Author: Luz Stella Ahumada Méndez
Publisher: Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
ISBN: 9587601939
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 173
Book Description
Este libro presenta los resultados de investigación de varios estudios que corresponden a proyectos de investigación desarrollados en los programas de la Maestría en Educación y la Maestría en Dificultades del Aprendizaje, de la Universidad Cooperativa de Colombia. Todas las estrategias propuestas fueron vivencias y experiencias pedagógicas en el aula que se convierten en marco de referencia sobre la línea objeto de estudio. El primer capítulo desarrolla una estrategia de aula que favorece la comunicación abierta y fluida y enfatiza en la importancia de la autonomía y dominio de metas compartidas. El segundo reconoce la enseñanza como un área esencial para el desempeño de cualquier profesión; los docentes recurren a distintas alternativas, con el fin de optimizar los resultados en el aprendizaje; una de ellas es el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, que se utiliza en los procesos de enseñanza e integra contenidos de un idioma extranjero. El tercer capítulo resalta la influencia de las TIC en la evolución e innovación del conocimiento, lo cual se ve reflejado en el progreso científico, tecnológico y productivo de cada país. El cuarto capítulo presenta una perspectiva para repensar el diseño industrial en el contexto tecnológico actual, con el fin de proponer estrategias para su eficacia en el proceso de enseñanza. El quinto capítulo aborda una fundamentación teórica sobre las dificultades de aprendizaje (DA) y la discapacidad, con la intención, primero, de diferenciarlas y, segundo, hacer visibles en el contexto educativo las dificultades del aprendizaje. El capítulo final presenta una experiencia pedagógica en el aula, desde la cual se motiva a la comunidad educativa frente a los procesos de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas que tienen dificultades de aprendizaje.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje: una mirada desde la investigación
Author: Luz Stella Ahumada Méndez
Publisher: Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
ISBN: 9587601939
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 173
Book Description
Este libro presenta los resultados de investigación de varios estudios que corresponden a proyectos de investigación desarrollados en los programas de la Maestría en Educación y la Maestría en Dificultades del Aprendizaje, de la Universidad Cooperativa de Colombia. Todas las estrategias propuestas fueron vivencias y experiencias pedagógicas en el aula que se convierten en marco de referencia sobre la línea objeto de estudio. El primer capítulo desarrolla una estrategia de aula que favorece la comunicación abierta y fluida y enfatiza en la importancia de la autonomía y dominio de metas compartidas. El segundo reconoce la enseñanza como un área esencial para el desempeño de cualquier profesión; los docentes recurren a distintas alternativas, con el fin de optimizar los resultados en el aprendizaje; una de ellas es el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, que se utiliza en los procesos de enseñanza e integra contenidos de un idioma extranjero. El tercer capítulo resalta la influencia de las TIC en la evolución e innovación del conocimiento, lo cual se ve reflejado en el progreso científico, tecnológico y productivo de cada país. El cuarto capítulo presenta una perspectiva para repensar el diseño industrial en el contexto tecnológico actual, con el fin de proponer estrategias para su eficacia en el proceso de enseñanza. El quinto capítulo aborda una fundamentación teórica sobre las dificultades de aprendizaje (DA) y la discapacidad, con la intención, primero, de diferenciarlas y, segundo, hacer visibles en el contexto educativo las dificultades del aprendizaje. El capítulo final presenta una experiencia pedagógica en el aula, desde la cual se motiva a la comunidad educativa frente a los procesos de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas que tienen dificultades de aprendizaje.
Publisher: Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
ISBN: 9587601939
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 173
Book Description
Este libro presenta los resultados de investigación de varios estudios que corresponden a proyectos de investigación desarrollados en los programas de la Maestría en Educación y la Maestría en Dificultades del Aprendizaje, de la Universidad Cooperativa de Colombia. Todas las estrategias propuestas fueron vivencias y experiencias pedagógicas en el aula que se convierten en marco de referencia sobre la línea objeto de estudio. El primer capítulo desarrolla una estrategia de aula que favorece la comunicación abierta y fluida y enfatiza en la importancia de la autonomía y dominio de metas compartidas. El segundo reconoce la enseñanza como un área esencial para el desempeño de cualquier profesión; los docentes recurren a distintas alternativas, con el fin de optimizar los resultados en el aprendizaje; una de ellas es el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, que se utiliza en los procesos de enseñanza e integra contenidos de un idioma extranjero. El tercer capítulo resalta la influencia de las TIC en la evolución e innovación del conocimiento, lo cual se ve reflejado en el progreso científico, tecnológico y productivo de cada país. El cuarto capítulo presenta una perspectiva para repensar el diseño industrial en el contexto tecnológico actual, con el fin de proponer estrategias para su eficacia en el proceso de enseñanza. El quinto capítulo aborda una fundamentación teórica sobre las dificultades de aprendizaje (DA) y la discapacidad, con la intención, primero, de diferenciarlas y, segundo, hacer visibles en el contexto educativo las dificultades del aprendizaje. El capítulo final presenta una experiencia pedagógica en el aula, desde la cual se motiva a la comunidad educativa frente a los procesos de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas que tienen dificultades de aprendizaje.
