Ley orgánica de universidades 6/2001 de 21 de diciembre. LOU PDF Download
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Author: Ministerio de Educación
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 110
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Author: Ministerio de Educación
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 110
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Author: España
Publisher:
ISBN: 9788489850323
Category :
Languages : es
Pages : 110
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Author: Editorial Tecnos
Publisher: Tecnos Editorial S A
ISBN: 9788430953295
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 169
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Esta tercera edición reproduce el texto de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, con las numerosísimas modificaciones (más de un centenar) introducidas por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril —que asimismo se incluye como apéndice—, así como por la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Como se indica en la Exposición de Motivos de la Ley Orgánica 4/2007, «desde la promulgación de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, han pasado cinco años. En este período se han detectado algunas deficiencias en su funcionamiento que aconsejan su revisión. Además, otros elementos del entorno han cambiado e inducen también a realizar modificaciones. Entre estos hechos se encuentran los acuerdos en política de educación superior en Europa y el impulso que la Unión Europea pretende dar a la investigación en todos sus países miembros. Estas circunstancias aconsejan la corrección de las deficiencias detectadas y la incorporación de algunos elementos que mejoren la calidad de las Universidades españolas». A pie de página se incorporan todas las notas explicativas de cada cambio producido, así como los textos de los artículos de otras disposiciones legales que aparecen mencionados en el cuerpo principal de ambas Leyes. Además del índice sistemático de la estructura de la norma, la obra se cierra con un índice analítico de materias que facilita la consulta del articulado. A pie de página se incorporan todas las notas explicativas de cada cambio producido, así como los textos de los artículos de otras disposiciones legales que aparecen mencionados en el cuerpo principal de ambas Leyes. Además del índice sistemático de la estructura de la norma, la obra se cierra con un índice analítico de materias que facilita la consulta del articulado.
Author: España
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 127
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Author: Ministerio de Educación
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 138
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Author: España
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 160
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Author:
Publisher: MAD-Eduforma
ISBN: 8466526129
Category :
Languages : en
Pages : 410
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Author: Clare Woolhouse
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030468909
Category : Education
Languages : en
Pages : 328
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This book explores the role and importance of mentoring as a form of collaborative learning in higher education. While mentoring has become increasingly popular, the definition itself can remain broad and potentially nebulous, and could be applied to a variety of endeavours. The chapters engage with case studies and empirical research from across the globe that respond to concerns raised within a range of cross-disciplinary fields, providing important clarity as to the role of mentoring within higher education. Offering clarity and precision as well as robust qualitative data, this book will be of interest and value to scholars of mentoring in higher education as well as those engaged in mentoring themselves.
Author:
Publisher: BRILL
ISBN: 9004446303
Category : Education
Languages : en
Pages : 236
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The book presents conceptual aspects concerning the inclusive university, such as the quality and transitions in managing diversity, good inclusion practices in six European countries, and a set of tools to identify dysfunctions and promote inclusion in higher education.
Author: Isabel Huet
Publisher: Imprensa da Universidade de Coimbra / Coimbra University Press
ISBN: 9892621336
Category : Education
Languages : en
Pages : 352
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The initial ‘idea’ for the book emerged during the seminar Sharing of Innovative Pedagogical Practices that occurred at the University of Coimbra (Portugal) in 2018. Like all ‘good ideas’, this one originated in a conversation between colleagues from the University of Coimbra and the University of West London in the United Kingdom. The ‘idea’ of this book was to move away from sharing experiences related to teaching and learning in higher education in just one or two countries, but instead to organise a more European view about the policy, research and teaching practices that are shaping the way our students learn, academics teach and do research. We have a total of 16 chapters from academics in Portugal, the United Kingdom, Ireland, Sweden, the Netherlands, Spain, Italy, and the Czech Republic. The book is organised in four interrelated themes: (1) policy and quality; (2) professionalisation of teaching and academic development; (3) research and teaching nexus; and (4) pedagogy and practice. Enjoy reading the book!
