Author: Gabriel Bardos
Publisher: Editions Publibook
ISBN: 2748371305
Category : Architects
Languages : fr
Pages : 228
Book Description
L'architecture, au carrefour de plusieurs disciplines, est tout à la fois science, art et technique. Son enseignement, en raison de cette pluralité, est peut-être, plus encore qu'en d'autres matières, essentiel autant que complexe. C'est fort de vingt-cinq années d'activités pédagogiques que l'auteur livre ses réflexions sur la formation des architectes, la pratique professionnelle ou encore - et sans que l'inventaire soit exhaustif - la conception architecturale. Dans cet essai pensé comme un manuel, et qui n'est autre que le reflet d'une riche vie professionnelle, l'auteur partage ses trucs, son "éloge des erreurs" qu'il considère comme la base de l'apprentissage de l'architecture, mais aussi sa vision de l'enseignement de cette discipline. S'adressant en priorité aux enseignants et aux étudiants d'architecture, cet ouvrage trouvera naturellement sa place chez toutes celles et ceux s'intéressant à l'un ou l'autre versant de son propos.
Réflexions sur la pédagogie de l'architecture
L'enseignement dans les écoles d'architecture
Author: France. Direction de l'architecture et de l'urbanisme. Sous-direction des enseignements et des professions
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Languages : fr
Pages : 26
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Languages : fr
Pages : 26
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L'ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE
Author: Michel Denès
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Category :
Languages : fr
Pages : 493
Book Description
LA DISPARITION DE LA SECTION ARCHITECTURE DE L'ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX-ARTS EN 1969, PUIS LA CREATION DES UNITES PEDAGOGIQUES D'ARCHITECTURE FORMENT LE CADRE DE CE TRAVAIL. LES ECOLES ETUDIEES SONT CELLES DE VERSAILLES, NANTES AINSI QUE L'ECOLE SPECIALE D'ARCHITECTURE. LA RECHERCHE S'OUVRE SUR UN RAPPEL DE LA SITUATION DE CE DOMAINE D'ENSEIGNEMENT DEPUIS LE XVIIE SIECLE. LA THESE INTERROGE LES CHOIX DU LEGISLATEUR DE PLACER CET ENSEIGNEMENT DANS UN ENSEMBLE DEFINI POUR L'ACCUEILLIR. LA CREATION DE CET ISOLAT N'A-T-IL PAS EU POUR EFFET LA SURVIE ET LA PRESERVATION D'UNE FORME D'ENSEIGNEMENT ARCHAIQUE? A LA DISPARITION DES FORMES PEDAGOGIQUES PROPRES A L'ECOLE DES BEAUX-ARTS VA BIENTOT REPONDRE LA CONSTRUCTION DE PROTOCOLES QUI CORRESPONDENT AUX TENTATIVES FAITES POUR PARVENIR A UNE NOUVELLE DEFINITION DU CHAMP DE L'ARCHITECTURE. LA PREMIERE PARTIE DETAILLE LES ALEAS D'UNE POLITIQUE MINISTERIELLE MARQUEE D'UN RELATIF ABANDON ET OU SE SUCCEDENT LES PERIODES DE LAISSER-FAIRE ET DE RAPPEL A L'ORDRE. LA SECONDE PARTIE PORTE SUR LES TENTATIVES DE RECONSTRUCTION DISCIPLINAIRE. L'ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE EST APPROCHE A PARTIR D'OPPOSITIONS. SONT ABORDEES LA QUESTION DES METHODES DANS L'ENSEIGNEMENT, LES RELATIONS ARCHITECTURE ET LITTERATURE, L'ABANDON PUIS LE RETOUR AU DESSIN ENFIN LA NOTION DE PROJET COMME CRITERIUM DE CET ENSEIGNEMENT. LA DERNIERE PARTIE INSISTE SUR LES AVANCEES, LES OCCASIONS MANQUEES, LES PESANTEURS QUI ONT MARQUE QUELQUES UNES DES TENTATIVES DE TRANSFORMATIONS DU DOMAINE - D'ABORD L'ECHEC DES ECOLES A DEPLACER LA QUESTION URBAINE PUIS LA TENTATIVE DE TRANSFORMER LA RELATION A L'HISTOIRE. ENFIN, UNE CHRONIQUE DES TROIS ECOLES ECLAIRE LA QUESTION DE LEUR FONDATION ET DE LEUR DEFINITION. EN EPILOGUE, L'AUTEUR TISSE LES LIENS ET LES CONTINUITES QUI RATTACHENT L'HISTOIRE RECENTE A UN MOUVEMENT QUI RESTE CARACTERISTIQUE DES RELATIONS QU'ENTRETIENNENT LES ECOLES D'ARCHITECTURES, LES ARCHITECTES ET L'ETAT DEPUIS DEUX SIECLES.