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Author:
Publisher: Agroamerica
ISBN: 9789290393191
Category :
Languages : es
Pages : 380
Book Description
Publisher: Agroamerica
ISBN: 9789290393191
Category :
Languages : es
Pages : 380
Book Description
La estrategia en el aprendizaje
Author: Moisés Huerta
Publisher:
ISBN: 9789582011963
Category :
Languages : es
Pages : 223
Book Description
Durante décadas, los profesores se han dedicado a enseñar cada vez mejor y como resultado se ha logrado que los alumnos aprendan cada vez peor. Esta evidencia histórica obliga a pensar que el meollo de los procesos educativos no consiste en hacer énfasis en la enseñanza sino en centrar la preocupación en el aprendizaje. Este volumen, bajo la propuesta del aprendizaje estratégico, pretende organizar un conjunto de teorías, técnicas y procedimientos pedagógicos y de otros campos, de tal manera que se provea de herramientas a los estudiantes de todos los niveles, para desarrollar el pensamiento, organizar la información, aprender a aprender e impulsar la creatividad. (Fuente: www.magisterio.com.co).
Publisher:
ISBN: 9789582011963
Category :
Languages : es
Pages : 223
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Durante décadas, los profesores se han dedicado a enseñar cada vez mejor y como resultado se ha logrado que los alumnos aprendan cada vez peor. Esta evidencia histórica obliga a pensar que el meollo de los procesos educativos no consiste en hacer énfasis en la enseñanza sino en centrar la preocupación en el aprendizaje. Este volumen, bajo la propuesta del aprendizaje estratégico, pretende organizar un conjunto de teorías, técnicas y procedimientos pedagógicos y de otros campos, de tal manera que se provea de herramientas a los estudiantes de todos los niveles, para desarrollar el pensamiento, organizar la información, aprender a aprender e impulsar la creatividad. (Fuente: www.magisterio.com.co).
Estrategias de enseñanza para el aprendizaje por competencias
Author: Jesús Martín Cepeda Dovala
Publisher: Editorial Digital UNID
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 43
Book Description
El proceso de la enseñanza por competencias, implica una propuesta pedagógica del docente, en la que se pasa del modelo de enseñanza-aprendizaje tradicional hacia la enseñanza orientada al desarrollo de aprendizajes por competencias, fortaleciendo el trabajo del estudiante y el establecimiento de las condiciones idóneas que se puedan conseguir y dominar con éxito los objetivos propuestos. La metodología de la enseñanza para el aprendizaje por competencias desarrolla y fortalece la capacidad, los conocimientos y habilidades de los alumnos eficientemente. El desarrollo de las capacidades se realiza en relación a los contextos de la realidad donde se tendrán que aplicar. Este proceso, esta manera de educar ineludiblemente implica el modificar los planteamientos de la evaluación, así como de la formación y la práctica de la docencia.
Publisher: Editorial Digital UNID
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 43
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El proceso de la enseñanza por competencias, implica una propuesta pedagógica del docente, en la que se pasa del modelo de enseñanza-aprendizaje tradicional hacia la enseñanza orientada al desarrollo de aprendizajes por competencias, fortaleciendo el trabajo del estudiante y el establecimiento de las condiciones idóneas que se puedan conseguir y dominar con éxito los objetivos propuestos. La metodología de la enseñanza para el aprendizaje por competencias desarrolla y fortalece la capacidad, los conocimientos y habilidades de los alumnos eficientemente. El desarrollo de las capacidades se realiza en relación a los contextos de la realidad donde se tendrán que aplicar. Este proceso, esta manera de educar ineludiblemente implica el modificar los planteamientos de la evaluación, así como de la formación y la práctica de la docencia.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Author: Carles Monereo Font
Publisher: Grao
ISBN: 8478277285
Category : Education
Languages : es
Pages : 190
Book Description
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje han adquirido una gran importancia tanto para el educador como para el aprendiz, puesto que permiten organizar conscientemente las tareas que ambos deben llevar a cabo. Este libro trata de porqué y de cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como aprendiz, a decidir conscientemente los actos que ha de realizar, a comprobar l validez de sus ideas, a modificar su propia actuación, a evaluar su proceso de aprendizaje...
