La formation professionnelle initiale : une question de société PDF Download
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Author: Philippe Duval
Publisher:
ISBN: 9782854205589
Category :
Languages : fr
Pages : 172
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Book Description
Author: Philippe Duval
Publisher:
ISBN: 9782854205589
Category :
Languages : fr
Pages : 172
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 25
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Author: Bretagne. Préfecture de Région
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 70
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Author: Michel Méry
Publisher: FeniXX
ISBN:
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 128
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La loi de juillet 1971 permettait d’imaginer la mise en place d’une véritable éducation permanente. Largement prise en compte par des organismes publics, elle aurait englobé la formation initiale, pour permettre à chacun de recevoir, tout au long de sa vie, la formation technique et humaine de son choix. En pratique, une foule d’entreprises spécialisées proposent soit une formation récompense pour les cadres, soit une formation trop étroitement spécialisée. Le tout dans l’intérêt bien compris des chefs d’entreprise et dans l’ignorance des salariés, peu informés des possibilités de la loi. Comment en est-on arrivé là ? Quels dangers font courir - à la formation professionnelle continue - tous ces essais, hélas réussis, tendant à une privatisation médiocre de ce secteur d’activité ? Enjeu humain, économique et politique, que l’auteur analyse à travers les textes de loi, l’histoire de la formation et les prises de position des divers partenaires. Une réflexion que prolongent des documents en annexe de chaque chapitre.
Author: Christiane Rault
Publisher:
ISBN: 9782110030993
Category : Enseignement professionnel - Europe
Languages : fr
Pages : 146
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Author: René Simard
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 25
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Author: Philippe Mouy
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 17
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Author: José Rose
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 57
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Author: Laurent Filliettaz
Publisher:
ISBN: 9782940195473
Category :
Languages : fr
Pages : 335
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A l'heure où la Suisse s'interroge sur la qualité des dispositifs de formation professionnelle initiale et où de profondes mutations sont en cours dans ce champ, un grand nombre d'acteurs soulignent le manque de connaissances empiriques dont dispose la communauté scientifique à propos des pratiques réelles de formation: quelles réalités les apprenants vivent-ils dans les écoles professionnelles et les entreprises? Comment accèdent-ils à des savoirs et construisent-ils des compétences? Quelles ressources les enseignants et les formateurs mettent-ils à leur disposition? A ces questions d'une vive actualité, le présent ouvrage tente d'apporter des éléments de réponse à partir d'une démarche méthodologique spécifique, fondée d'une part sur l'observation d'activités de formation réelles et d'autre part sur une analyse des interactions verbales et non verbales impliquant des apprenants et des travailleurs expérimentés. L'étude présentée ici vise ainsi un double objectif. Sur le plan théorique et méthodologique, elle a pour but de mieux comprendre la part de la communication et des ressources langagières dans l'accomplissement des processus de formation professionnelle initiale. Et sur le plan empirique, elle propose une analyse détaillée de diverses vignettes vidéo présentant des situations variées de formation dans deux métiers techniques: l'automatique et la mécanique automobile. L'ouvrage développe ainsi des réflexions approfondies sur une vaste palette de problématiques centrales dans le champ de la recherche en formation professionnelle: la mise en circulation des savoirs liés à la pratique d'un métier, la construction des identités professionnelles, les ressources et les limites de la place de travail comme lieu d'apprentissage, la construction des rapports au temps, etc.
Author: Centre de formation d'apprentis de l'industrie (Oise)
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Category :
Languages : fr
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