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Category :
Languages : fr
Pages : 493
Book Description
LA DISPARITION DE LA SECTION ARCHITECTURE DE L'ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX-ARTS EN 1969, PUIS LA CREATION DES UNITES PEDAGOGIQUES D'ARCHITECTURE FORMENT LE CADRE DE CE TRAVAIL. LES ECOLES ETUDIEES SONT CELLES DE VERSAILLES, NANTES AINSI QUE L'ECOLE SPECIALE D'ARCHITECTURE. LA RECHERCHE S'OUVRE SUR UN RAPPEL DE LA SITUATION DE CE DOMAINE D'ENSEIGNEMENT DEPUIS LE XVIIE SIECLE. LA THESE INTERROGE LES CHOIX DU LEGISLATEUR DE PLACER CET ENSEIGNEMENT DANS UN ENSEMBLE DEFINI POUR L'ACCUEILLIR. LA CREATION DE CET ISOLAT N'A-T-IL PAS EU POUR EFFET LA SURVIE ET LA PRESERVATION D'UNE FORME D'ENSEIGNEMENT ARCHAIQUE? A LA DISPARITION DES FORMES PEDAGOGIQUES PROPRES A L'ECOLE DES BEAUX-ARTS VA BIENTOT REPONDRE LA CONSTRUCTION DE PROTOCOLES QUI CORRESPONDENT AUX TENTATIVES FAITES POUR PARVENIR A UNE NOUVELLE DEFINITION DU CHAMP DE L'ARCHITECTURE. LA PREMIERE PARTIE DETAILLE LES ALEAS D'UNE POLITIQUE MINISTERIELLE MARQUEE D'UN RELATIF ABANDON ET OU SE SUCCEDENT LES PERIODES DE LAISSER-FAIRE ET DE RAPPEL A L'ORDRE. LA SECONDE PARTIE PORTE SUR LES TENTATIVES DE RECONSTRUCTION DISCIPLINAIRE. L'ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE EST APPROCHE A PARTIR D'OPPOSITIONS. SONT ABORDEES LA QUESTION DES METHODES DANS L'ENSEIGNEMENT, LES RELATIONS ARCHITECTURE ET LITTERATURE, L'ABANDON PUIS LE RETOUR AU DESSIN ENFIN LA NOTION DE PROJET COMME CRITERIUM DE CET ENSEIGNEMENT. LA DERNIERE PARTIE INSISTE SUR LES AVANCEES, LES OCCASIONS MANQUEES, LES PESANTEURS QUI ONT MARQUE QUELQUES UNES DES TENTATIVES DE TRANSFORMATIONS DU DOMAINE - D'ABORD L'ECHEC DES ECOLES A DEPLACER LA QUESTION URBAINE PUIS LA TENTATIVE DE TRANSFORMER LA RELATION A L'HISTOIRE. ENFIN, UNE CHRONIQUE DES TROIS ECOLES ECLAIRE LA QUESTION DE LEUR FONDATION ET DE LEUR DEFINITION. EN EPILOGUE, L'AUTEUR TISSE LES LIENS ET LES CONTINUITES QUI RATTACHENT L'HISTOIRE RECENTE A UN MOUVEMENT QUI RESTE CARACTERISTIQUE DES RELATIONS QU'ENTRETIENNENT LES ECOLES D'ARCHITECTURES, LES ARCHITECTES ET L'ETAT DEPUIS DEUX SIECLES.