Publisher: Grao
ISBN: 8478277285
Category : Education
Languages : es
Pages : 190
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Las estrategias de enseñanza-aprendizaje han adquirido una gran importancia tanto para el educador como para el aprendiz, puesto que permiten organizar conscientemente las tareas que ambos deben llevar a cabo. Este libro trata de porqué y de cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como aprendiz, a decidir conscientemente los actos que ha de realizar, a comprobar l validez de sus ideas, a modificar su propia actuación, a evaluar su proceso de aprendizaje...
Estrategias: Referidas al aprendizaje, la instrucción y la evaluación
Author: Daniel González Lomelí
Publisher: USON
ISBN: 9789706892959
Category :
Languages : es
Pages : 148
Book Description
Publisher: USON
ISBN: 9789706892959
Category :
Languages : es
Pages : 148
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Estrategias de aprendizaje
Author: John Donald Nisbet
Publisher:
ISBN: 9789684306646
Category :
Languages : es
Pages : 173
Book Description
Publisher:
ISBN: 9789684306646
Category :
Languages : es
Pages : 173
Book Description
Estrategias de estudio y aprendizaje escolar
Author: Carmen Collarte
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 138
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 138
Book Description
Estrategias de Enseñanza
Author: Gustavo Daniel Gaona Vargas
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 72
Book Description
En este libro se encuentran diseños de experiencias de aprendizaje, que permiten que las maestras y maestros desarrollen las habilidades necesarias para conducir estrategias de enseñanza afines a la diversidad que se presenta en el aula de clases. Las experiencias de aprendizaje están organizadas en pasos o momentos de trabajo que permiten identificar el sentido didáctico de cada uno dentro del trayecto de aprendizaje global; además, cada una de las experiencias de aprendizaje está diseñada a partir de modelos educativos de innovación que promueven aprendizajes profundos y significativos. El enfoque de trabajo de las experiencias de aprendizajes se centra en los desempeños, el desarrollo de la comprensión y el trabajo en grupos colaborativos; por lo que es compatible con modelos educativos basados en el desarrollo de competencias, saberes o conocimientos clave, aprendizaje activo o experencial y el desarrollo personal integral. Las maestras y maestros podrán con facilidad hacer las adecuaciones pertinentes para los contenidos y grupos que le ocupen, una vez que hayan realizado las actividades propuestas en las experiencias de aprendizaje y construyan reflexiones sobre la trascendencia de cada una de ellas, e incluso, las posibilidades de la articulación entre varias en una práctica docentes más efectiva e incluyente.
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 72
Book Description
En este libro se encuentran diseños de experiencias de aprendizaje, que permiten que las maestras y maestros desarrollen las habilidades necesarias para conducir estrategias de enseñanza afines a la diversidad que se presenta en el aula de clases. Las experiencias de aprendizaje están organizadas en pasos o momentos de trabajo que permiten identificar el sentido didáctico de cada uno dentro del trayecto de aprendizaje global; además, cada una de las experiencias de aprendizaje está diseñada a partir de modelos educativos de innovación que promueven aprendizajes profundos y significativos. El enfoque de trabajo de las experiencias de aprendizajes se centra en los desempeños, el desarrollo de la comprensión y el trabajo en grupos colaborativos; por lo que es compatible con modelos educativos basados en el desarrollo de competencias, saberes o conocimientos clave, aprendizaje activo o experencial y el desarrollo personal integral. Las maestras y maestros podrán con facilidad hacer las adecuaciones pertinentes para los contenidos y grupos que le ocupen, una vez que hayan realizado las actividades propuestas en las experiencias de aprendizaje y construyan reflexiones sobre la trascendencia de cada una de ellas, e incluso, las posibilidades de la articulación entre varias en una práctica docentes más efectiva e incluyente.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Author: Virginia González Ornelas
Publisher: Editorial Pax México
ISBN: 9789688605912
Category :
Languages : es
Pages : 188
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Publisher: Editorial Pax México
ISBN: 9789688605912
Category :
Languages : es
Pages : 188
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