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Author: Robert J. Marzano
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782744500916
Category : Education
Languages : fr
Pages : 194
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Book Description
Cet ouvrage présente deux méthodes d'enseignement des compétences langagières liées à l'écrit : l'approche analytique et la méthode globale, et montre en quoi elles sont en fait complémentaires. Des pistes sont offertes pour comprendre et améliorer les processus de lecture et d'écriture à partir de l'examen des différentes composantes de chaque processus et de leurs fonctionnements, examen qui met en lumière les failles et les faiblesses auxquelles il faudra remédier. Dans un second temps, les éléments théoriques sont mis en pratique et intégrés dans la classe selon trois périodes d'activités spécifiques. Cet ouvrage, comme la collection à laquelle il appartient, est particulièrement destiné aux enseignants de terrain (instituteurs et professeurs des premières classes du secondaire) et aux enseignants en cours de formation.
Author: Robert J. Marzano
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782744500916
Category : Education
Languages : fr
Pages : 194
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Book Description
Cet ouvrage présente deux méthodes d'enseignement des compétences langagières liées à l'écrit : l'approche analytique et la méthode globale, et montre en quoi elles sont en fait complémentaires. Des pistes sont offertes pour comprendre et améliorer les processus de lecture et d'écriture à partir de l'examen des différentes composantes de chaque processus et de leurs fonctionnements, examen qui met en lumière les failles et les faiblesses auxquelles il faudra remédier. Dans un second temps, les éléments théoriques sont mis en pratique et intégrés dans la classe selon trois périodes d'activités spécifiques. Cet ouvrage, comme la collection à laquelle il appartient, est particulièrement destiné aux enseignants de terrain (instituteurs et professeurs des premières classes du secondaire) et aux enseignants en cours de formation.
Author: Unesco (Paris)
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 316
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Book Description
Author: Daniel Daigle
Publisher: Chenelière Education
ISBN: 9782765059110
Category : Reading (Elementary)
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
[source : 4e de couv.] Pour amener les élèves à développer leur potentiel, les auteurs s'appuient sur deux principes fondamentaux : greffer les nouvelles connaissances aux anciennes et morceler les activités en microtâches. S'assurer ainsi que tous les apprenants atteignent leurs cibles pédagogiques.Ainsi, des indicateurs permettent d'évaluer les connaissances antérieures de l'élève et les étapes pour atteindre les objectifs d'apprentissage sont décrites.Des dispositifs variés sont suggérés pour enseigner aux élèves la compréhension et la production de mots et de textes écrits. Cette approche basée sur la recherche s'inscrit dans une perspective didactique et orthodidactique. Elle s'adapte aux élèves de 5 à 12 ans et aux besoins des élèves en difficultés d'apprentissage.
Author: Unesco
Publisher: UNESCO
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 316
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Book Description
Author: Jacqueline Thériault
Publisher: Outremont, Québec : Éditions Logiques 2004.
ISBN: 9782893819082
Category : Early childhood education
Languages : fr
Pages : 149
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Book Description
Savoir lire et écrire, voilà deux conditions essentielles pour réussir dans la vie actuelle. Mais prévoir débuter cet apprentissage uniquement à l'entrée dans le monde scolaire, c'est placer l'enfant sur une voie de retard ou d'évitement et, pour certains, sur le chemin de l'échec. Avant de lire ou d'écrire de façon conventionnelle comme le font les adultes, l'enfant passe par une étape d'éveil et de pratique pour s'approprier, de façon graduelle et cumulative, les processus impliqués dans le développement et l'apprentissage du savoir lire et écrire. Accéder au monde de l'écrit débute tôt dans la vie de l'enfant, dès l'arrivée même de ce petit être dans l'environnement familial et communautaire. Cette période d'éveil, de développement et d'acquisition reliée à la communication écrite se situe entre 0 et 6 ans. Des chercheurs appellent cette période "l'émergence de l'écrit". Tout en apprenant à parler et à marcher, l'enfant développe des comportements de lecteur et de scripteur, si les stimuli sont au rendez-vous. Il ouvre un livre, tourne les pages, pointe une image, apporte le journal à ses parents, voit ces derniers lire et écrire, puis prend une feuille et trace un gribouillis. Graduellement, ces comportements l'éveilleront au monde de l'écrit. Ce livre s'adresse d'abord aux parents, les premiers éducateurs. Son but est de les aider à reconnaître leurs compétences et leurs capacités à influencer de façon originale l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez leurs enfants.
Author: Thierry Marot
Publisher: Editions Cheminements
ISBN: 2360330047
Category : French language
Languages : fr
Pages : 248
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Book Description
Author: E. Rion (Melle.)
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 4
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Book Description
Author: Jérôme Riou
Publisher: Retz
ISBN: 2725643570
Category : Education
Languages : fr
Pages : 77
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Book Description
Un ouvrage, ici dans sa version ePub, clair et concis pour connaitre les clés d'un enseignement efficace en lecture, écriture, compréhension. Loin des polémiques médiatiques, cet ouvrage fait le point sur les conditions d'un apprentissage réussi de la lecture. Dans un style clair et accessible, l'auteur propose une synthèse des dernières recherches scientifiques, ainsi que des pistes pour un enseignement efficace. Enseigner la lecture, c'est apprendre à décoder mais aussi à comprendre les textes, à encoder et à produire de l'écrit, en s'appuyant sur les compétences travaillées dès la maternelle. L'auteur explique comment : planifier l'enseignement du code alphabétique ; choisir les textes à lire avec ou par les élèves ; enseigner la compréhension de texte ; prévoir les tâches d'encodage et d'écriture. Pour optimiser ces enseignements au CP, il propose également un emploi du temps type et un tour d'horizon des différentes méthodes de lecture à disposition des enseignants.
Author: Anonyme
Publisher:
ISBN: 9782893810782
Category : Literacy
Languages : fr
Pages : 355
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Book Description
Author: Monique Lebrun
Publisher: Montréal : Éditions Logiques
ISBN: 9782893810782
Category : French language
Languages : fr
Pages : 354
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Book Description
La didactique du français est une discipline en plein essor. Carrefour interdisciplinaire, cette réflexion couvre la lecture et l'écriture ainsi que leur enseignement et leur apprentissage. L'ouvrage La lecture et l'écriture présente de façon scientifique ces deux pratiques fondamentales à partir d'observations en milieu scolaire. De quelle manière la lecture et l'écriture sont-elles reliées ? Comment enseigne-t-on la lecture et l'écriture ? Comment apprend-on à lire et à écrire ? La lecture et l'écriture aborde les connaissances les plus actuelles. On y découvre que, lorsqu'on lit un texte, on ne fait pas qu'ajouter des mots bout à bout, mais qu'on "compose" le sens. On y apprend aussi que le processus d'écriture est aussi important que le texte lui-même. Chacun des auteurs de cet ouvrage interroge les termes "enseignement" et "apprentissage" de la lecture et de l'écriture. Chacun propose une nouvelle façon de les comprendre et de les mettre en pratique.
