L'enseignement universitaire à distance en Afrique subsaharienne PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download L'enseignement universitaire à distance en Afrique subsaharienne PDF full book. Access full book title L'enseignement universitaire à distance en Afrique subsaharienne by Gilbert Tsafak. Download full books in PDF and EPUB format.
Author: Gilbert Tsafak
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296211038
Category : Education
Languages : fr
Pages : 163
Get Book Here
Book Description
Ce livre dresse l'état des lieux de l'enseignement tertiaire à distance en Afrique subsaharienne. Pour y arriver, il répond aux questions : pourquoi, par qui, pour qui, et avec quels moyens, comment et avec quelles politiques ? Il inventorie et met en évidence les différentes définitions et conceptions, l'historique, les modes de diffusion pratiqués, les clientèles actuelles et potentielles, les programmes, la distribution géographique et les concertations attestant une véritable effervescence autour de l'Université Virtuelle Africaine.
Author: Gilbert Tsafak
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296211038
Category : Education
Languages : fr
Pages : 163
Get Book Here
Book Description
Ce livre dresse l'état des lieux de l'enseignement tertiaire à distance en Afrique subsaharienne. Pour y arriver, il répond aux questions : pourquoi, par qui, pour qui, et avec quels moyens, comment et avec quelles politiques ? Il inventorie et met en évidence les différentes définitions et conceptions, l'historique, les modes de diffusion pratiqués, les clientèles actuelles et potentielles, les programmes, la distribution géographique et les concertations attestant une véritable effervescence autour de l'Université Virtuelle Africaine.
Author: Guilaine Thébault
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 448
Get Book Here
Book Description
Cette thèse s'intéresse à la manière dont les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) contribuent à l'évolution de l'université au Sénégal, en plein avènement de la société des savoirs et dans un contexte de crise de l'enseignement supérieur en Afrique subsaharienne. Elle analyse les effets d'internet sur les dynamiques de l'institution et, plus largement, vise à comprendre les implications socio-culturelles. Il y est ainsi fait état de l'existence d'une "configuration développementaliste" au sein de l'université ; de transferts de technologies et de modèles ; d'innovations dans l'institution universitaire ; de réformes d'une organisation en crise ; du processus d'appropriation de l'institution... Au-delà de la simple analyse de la boîte à outils proposée par des opérateur comme l'Agence universitaire de la francophonie (AUF) et l'université virtuelle africaine (UVA), cette recherche entend cerner le rôle des TIC et d'internet dans le processus de réforme de l'université. Les usages mis en avant par les organisme de coopération ont forcément un impact sur une université sénégalaise en crise, d'autant que les institutions mettent désormais en oeuvre leurs propres programmes. En quoi ces démonstrations induisent-elles l'introduction de l'innovation dans l'université sénégalaise ? Quelle est exactement la nature du transfert ? Ceci influe-t-il sur les transformations en cours dans les institutions ? Quels sont les effets de ces technologies au caractère extraverti sur lesdites dynamiques ? Voici certaines des questions auxquelles ce travail cherche à apporter des réponses, pour mieux comprendre si l'université fait finalement sens dans la société sénégalaise
Author: Yann Lebeau
Publisher:
ISBN:
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 360
Get Book Here
Book Description
The papers in this volume were presented at a conference organized by the Institut Français de Recherche en Afrique (IFRA) at the University of Ibadan on the 26th and 27th of October 1998, as part of the 50 anniversary celebrations of the University. This conference brought together scholars from anglophone and francophone countries who have been collaborating on a research programme which is concerned with elite formation and the restructuring of higher education in sub-Saharan Africa. The project was originally conceived in 1996 by IFRA and the Centre d'Etude d'Afrique Noire (Bordeaux, France). Nigeria, with more than 50 per cent of the continent's university student population and 40 universities, constitutes the major thrust of the study; nevertheless the reports on Kenya, Senegal and Niger are equally informative and demonstrate that survival strategies and student unrest and 'cults' are not exclusive to Nigeria.
