Author: Marine Pitrou
Publisher: Dunod
ISBN: 2100583999
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 257
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Book Description
Les troubles du langage et de la communication affectent autant l'organisation psychique que les capacités de socialisation de l'individu. Ils concernent tous les âges de la vie et se présentent sous des formes et des niveaux de gravité variés: bégaiement, dyslexie, aphasie, autisme, alzheimer... Cet aide-mémoire est une invitation pour les professionnels à comprendre ces différentes pathologies et à leur fournir des pistes théoriques et pratiques adaptées aux contingences de leur domaine.
Author: Georgeta Raţă
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1443857351
Category : Education
Languages : en
Pages : 255
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Book Description
Education and lifelong learning are priorities of any educational system. Moreover, the European Union has adopted a set of policies and promoted a series of programmes meant to improve the educational systems of the Member-States and enhance cooperation. Education and continuous education are a matter of personal fulfilment and achievement of economic and social goals. Education and Continuous Education contains 20 papers grouped into four chapters covering the social factors affecting educational systems and the specific issues of adolescence, youth, and adulthood. Five essays belong to the realm of social theology whose practical impact on educational systems in Romania and abroad cannot be denied. The book is meant to be a valuable tool for both a wider audience and professionals in the field of education (including educators, teachers, professors, psychologists, doctors, social workers, and researchers in social sciences) involved in continuous education. The book will also appeal to all those interested in interdisciplinary approaches.
Author: Sonia Michalon
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 280733394X
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 511
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La référence sur l'aphasie, adaptée par le docteur en neurosciences et orthophoniste Sonia Michalon. Ce livre donne toutes les références pratiques et théoriques sur les approches cognitives neuropsychologiques pour les thérapeutes de la parole et du langage travaillant avec des patients atteints d'aphasie. Pratique et tourné vers la clinique, il fait le lien entre les connaissances théoriques, et les outils d'évaluation et techniques de thérapie existantes. 1. Les auteurs offrent d'abord une vue d'ensemble de la théorie des détériorations du traitement du langage. 2. Puis ils expliquent le processus du traitement du langage, en décrivant systématiquement les déficits qui peuvent subvenir. Le clinicien est alors orienté vers les évaluations disponibles en vue de tester des hypothèses cliniques. Les auteurs donnnent également des propositions d'interprétations de chaque déficit. 3. La dernière partie livre une revue de la littérature thérapeutique avec des résumés systématiques des thérapies entreprises et une synthèse des résultats obtenus, jusqu'aux plus récents.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Communicative disorders
Languages : en
Pages : 450
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Psychiatry
Languages : en
Pages : 1088
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Author: Graham|Nicol Douglas (Fiona|Ponsoye, Matthieu)
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 2294759362
Category :
Languages : en
Pages : 433
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L'examen clinique est essentiel à l'identification d'une maladie et l'évaluation de son pronostic. Cet ouvrage de référence dans le monde médical anglo-saxon explique avec détail comment évaluer les symptômes d'un patient et établir un diagnostic au travers de l'anamnèse et de l'examen physique. Son objectif est d'aider l'étudiant à développer les compétences cliniques nécessaires à l'obtention d'une anamnèse claire et les compétences pratiques indispensables à la détection et l'interprétation des signes cliniques des maladies. Le livre est composé de quatre grandes parties: Anamnèse et examen physique: elle aborde les principes généraux d'une bonne interaction avec le patient, depuis les bases du recueil de l'anamnèse et de la réalisation d'un examen physique à l'utilisation de tableaux cliniques permettant des diagnostics. Sémiologie par appareil: cette partie traite des symptômes et des signes selon une approche par système. Situations spécifiques: elle illustre l'application de ces compétences à des situations cliniques particulières. Mise en pratique: cette partie s'intéresse à l'application de ces compétences à la pratique quotidienne et propose des conseils pour s'y préparer efficacement. Il est également proposé dans chaque chapitre des exemples d'Examen Clinique Objectif Structuré correspondant à une méthode d'évaluation des étudiants très prisée dans les pays anglo-saxons. Ils consistent en une mise en situation pratique face à un mannequin ou un comédien jouant un scénario clinique court. Ce livre aborde également les différentes étapes de chaque examen qui sont présentées de manière détaillée, étayées de nombreux encadrés et illustrations. Il est particulièrement adapté aux étudiants en DFGSM2-DFGSM3 dans le cadre de l'enseignement thématique « Sémiologie générale » et les enseignements intégrés par système (sémiologie clinique) mais également aux étudiants en pharmacie. Il intéressera également les étudiants en DFASM préparant les ECNi mais aussi les enseignants et praticiens désireux de mettre à jour leurs connaissances.
Author:
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ISBN:
Category : Medicine
Languages : en
Pages : 208
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Author: Laurence B. Leonard
Publisher: MIT Press
ISBN: 9780262621366
Category : Children
Languages : en
Pages : 358
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Children with Specific Language Impairment covers all aspects of SLI, including its history, possible genetic and neurobiological origins, and clinical and educational practice.
Author: Marc Breviglieri
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1527518299
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 259
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This book questions the political tools and the basis upon which the values of an informed and objective communication rest, and that nowadays encompass most of the ordinary situations encountered in institutions. What is the fate of the involuntary drifts of communication, such as disturbances, misunderstandings and troubles, in the use of decision-making tools, participatory mechanisms, and the establishment of contractual procedures or informed consent practices? How do they open a discordant and potentially critical gap in the protocols and assessment and categorization measures that govern these institutions? How can the virtues of these drifts, whether in the exercise of sociological research or of scientific discovery be revalued? Crisis situations seem implicitly or explicitly to involve communicative issues. The efforts of normative framing of communication and of information formatting are then numerous. However, as this book shows, one can question not only the effectiveness of these efforts, but also how the actors receive them and how they transform the actual modalities of their communication processes.
Author: Francis Lowenthal
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 1461494141
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 236
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As humans, our many levels of language use distinguish us from the rest of the animal world. For many scholars, it is the recursive aspect of human speech that makes it truly human. But linguists continue to argue about what recursion actually is, leading to the central dilemma: is full recursion, as defined by mathematicians, really necessary for human language? Language and Recursion defines the elusive construct with the goal of furthering research into language and cognition. An up-to-date literature review surveys extensive findings based on non-verbal communication devices and neuroimaging techniques. Comparing human and non-human primate communication, the book’s contributors examine meaning in chimpanzee calls, and consider the possibility of a specific brain structure for recursion. The implications are then extended to formal grammars associated with artificial intelligence, and to the question of whether recursion is a valid concept at all. Among the topics covered: • The pragmatic origins of recursion. • Recursive cognition as a prelude to language. • Computer simulations of recursive exercises for a non-verbal communication device. • Early rule learning ability and language acquisition. • Computational language related to recursion, incursion, and fractals • Why there may be no recursion in language. Regardless of where one stands in the debate, Language and Recursion has much to offer the science community, particularly cognitive psychologists and researchers in the science of language. By presenting these multiple viewpoints, the book makes a solid case for eventual reconciliation.
