Author: Francisco Beltrán Llavador
Publisher: Mino y Davila
ISBN: 9788496571082
Category :
Languages : es
Pages : 380
Get Book Here
Book Description
El origen de este texto es la investigacion incluida en el proyecto internacional "La gestion escolar como escenario de innovacion educativa" (patrocinado por la OEI). Su proposito era indagar en las formas en que la gestion de las instituciones educativas posibilita o no la sostenibilidad de las reformas. Tratamos de ilustrar el modo en que la definicion original de las reformas sufren a lo largo del proceso de su implementacion transformaciones relacionadas con las formas de articulacion de las agencias y niveles comprometidos en ellas, que van resignificandolas durante el proceso de su apropiacion por parte de los diferentes actores escolares. Se constata que no hay tal apropiacion, como muestra la aplicacion del principio de comprensividad que, en tanto fundamento y eje de la reforma educativa espanola, durante su larga experimentacion y fases posteriores de aplicacion de una ley (LOGSE) afectaria a todo el sistema educativo. Ante la presencia catalitica de una idea que buscaba su implantacion a traves de vias normativas, se iba conformando un imaginario que, restringiendo las posibilidades de emergencia de innovaciones curriculares y organizativas, se tradujo en diferentes procedimientos a traves de los cuales los centros escolares elaboraban sus respuestas practicas ad hoc.
Author: Francisco Beltrán Llavador
Publisher: Mino y Davila
ISBN: 9788496571075
Category : Education
Languages : es
Pages : 380
Get Book Here
Book Description
El origen de este texto es la investigacion incluida en el proyecto internacional "La gestion escolar como escenario de innovacion educativa" (patrocinado por la OEI). Su proposito era indagar en las formas en que la gestion de las instituciones educativas posibilita o no la sostenibilidad de las reformas. Tratamos de ilustrar el modo en que la definicion original de las reformas sufren a lo largo del proceso de su implementacion transformaciones relacionadas con las formas de articulacion de las agencias y niveles comprometidos en ellas, que van resignificandolas durante el proceso de su apropiacion por parte de los diferentes actores escolares. Se constata que no hay tal apropiacion, como muestra la aplicacion del principio de comprensividad que, en tanto fundamento y eje de la reforma educativa espanola, durante su larga experimentacion y fases posteriores de aplicacion de una ley (LOGSE) afectaria a todo el sistema educativo. Ante la presencia catalitica de una idea que buscaba su implantacion a traves de vias normativas, se iba conformando un imaginario que, restringiendo las posibilidades de emergencia de innovaciones curriculares y organizativas, se tradujo en diferentes procedimientos a traves de los cuales los centros escolares elaboraban sus respuestas practicas ad hoc.
Author: José Gimeno Sacristán
Publisher: Ediciones Morata
ISBN: 8471125374
Category : Education
Languages : es
Pages : 185
Get Book Here
Book Description
El itinerario que siguen los estudiantes en el largo proceso de escolarización está jalonado de momentos que, como si fuesen rituales de salida de una cultura y entrada en otra nueva, resaltan la peculiaridad de los estilos educativos en los diferentes niveles y tipos de centros. Son momentos que plantean retos para la superación; son también ocasiones para la selección académica y social. El paso de la educación primaria a la secundaria constituye una de las transiciones más emblemáticas en todos los sistemas educativos. Esta obra, apoyándose en datos obtenidos de la realidad de un sistema educativo en proceso de cambio, avanza llamadas de atención y propone sugerencias para lograr un curriculum más consistente y para hacer de las transiciones procesos graduales de cambio menos traumáticos.
Author: Lila Tincopa
Publisher: Createspace Independent Publishing Platform
ISBN: 9781541318809
Category :
Languages : es
Pages : 156
Get Book Here
Book Description
Estudio descriptivo de los cambios curriculares ocurridos en el Per� durante los ultimos 50 a�os.
Author: Enric Roca
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
ISBN: 9788432986635
Category : Curriculum planning
Languages : es
Pages : 212
Get Book Here
Book Description
Author: Rocio Anguita Martínez
Publisher: Grao
ISBN: 8419416002
Category : Education
Languages : es
Pages : 177
Get Book Here
Book Description
Este libro ofrece un análisis de los principales desafíos a los que se enfrenta la educación secundaria en la actualidad: los nuevos escenarios digitales, la construcción de la ciudadanía, la relación de los centros con su entorno, el currículum escolar y los procesos de innovación educativa que pueden ser sostenibles junto al protagonismo que deben tener el alumnado y las familias en el proceso educativo de esta etapa. También añade un análisis transversal en forma de debilidades, resistencias y amenazas que se detectan en el ámbito educativo pero también se encuentran fortalezas, potencialidades y oportunidades con las que trabajar de cara al futuro.
Author: Juan Jose Sotelo Vazquez
Publisher: LibrosEnRed
ISBN: 1597542121
Category :
Languages : es
Pages : 127
Get Book Here
Book Description
El proyecto de gestion escolar como elemento de innovacion para la gestion, autonomia y evaluacion de los establecimientos educativos de secundaria. El papel de las TIC: un caso practico. En el primer capitulo, titulado "El Projecte de Gestio per a Secundaria. Un cas practic" supone el desarrollo y concrecion de un proyecto de gestion para un centro escolar de secundaria a traves de un caso practico. Se toma como fundamento lo que senala la Ley Organica de Educacion (LOE, 2006). Por tanto, el trabajo aborda las areas de ordenacion de la diagnosis escolar. A saber, la curricular, la de gestion institucional, de recursos humanos, el sistema relacional asi como los diversos componentes de la institucion: objetivos del PCC, estructura, tecnologias, cultura, centro e incidencia sobre el entorno y administracion. A continuacion, se ejemplifican todos los elementos y areas de un centro sobre unos ejes de actuacion y sus prioridades dentro unas propuestas de planificacion planteadas desde el Consejo Escolar y con unas propuestas de evaluacion y seguimiento del proyecto. El capitulo segundo desarrolla una innovacion escolar concreta sobre un centro de secundaria llevada a cabo por un conjunto de docentes: la incorporacion de las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion TIC (correo electronico, cuadernos de bitacora y red de coordinacion pedagogica) como elementos de gestion, organizacion y autonomia para los centros escolares y administraciones educativas.
Author: España. Ministerio de Educación y Ciencia
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 204
Get Book Here
Book Description
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 528
Get Book Here
Book Description
Author: Mercedes Torres Estrella
Publisher:
ISBN:
Category : Curriculum planning
Languages : es
Pages : 248
Get Book Here
Book Description
