L'école du cerveau PDF Download
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Author: Olivier Houdé
Publisher:
ISBN: 9782253101581
Category :
Languages : fr
Pages : 184
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Book Description
Author: Olivier Houdé
Publisher:
ISBN: 9782253101581
Category :
Languages : fr
Pages : 184
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Book Description
Author: Sandrine Rossi
Publisher:
ISBN: 9782240041296
Category :
Languages : fr
Pages : 118
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Book Description
Author: Jules Soury
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Book Description
Author: Sabine Peters
Publisher: Frontiers Media SA
ISBN: 2832529429
Category : Science
Languages : fr
Pages : 210
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Book Description
Les enfants vont à l’école pour apprendre, et l’apprentissage se fait dans le cerveau. A l’âge de la scolarisation formelle, le cerveau d’un enfant subit encore des changements développementaux majeurs. Pour ces raisons, les neurosciences (étude du cerveau) et l’éducation sont étroitement liés. Apprendre est possible car le cerveau est plastique : la plasticité désigne la capacité du cerveau à réorganiser sa structure et ainsi modifier ses fonctions et son comportement. Mais qu’est ce qui change exactement dans le cerveau lorsque nous apprenons quelque chose de nouveau ? Quelles sont les conditions optimales pour que le cerveau apprenne ? Pourquoi oublions-nous aussi des choses? Quels changements développementaux se produisent dans le cerveau pendant l’enfance et l’adolescence, et en quoi ces processus sont-ils différents ou similaires aux mécanismes neuronaux de l’apprentissage et de la mémorisation ? La recherche en neuro-imagerie, ou ‘imagerie cérébrale’, a accéléré notre compréhension actuelle du développement du cerveau, de l’apprentissage, de la mémoire et d’autres compétences liées à l’école telles que la lecture et les mathématiques, mais aussi la créativité, la métacognition et les émotions et anxiétés liées à l’apprentissage. Mais que mesurent réellement ces techniques d’imagerie cérébrale? À quel genre de questions peut-on répondre avec la neuro-imagerie, et quelles en sont les limites ? Dans cette Collection, nous fournirons un aperçu accessible des connaissances de pointe actuelles sur les mécanismes du développement cérébral, de l’apprentissage et de la mémoire. La collection aidera les enfants à comprendre comment leur cerveau apprend et se développe, et comment ces processus sont façonnés par leur environnement et leurs propres efforts. De plus, nous expliquerons pourquoi il est important que leurs enseignants et autres acteurs de l’éducation connaissent le cerveau et les méthodes des neurosciences. Enfin, nous expliquerons également ce qui se passe si de fausses idées sur le cerveau circulent ou si les connaissances correctes sont mal interprétées. Les neuromythes tels que ‘ nous n’utilisons que 10 pourcents des capacités de notre cerveau” sont persistants, mais il est important de les contrer en expliquant pourquoi ils sont faux et ce qui est vrai à la place.
Author: Bruno Vandenbeuck
Publisher: BoD - Books on Demand
ISBN: 2322041866
Category :
Languages : fr
Pages : 49
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Book Description
Qui n'a jamais rêvé de connaître comment apprendre plus facilement ? Ce livre dessiné permet à chacun, enfant plus ou moins grand de découvrir une partie du mode d'emploi de son cerveau afin de comprendre comment on fonctionne dans l'apprentissage, l'importance des émotions et du calme. Le livre est dessiné parce que le cerveau préfère le dessin. Le livre peut être colorié pour mieux se l'approprier. Le Labo de TON Cerveau, c'est le point de départ d'une nouvelle méthode pour développer son potentiel apprentissage. Les Neuro-sciences vous apportent enfin de nouvelles pistes.
Author: Jennifer Hecht
Publisher: Columbia University Press
ISBN: 0231502389
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 433
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Book Description
On October 19, 1876 a group of leading French citizens, both men and women included, joined together to form an unusual group, The Society of Mutual Autopsy, with the aim of proving that souls do not exist. The idea was that, after death, they would dissect one another and (hopefully) show a direct relationship between brain shapes and sizes and the character, abilities and intelligence of individuals. This strange scientific pact, and indeed what we have come to think of as anthropology, which the group's members helped to develop, had its genesis in aggressive, evangelical atheism. With this group as its focus, The End of the Soul is a study of science and atheism in France in late nineteenth and early twentieth centuries. It shows that anthropology grew in the context of an impassioned struggle between the forces of tradition, especially the Catholic faith, and those of a more freethinking modernism, and moreover that it became for many a secular religion. Among the adherents of this new faith discussed here are the novelist Emile Zola, the great statesman Leon Gambetta, the American birth control advocate Margaret Sanger, and Arthur Conan Doyle, whose Sherlock Holmes embodied the triumph of ratiocination over credulity. Boldly argued, full of colorful characters and often bizarre battles over science and faith, this book represents a major contribution to the history of science and European intellectual history.
Author: Jules Soury
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : nl
Pages : 464
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Book Description
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738171087
Category :
Languages : en
Pages : 576
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Book Description
Author: Daniel Gaonac'h
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2016213019
Category : Education
Languages : fr
Pages : 322
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Book Description
Connaître le fonctionnement du cerveau ne conduit pas comme par enchantement à savoir comment il faut apprendre, ni comment il faut enseigner. ... Ne pas connaître ce fonctionnement, non plus. « Apprendre » est un phénomène biologique ET un acte social. On ne peut comprendre le fonctionnement de la mémoire et des apprentissages que si l’on prend en compte l’interaction nature - culture, inscrite dans l’évolution de l’espèce humaine et dans l’émergence de son système cognitif complexe. Dès lors, comprendre les apprentissages scolaires impose de prendre en compte les contraintes du fonctionnement du cerveau, mais aussi les contraintes du contexte institutionnel (l’école, la classe) et du contexte social dans lesquels se réalisent ces apprentissages. Le système cognitif humain est la résultante d’interactions complexes entre déterminants biologiques et déterminants sociaux : le but de ce livre est d’en présenter les composantes et leur fonctionnement, en s’appuyant à la fois sur les données de la psychologie cognitive, des neurosciences et des sciences sociales.
Author: Bruno Vandenbeuck
Publisher: BoD - Books on Demand
ISBN: 2322101796
Category : Education
Languages : fr
Pages : 62
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Book Description
Troisième tome de la série, Le Labo de TON Cerveau est une méthode pour s'entraîner et trouver la présence en soi. Cette présence permet aux enfants et adultes de ne plus imaginer le pire et juste d'agir. Méthode de confiance en soi à travers la gestion de émotions tirée des travaux des bouddhistes, Eckhart Tollé, Zéro Mental, ici le sujet est traité par le dessin pour être plus ludique et facile d'accès. Dans ce troisième tome, vous avez atteint la Maîtrise ou êtes en passe de le faire. Il s'agit de confirmer et de transmettre maintenant !