L'Architecture
Author: Claude-Nicolas Ledoux
Publisher: Princeton Architectural Press
ISBN: 9780910413039
Category : Architecture
Languages : en
Pages : 332
Book Description
Few architects have had a vision of architecture as provocative as that of Claude-Nicolas Ledoux. In 1847 Daniel Rame assembled 300 plates by Ledoux in two volumes. The Rame edition is now scarce, but has been reproduced here in a one-volume format. Princeton Architectural Press's Reprint Series was established in 1981 to make rare volumes on architecture available to a wider audience. The books' beautiful reproductions and finest quality printing and binding match those of the originals, while their 9-by-12-inch format makes them accessible and affordable. New introductions bring a modern voice to these classic texts, updating them to become invaluable contemporary resources. These critically acclaimed books are an essential addition to any library.
Publisher: Princeton Architectural Press
ISBN: 9780910413039
Category : Architecture
Languages : en
Pages : 332
Book Description
Few architects have had a vision of architecture as provocative as that of Claude-Nicolas Ledoux. In 1847 Daniel Rame assembled 300 plates by Ledoux in two volumes. The Rame edition is now scarce, but has been reproduced here in a one-volume format. Princeton Architectural Press's Reprint Series was established in 1981 to make rare volumes on architecture available to a wider audience. The books' beautiful reproductions and finest quality printing and binding match those of the originals, while their 9-by-12-inch format makes them accessible and affordable. New introductions bring a modern voice to these classic texts, updating them to become invaluable contemporary resources. These critically acclaimed books are an essential addition to any library.
Conception d'architecture
Author: Ali Cheikhrouhou
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2747528189
Category : Architecture
Languages : fr
Pages : 278
Book Description
Concevoir et faire l'architecture : des professionnels mus par la volonté de comparer et de proposer croisent leurs expériences, leurs réflexions. Ils nous livrent un ensemble de manières de penser ces process de conception et de les mettre en œuvre comme autant de pistes à explorer pour le lecteur. L'ouvrage propose, chemin faisant, des stratégies et des postures, des modèles opératoires et des instants privilégiés d'enseignement, des coopérations avec d'autres praticiens et des éclairages de séquences de conception, des ouvertures sur des supports et des outils... Ces propositions sur tels ou tels segments du processus participent de cette " révolution silencieuse " de la reproduction des compétences architecturales. Même si elle n'est pas à exclure, la rencontre des œuvres ou des génies d'architecture ne saurait être " la " fibre édifiante pour les nouvelles générations d'architectes. Déclencher et soutenir des désirs d'architecture, embarquer des méthodes pour l'exercice de l'art et l'enseignement, ouvrir une large fenêtre sur la ville et l'environnement... constituent bien une entreprise nouvelle, contemporaine, et l'engagement de bon nombre des intervenants dans cette voie est souligné. Inspirée de l'ardente nécessité de la recherche et du refus de réduire le projet à un exercice pauvre et scolaire, elle donne sens à la volonté de l'arrimer à cette recherche en vue de l'inscrire dans un enseignement supérieur de l'architecture et de ne plus s'en remettre au seul génie.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2747528189
Category : Architecture
Languages : fr
Pages : 278
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Concevoir et faire l'architecture : des professionnels mus par la volonté de comparer et de proposer croisent leurs expériences, leurs réflexions. Ils nous livrent un ensemble de manières de penser ces process de conception et de les mettre en œuvre comme autant de pistes à explorer pour le lecteur. L'ouvrage propose, chemin faisant, des stratégies et des postures, des modèles opératoires et des instants privilégiés d'enseignement, des coopérations avec d'autres praticiens et des éclairages de séquences de conception, des ouvertures sur des supports et des outils... Ces propositions sur tels ou tels segments du processus participent de cette " révolution silencieuse " de la reproduction des compétences architecturales. Même si elle n'est pas à exclure, la rencontre des œuvres ou des génies d'architecture ne saurait être " la " fibre édifiante pour les nouvelles générations d'architectes. Déclencher et soutenir des désirs d'architecture, embarquer des méthodes pour l'exercice de l'art et l'enseignement, ouvrir une large fenêtre sur la ville et l'environnement... constituent bien une entreprise nouvelle, contemporaine, et l'engagement de bon nombre des intervenants dans cette voie est souligné. Inspirée de l'ardente nécessité de la recherche et du refus de réduire le projet à un exercice pauvre et scolaire, elle donne sens à la volonté de l'arrimer à cette recherche en vue de l'inscrire dans un enseignement supérieur de l'architecture et de ne plus s'en remettre au seul génie.