Author: Paul Tedga
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296157459
Category : Education
Languages : fr
Pages : 226
Get Book Here
Book Description
Author: Jérôme St-Amand
Publisher: Presses de l'Université Laval
ISBN: 2763746519
Category : Education
Languages : fr
Pages : 270
Get Book Here
Book Description
L’objectif du présent ouvrage est d’offrir aux lecteurs une compréhension approfondie des enjeux et des défis liés à l’amélioration de l’éducation en Afrique subsaharienne. Pour réaliser un ouvrage d’une telle envergure, il a été indispensable de réunir des chercheurs et des professionnels de l’Afrique, de l’Europe et de l’Amérique du Nord issus de plusieurs disciplines, comme l’histoire, l’éducation, la sociologie, l’anthropologie, la gestion publique, l’économie, la biologie, la médecine et l’environnement, afin de partager des analyses situant l’éducation au carrefour de ces disciplines. En consolidant une réflexion multidisciplinaire sur une thématique aussi complexe qu’est l’amélioration de l’éducation en Afrique, ce livre offre aux lecteurs des perspectives très diversifiées qui incarnent la recherche de voies, de moyens et d’itinéraires possibles sur le « comment faire » et le « pourquoi ».
Author: Omar Arias
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464815763
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 322
Get Book Here
Book Description
Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.
Author: Guilaine Thébault
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Get Book Here
Book Description
Cette thèse s'intéresse à la manière dont les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) contribuent à l'évolution de l'université au Sénégal, en plein avènement de la société des savoirs et dans un contexte de crise de l'enseignement supérieur en Afrique subsaharienne. Elle analyse les effets d'internet sur les dynamiques de l'institution et, plus largement, vise à comprendre les implications socio-culturelles. Il y est ainsi fait état de l'existence d'une "configuration développementaliste" au sein de l'université ; de transferts de technologies et de modèles ; d'innovations dans l'institution universitaire ; de réformes d'une organisation en crise ; du processus d'appropriation de l'institution... Au-delà de la simple analyse de la boîte à outils proposée par des opérateur comme l'Agence universitaire de la francophonie (AUF) et l'université virtuelle africaine (UVA), cette recherche entend cerner le rôle des TIC et d'internet dans le processus de réforme de l'université. Les usages mis en avant par les organisme de coopération ont forcément un impact sur une université sénégalaise en crise, d'autant que les institutions mettent désormais en oeuvre leurs propres programmes. En quoi ces démonstrations induisent-elles l'introduction de l'innovation dans l'université sénégalaise ? Quelle est exactement la nature du transfert ? Ceci influe-t-il sur les transformations en cours dans les institutions ? Quels sont les effets de ces technologies au caractère extraverti sur lesdites dynamiques ? Voici certaines des questions auxquelles ce travail cherche à apporter des réponses, pour mieux comprendre si l'université fait finalement sens dans la société sénégalaise
Author: Vittoria Cavicchioni
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296418678
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 204
Get Book Here
Book Description
Cet ouvrage présente une synthèse des politiques et des mesures prises en faveur de l'éducation des filles et s'efforce d'évaluer leurs résultats. Il analyse un large éventail d'initiatives et dresse un panorama statistique de la situation dans cette région. Il identifie les approches les plus prometteuses et les domaines prioritaires pour le développement de l'éducation des filles en Afrique subsaharienne francophone.
Author: Louis Marmoz
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296447937
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 273
Get Book Here
Book Description
A l'heure du bilan de cinquante années d'indépendance des pays africains, ces contributions montrent la timide évolution de la décentralisation de l'éducation, déjà visible à tous les niveaux du système éducatif. Elles présentent les domaines, les expériences, les enjeux, les degrés et le niveau d'efficacité de la décentralisation de l'éducation dans différents pays de l'Afrique subsaharienne, ainsi que ses retombées sur le développement socio-économique et culturel.
Author: Félix-Marie Affa'a
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 9782763778891
Category : Decentralization in government
Languages : fr
Pages : 340
Get Book Here
Book Description
