L'éducation pour la santé en médecine générale PDF Download
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Author: Hôpital général Victor Jousselin (Dreux, Eure-et-Loir). Unité de prévention et d'éducation
Publisher:
ISBN: 9782908444414
Category :
Languages : fr
Pages : 175
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Book Description
Author: Hôpital général Victor Jousselin (Dreux, Eure-et-Loir). Unité de prévention et d'éducation
Publisher:
ISBN: 9782908444414
Category :
Languages : fr
Pages : 175
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Author: Jacques Poirier
Publisher: Editions Hermann
ISBN: 9782705691004
Category : Medical colleges
Languages : fr
Pages : 384
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Book Description
L'education medicale ne concerne pas seulement la formation des medecins, mais s'etend a la formation des autres personnels de sante (dentistes, sages-femmes, infirmieres...) et au role des medecins dans l'education therapeutique des patients, dans l'education sanitaire et la vulgarisation medicale. Apres un survol de l'education medicale de l'Antiquite a la Revolution, et une etude diachronique de 1789 a nos jours, l'ouvrage presente une approche transversale, transgenerationnelle, des principales problematiques touchant notamment aux institutions, aux enseignants, aux etudiants, a l'enseignement, a la pedagogie et aux nombreuses reformes qui s'inscrivent dans l'histoire politique, economique et sociale du pays.
Author: Natacha Lai
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 114
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Introduction : La prévention est une part importante de l'activité du médecin généraliste. L'objectif de cette étude est d'explorer les attentes des patients en éducation pour la santé en consultation de médecine générale. - Matériel et Méthode : Il a été réalisé une étude qualitative sur la base de 14 entretiens semi-dirigés de patients de médecine générale. L'analyse des résultats a été effectuée selon le principe de la théorisation ancrée. - Résultats : Il ressort de cette étude une réelle attente d'une démarche qui s'appuie sur des valeurs et des principes qui s'apparentent à ceux de l'EPS. Les patients avaient besoin de connaissances mais aussi de compétences pour faire des choix éclairés et mettre en place des actions concernant leur santé. Ils faisaient la différence entre prévention et maintenir sa santé. En l'absence de maladie, les patients exprimaient une forte indépendance dans leurs choix de santé. Ils attendaient du médecin généraliste d'être une référence sûre en santé, d'avoir des compétences relationnelles, des compétences de communication, une PEC centrée sur le patient, non médicamenteuse, plus méthodique, pluridisciplinaire et opportuniste. Pour eux, le médecin généraliste était le mieux placé dans une dimension de suivi et d'accompagnement. L'orientation politique en santé était un facteur non négligeable dans les choix de santé des patients. - Conclusion L'EPS est un concept inscrit depuis longtemps dans les compétences des médecins généralistes. Elle mériterait une plus grande place au sein de leur formation et de leur consultation.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738185800
Category :
Languages : en
Pages : 194
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Author: Organisation mondiale de la santé
Publisher:
ISBN: 9789242542257
Category :
Languages : fr
Pages : 261
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Author: National Library of Medicine (U.S.)
Publisher:
ISBN:
Category : Medicine
Languages : en
Pages : 1170
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First multi-year cumulation covers six years: 1965-70.
Author: Nathalie Duffau
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 186
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En tant qu'élément clé de la prise en charge des patients atteints de pathologies chroniques, l'éducation thérapeutique constitue un apport essentiel pour l'efficience des consultations de médecine générale. Pourtant, elle est peu mise en œuvre, essentiellement car elle est mal connue de la plupart des médecins généralistes et il n’existe aucune recommandation adaptée à leur pratique. Douze entretiens réalisés avec des praticiens impliqués en éducation thérapeutique ont permis d'analyser leurs pratiques éducatives en consultation de médecine générale. On retrouve systématiquement une approche centrée sur le patient, prenant en compte ses représentations de la maladie. La démarche éducative est peu formalisée : elle est globalement adaptée aux contraintes de la médecine générale, notamment en termes de durée, et ses étapes (diagnostic éducatif, objectifs, apprentissage, évaluation) sont souvent intégrées aux consultations classiques. Les apprentissages se font plutôt de manière participative. Peu d’outils sont utilisés et l'éducation réalisée est rarement évaluée. L'éducation thérapeutique individuelle se place dans tous les cas en complément de l'éducation collective. L'adapter à la médecine générale demande donc de l'organisation et des compétences particulières. Le bien-être ressenti par sa pratique chez les médecins interrogés est un argument supplémentaire pour chercher à la rendre plus accessible à l'ensemble des médecins, en améliorant leur formation et en leur fournissant un support méthodologique adapté.
Author: Brigitte Sandrin Berthon
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
ISBN: 9782130507062
Category :
Languages : fr
Pages : 198
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Book Description
En cette fin de siècle, la médecine est confrontée à trois types de problèmes : - les maladies chroniques qu'elle ne sait pas guérir et pour lesquelles les patients doivent suivre des traitements longs et complexes (asthme, diabète, maladies rhumatismales...), - les risques liés aux modes de vie (alcool, tabac, stress, sédentarité...), - les difficultés sociales qui ne sont pas sans répercussion sur la santé d'un nombre important de patients. Conçu pour intervenir en urgence, réparer des organes et guérir des maladies aiguës grâce à la haute technologie, le système de santé ne sait pas répondre à ces nouvelles exigences. Les médecins et les infirmières doivent recourir à des compétences qui se situent plutôt du côté des sciences humaines et de l'éducation que du côté de la médecine au sens traditionnel du terme. Il s'agit de découvrir d'autres manières d'écouter, d'observer, de raisonner et d'accompagner, d'admettre que le savoir médical est indispensable mais parcellaire et subjectif. La médecine doit ainsi opérer une triple révolution : - le patient ne peut plus être l'objet des soins qui lui sont délivrés, il en est un acteur essentiel et le revendique ; - l'objectif n'est plus de lutter contre les maladies mais de promouvoir la santé des personnes, de maintenir ou d'améliorer leur qualité de vie ; - la démarche basée sur la prescription et le conseil n'est plus adaptée, elle doit céder la place à un travail d'accompagnement, à une démarche éducative, partenariale entre le patient et les soignants. Dans ce livre, des patients, des professionnels de la santé et de l'éducation témoignent des difficultés et des conditions de réussite de cette entreprise.
Author: British Museum. Department of Printed Books
Publisher:
ISBN:
Category : English imprints
Languages : en
Pages : 1362
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Author: National Library of Medicine (U.S.)
Publisher:
ISBN:
Category : Medicine
Languages : en
Pages : 932
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Includes subject section, name section, and 1968-1970, technical reports.
