La evaluación psicopedagógica PDF Download
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Author: Joan Bonals Picas
Publisher: Grao
ISBN: 8499800734
Category : Education
Languages : es
Pages : 456
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Book Description
Se evalúa para asesorar. Se asesora a partir de la evaluación. Se evalúa y se asesora como la principal manera de intervenir en el alumno, en el centro y en el sistema educativo. La evaluación psicopedagógica es un manual de consulta que ofrece una gama de situaciones específicas de evaluación muy amplias. La primera parte del libro enmarca los aspectos conceptuales de la evaluación. La demanda suele ser el punto de partida que pone en marcha el proceso de intervención psicopedagógica. La segunda parte está dedicada a las características de la evaluación psicopedagógica en las diferentes necesidades educativas que generan demanda de evaluación en las escuelas: el lenguaje escrito, las matemáticas, la comunicación...
Author: Joan Bonals Picas
Publisher: Grao
ISBN: 8499800734
Category : Education
Languages : es
Pages : 456
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Se evalúa para asesorar. Se asesora a partir de la evaluación. Se evalúa y se asesora como la principal manera de intervenir en el alumno, en el centro y en el sistema educativo. La evaluación psicopedagógica es un manual de consulta que ofrece una gama de situaciones específicas de evaluación muy amplias. La primera parte del libro enmarca los aspectos conceptuales de la evaluación. La demanda suele ser el punto de partida que pone en marcha el proceso de intervención psicopedagógica. La segunda parte está dedicada a las características de la evaluación psicopedagógica en las diferentes necesidades educativas que generan demanda de evaluación en las escuelas: el lenguaje escrito, las matemáticas, la comunicación...
Author: Aránzazu Cejudo-Cortés
Publisher: AFOE Formación www.afoe.org
ISBN: 8409003295
Category : Education
Languages : es
Pages : 214
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Book Description
Esta obra ha sido creada por un grupo de profesionales del ámbito educativo -maestros/as, pedagogos/as y psicólogos/as- que han aunado esfuerzos motivados por la necesidad de mejorar continuamente, por la responsabilidad de conocer más y mejor su profesión, pero sobre todo, por el cariño y respecto de los/las niños/as con los que van a compartir sus vidas. Este manuscrito ha sido el fruto de una experiencia educativa innovadora llevada a cabo en el Máster de Psicopedagogía de la Universidad de Sevilla. Esta práctica innovadora se desarrolló en la asignatura Evaluación Psicopedagógica de dicho máster en la que participaron 28 estudiantes cuyas titulaciones universitarias previas estaban estrechamente vinculadas al diagnóstico y/o intervención del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). Es por ello, que en las páginas siguientes se recoge a través de los distintos capítulos, un debate argumentado, crítico y minucioso de la labor del orientador en el proceso de prevención, diagnóstico e intervención de las necesidades de los estudiantes, que puede servir para reflexionar hacía dónde debemos ir en nuestro trabajo como orientadores y orientadoras. A lo largo de los capítulos se mostrarán claves para detectar indicios de NEAE relacionados con el desarrollo cognitivo, motor, sensorial, comunicativo y lingüístico, social y afectivo, de atención y concentración y/o de aprendizajes básicos (como la lectura, escritura o el cálculo). Además se presentan los modelos e instrumentos más habituales en las evaluaciones psicopedagógicas -po niendo el acento en pros y contras de estos recursos- para terminar con casos prácticos resueltos que pueden servir a modo de ejemplo a otros profesionales y estudiantes de titulaciones educativas. CAPÍTULOS: INTRODUCCIÓN: La evaluación psicopedagógica a debate CAPÍTULO 1. Protocolo de identificación del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo CAPÍTULO 2. Disminución de la eficacia visual. Evaluación psicopedagógica CAPÍTULO 3. La discapacidad intelectual y su evaluación psicopedagógica . CAPÍTULO 4. Alumnado con discapacidad intelectual en las aulas CAPÍTULO 5. Evaluación psicopedagógica en alumnado con Síndrome de Asperger CAPÍTULO 6. La evaluación psicopedagógica en TEA de alto funcionamiento CAPÍTULO 7. Síndrome de William. Evaluación psicopedagógica CAPÍTULO 8. Conocimientos básicos sobre dislexia CAPÍTULO 9. Informe de evaluación psicopedagógica aplicado a un caso de dislexia CAPÍTULO 10. Evaluación psicopedagógica de altas capacidades intelectuales CAPÍTULO 11. Recursos digitales educativos para profesionales con alumnado NEAE
Author: Ministerio de Educacion, Cultura y Deporte. Secretaria General Tecnica. Centro de Publicaciones
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436929348
Category :
Languages : es
Pages : 196
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Análisis de las técnicas de evaluación pedagógica desde todos los puntos de vista de la vida del evaluado: contexto escolar, familia, etc.. así como una reflexión sobre la propia necesidad de evaluar.
Author: Joan Bonals
Publisher: Editorial Grao
ISBN: 9788478273669
Category : Education
Languages : es
Pages : 456
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El libro ofrece al profesional una gama de situaciones específicas de evaluación suficientemente amplia, para dejar constancia de los cambios conceptuales, de los instrumentos psicopedagógicos y de la metodología contrastada por la práctica y la reflexión de los profesionales.
Author: José Luis Galve Manzano
Publisher:
ISBN: 9788478695591
Category :
Languages : es
Pages : 384
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Author: Enric Bolea
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
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Author: José Luis Galve Manzano
Publisher:
ISBN: 9788478695607
Category :
Languages : es
Pages : 400
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Author: Luis Sobrado Fernández
Publisher:
ISBN: 9788492126484
Category :
Languages : es
Pages : 381
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Author: Jesús Alonso Tapia
Publisher:
ISBN: 9788499589275
Category : Education
Languages : es
Pages : 396
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Author: María Isabel Blanco Andrada
Publisher:
ISBN: 9788468854076
Category :
Languages : es
Pages : 151
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