les plans du langage : l'enfant développe sa compétence lexicale en observant et en manipulant les mots mais aussi les discours.
