Author: Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738186688
Category :
Languages : en
Pages : 482
Book Description
Author: Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738186688
Category :
Languages : en
Pages : 482
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Comment inciter les Žl�ves ˆ Žcrire dans la classe de fran�ais langue seconde
Author: Josiane PARROUTYPublisher: Lulu.com
ISBN: 1304538834
Category : Education
Languages : en
Pages : 88
Book Description
Professeur, Chercheur, ecrivain, conferenciere, Dr. Josiane Parrouty partage son point de vue professionnel vis-a-vis des pratiques d'ecriture dans la classe de francais langue seconde. Afin d'inciter les eleves a ecrire, il faut exploiter toutes sortes de strategies pour les motiver. La recherche dans le domaine des sciences cognitives prouve que le succes des eleves depend de leurs perceptions et de celles des enseignants. Une approche pedagogique qui penche vers les activites ludiques encourage les aprpentis-scripteurs a ecrire. L'environnement joue un role important egalement. Il faut donc assurer le bien-etre des eleves en situation d'ecriture et leur donner des outils pour devenir des ecrivains accomplis.
Perspectives
Author: Sajitha BashirPublisher: World Bank Publications
ISBN: 1464814112
Category : Education
Languages : en
Pages : 579
Book Description
Cet ouvrage présente une série d’orientations politiques, ainsi que leurs déclinaisons opérationnelles, permettant aux pays d’Afrique subsaharienne de relever le défi de l’amélioration de l’apprentissage tout en élargissant l’accès et en assurant l’achèvement d’une éducation de base pour tous. L’étude souligne l’importance de configurer le système éducatif de manière à ce qu’il soit constamment axé sur les résultats et à ce que tous les enfants aient accès à de bonnes écoles, du matériel d’apprentissage de qualité et d’excellents enseignants. L’approche de cet ouvrage est unique car elle caractérise les pays en fonction des défis auxquels ils ont été confrontés dans les années 1990 et selon les progrès accomplis en matière d’éducation au cours des 25 dernières années, ce qui permet ainsi aux pays de la région d’apprendre les uns des autres. Les auteurs présentent une revue de littérature et y ajoutent de nouvelles analyses tirées de multiples données provenant d’une trentaine pays de la région. Ils intègrent également des résultats de recherche sur ce qui influence l’apprentissage des enfants, leur accès à la scolarisation et les progrès accomplis grâce à l’éducation de base. Le livre tire des leçons sur la région pour la région à partir de ce qui fonctionne et de ce qui serait nécessaire d’améliorer. Le livre explore quatre pistes pour aider les pays à ajuster leurs systèmes éducatifs afin d’améliorer l’apprentissage : poursuivre les efforts inachevés visant à assurer une éducation de base universelle et de qualité, assurer une supervision et un soutien efficaces des enseignants, concentrer les priorités de dépenses et les procédures budgétaires sur l’amélioration de la qualité, et combler le déficit de capacités du système institutionnel. L’ouvrage se termine par une évaluation de la manière dont les prévisions de taux de fécondité et de croissance économique peuvent impacter les progrès futurs en matière d’éducation.
Cahiers de Linguistique Théorique Et Appliquée
Author: Publisher:
ISBN:
Category : Linguistics
Languages : en
Pages : 390
Book Description
Executive Functions and Writing
Author: Teresa LimpoPublisher: Oxford University Press
ISBN: 0192608932
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 336
Book Description
Executive functions are a set of cognitive processes we use to act on information, manage resources, and plan and monitor our own behaviour, all with the aim of achieving an end goal. These are skills that develop from infancy. While 'reading' has been extensively studied in psychology literature, 'writing' has been somewhat neglected, despite a lack of capability in this area being linked to poverty and social exclusion. This book is the first comprehensive and state-of-the-art review of the relationship between executive function skills and writing. It explores its role across the lifespan, addressing all groups of writers, from children and those with learning and language difficulties, to adults and elders. It considers theoretical viewpoints, assessment and methodological issues, and developmental disorders, and closes with insightful commentary chapters that draw future directions for investigating executive functions. Written by internationally recognized scholars in the field, this is a new and innovative contribution which will provide essential reading among researchers, educators, and graduate students interested in understanding the cognitive underpinnings of writing throughout the lifespan
The Journal of Education for Lower Canada
Author: Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 462
Book Description
Initial Teaching of Reading in the European Union
Author: Publisher:
ISBN:
Category : Education and state
Languages : en
Pages : 172
Book Description
Les martyrs Maccabées: de l'histoire juive au culte chrétien
Author: Raphaëlle ZiadéPublisher: BRILL
ISBN: 9047410947
Category : Religion
Languages : en
Pages : 402
Book Description
The Maccabean Martyrs, Jewish heroes from the era of the persecution of Antiochus IV Epiphanes, were incorporated into the IVth century Christian martyrology. Two Church Fathers, Gregory Nazianzen and John Chrysostom wrote panegyrics in their honour, which are studied and translated in this book. The first part shows how, since the beginning, the Church referred to these martyrs as biblical examples known through 2 and 4 Maccabees. The second part describes, through the eulogies of Gregory and John, the circumstances surrounding the creation of the Christian Feast. The third part analyzes the preaching built around the story of the Maccabean martyrs, where, following the 4 M model, Eleazar, the seven brothers and their mother are established as examples of virtue and asceticism for the edification of all Christians. The book investigates an original aspect of the cult of martyrs : the christianisation of jewish martyrs killed defending the Law, and sheds light on the sometimes contradictory preaching choices of Gregory and John to respond to the jewish roots of this cult. *** Les martyrs Maccabées, héros juifs de la persécution d’Antiochus IV Epiphane, furent intégrés dans le martyrologe chrétien au IVè siècle. À la même époque, en Orient, deux Pères de l’Eglise, Grégoire de Nazianze et Jean Chrysostome, ont prononcé des discours panégyriques en leur honneur, étudiés et traduits dans ce livre. La première partie montre comment, depuis l’origine, l’Eglise citait comme exemples bibliques ces martyrs connus par le Deuxième et le Quatrième livre des Maccabées. La deuxième partie décrit, au travers des panégyriques de Grégoire et de Jean, les circonstances qui ont marqué l’instauration de la fête chrétienne dédiée à ces martyrs. La troisième partie analyse la prédication adressée aux fidèles à partir de l’épisode maccabéen, Eléazar, les sept frères et leur Mère devenant, sur le modèle de 4 M, des exemples de vertus et d’ascèse proposés à l’imitation de tous. Le livre explore ainsi un aspect original du culte des martyrs, la christianisation de martyrs juifs morts pour la défense de la Loi, et met en lumière les choix de prédication, parfois opposés, de Grégoire et de Jean face à l’enracinement juif de ce culte.
Kwartalnik neofilologiczny
Author: Publisher:
ISBN:
Category : Philology
Languages : en
Pages : 1086
Book Description
French Forum
Author: Publisher:
ISBN:
Category : French literature
Languages : en
Pages : 622
Book Description
