La genèse de la connaissance du corps chez l'enfant PDF Download
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Author: Jean-Claude Reinhardt
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
ISBN:
Category : Body image
Languages : fr
Pages : 332
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Book Description
Du point de vue de l'histoire cet ouvrage étudie les principales notions concernant le corps, les cadres théoriques où elles ont été élaborées, les méthodes et les instruments d'approche. Du point de vue actuel il met différentes thèses en présence et analyse les processus et les facteurs qui concourent à la genèse et à la structuration de la connaissance du corps chez l'enfant. Définie comme une appropriation cognitive, motrice et affective dans une relation humaine, sociale, cette connaissance est constitutive de la construction de l'identité personnelle et de la représentation de soi.
Author: Jean-Claude Reinhardt
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
ISBN:
Category : Body image
Languages : fr
Pages : 332
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Book Description
Du point de vue de l'histoire cet ouvrage étudie les principales notions concernant le corps, les cadres théoriques où elles ont été élaborées, les méthodes et les instruments d'approche. Du point de vue actuel il met différentes thèses en présence et analyse les processus et les facteurs qui concourent à la genèse et à la structuration de la connaissance du corps chez l'enfant. Définie comme une appropriation cognitive, motrice et affective dans une relation humaine, sociale, cette connaissance est constitutive de la construction de l'identité personnelle et de la représentation de soi.
Author: National Library of Medicine (U.S.)
Publisher:
ISBN:
Category : Medicine
Languages : en
Pages : 690
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Book Description
First multi-year cumulation covers six years: 1965-70.
Author: Agathe Cimon
Publisher: 1976.
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 330
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Book Description
Author: Emilie Fauconnier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 210
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Book Description
Le schéma corporel est un référentiel en perpétuelle construction sur lequel l' individu s' appuie pour s' orienter, se mouvoir et entrer en relation. Notion au coeur de la prise en charge psychomotrice, le test du schéma corporel de C. Meljac, M. Stambak et J. Bergès se révèle être un outil original et essentiel dans l' évaluation préalable à toute thérapie. Le réétalonnage est donc l' occasion d' une mise à jour fondamentale de cet instrument mais aussi d' une étude plus générale du développement de la connaissance du schéma corporel chez l' enfant. Notre recherche, qui concerne exclusivement les enfants d' âge maternel, confirme l' intérêt d' utiliser un instrument tel que le test du Schéma Corporel en plus du dessin du bonhomme dans l' évaluation de la connaissance du corps chez l' enfant. Il ressort également que de manière globale, les enfants obtiennent des résultats en 2009 supérieurs d'un an à ceux des enfants du premier étalonnage en 1966. Enfin, il semble que les différences entre les garçons et les filles semblent d' avantage s' observer dans la construction du schéma corporel et non dans les résultats globaux qui se révèlent équivalents à 5 ans pour les deux sexes.
Author: Delisle, Louise Ouimet
Publisher: 1976.
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 322
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Author: LENOBLE Evelyne
Publisher: Lavoisier
ISBN: 225770584X
Category : Learning disabilities
Languages : en
Pages : 206
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Book Description
Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738180515
Category :
Languages : en
Pages : 353
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Book Description
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Children
Languages : en
Pages : 698
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Book Description
Author: Liliane Lurçat
Publisher: FeniXX
ISBN: 2130657168
Category : Education
Languages : fr
Pages : 238
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Book Description
Le repérage est une activité fondamentale, d'apparition relativement tardive, car elle dépend de la liaison de facteurs posturaux et sémantiques. Dans une expression aussi banale que vous trouverez ce livre à gauche dans la bibliothèque se cache un aspect essentiel de la réalité psychologique. Cette réalité résulte de la liaison entre des facteurs différents, les uns de nature biologique comme la forme de notre corps, les autres de nature sociale comme les objets fabriqués. En étudiant le repérage chez l'enfant, principalement à l'âge préscolaire, ce livre montre qu'il procède d'une projection du schéma corporel dans l'objet, d'abord littérale et plus tard transposée. L'application pédagogique est importante. La projection du schéma corporel, base du repérage et de l'orientation dans l'espace, débouche sur des activités humaines fondamentales : 1) la projection par réflexion (reflet au miroir) et ses rapports avec la connaissance de soi ; 2) la maîtrise de l'espace interobjets et ses rapports avec l'abstraction des propriétés de l'espace ; 3) la projection anthropomorphique et ses rapports avec la fiction et l'activité symbolique.
Author: Pierrette Chambre
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 442
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