L'architecture scolaire
Author: Gérard de Brigode
Publisher: FeniXX
ISBN: 2402623217
Category : Education
Languages : fr
Pages : 154
Book Description
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Publisher: FeniXX
ISBN: 2402623217
Category : Education
Languages : fr
Pages : 154
Book Description
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
La réforme de l'enseignement de l'architecture
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Category :
Languages : fr
Pages :
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Languages : fr
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The Elements of Classical Architecture
Author: Georges Gromort
Publisher: W. W. Norton & Company
ISBN: 9780393730517
Category : Architecture
Languages : en
Pages : 270
Book Description
Gromort (d.1961) wrote two works on Classical architecture, both presented here in English translation for the first time. The texts are introduced by short essays on Gromort (with full bibliography of his writings), the influence of his work on architectural studies, his Art of composition, and American neo-classical architecture. The bulk of the book is made up of Gromort's beautiful line drawings that illustrate his text. Some bandw photos are included. Annotation copyrighted by Book News Inc., Portland, OR
Publisher: W. W. Norton & Company
ISBN: 9780393730517
Category : Architecture
Languages : en
Pages : 270
Book Description
Gromort (d.1961) wrote two works on Classical architecture, both presented here in English translation for the first time. The texts are introduced by short essays on Gromort (with full bibliography of his writings), the influence of his work on architectural studies, his Art of composition, and American neo-classical architecture. The bulk of the book is made up of Gromort's beautiful line drawings that illustrate his text. Some bandw photos are included. Annotation copyrighted by Book News Inc., Portland, OR
L'architecture romane
Author: Edouard Corroyer
Publisher:
ISBN:
Category : Architecture, Romane
Languages : fr
Pages : 326
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Architecture, Romane
Languages : fr
Pages : 326
Book Description
Terra 2008
Author: Leslie Rainer
Publisher: Getty Publications
ISBN: 1606060430
Category : Architecture
Languages : en
Pages : 438
Book Description
Earthen architecture constitutes one of the most diverse forms of cultural heritage and one of the most challenging to preserve. It dates from all periods and is found on all continents but is particularly prevalent in Africa, where it has been a building tradition for centuries. Sites range from ancestral cities in Mali to the palaces of Abomey in Benin, from monuments and mosques in Iran and Buddhist temples on the Silk Road to Spanish missions in California. This volume's sixty-four papers address such themes as earthen architecture in Mali, the conservation of living sites, local knowledge systems and intangible aspects, seismic and other natural forces, the conservation and management of archaeological sites, research advances, and training.
Publisher: Getty Publications
ISBN: 1606060430
Category : Architecture
Languages : en
Pages : 438
Book Description
Earthen architecture constitutes one of the most diverse forms of cultural heritage and one of the most challenging to preserve. It dates from all periods and is found on all continents but is particularly prevalent in Africa, where it has been a building tradition for centuries. Sites range from ancestral cities in Mali to the palaces of Abomey in Benin, from monuments and mosques in Iran and Buddhist temples on the Silk Road to Spanish missions in California. This volume's sixty-four papers address such themes as earthen architecture in Mali, the conservation of living sites, local knowledge systems and intangible aspects, seismic and other natural forces, the conservation and management of archaeological sites, research advances, and training.