Author: Albert Henry Brigance
Publisher: Vanier, Ont. : CFORP
ISBN: 9782894424766
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 24
Book Description
Inventaire du développement de l'enfant entre 0 et 7 ans. Bilan des acquis
Author: Albert Henry Brigance
Publisher: Vanier, Ont. : CFORP
ISBN: 9782894424766
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 24
Book Description
Publisher: Vanier, Ont. : CFORP
ISBN: 9782894424766
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 24
Book Description
Bilan des acquis
Author:
Publisher:
ISBN: 9782894424780
Category :
Languages : fr
Pages :
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Publisher:
ISBN: 9782894424780
Category :
Languages : fr
Pages :
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Brigance
Author: Albert Henry Brigance
Publisher:
ISBN: 9782894422755
Category :
Languages : fr
Pages :
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Publisher:
ISBN: 9782894422755
Category :
Languages : fr
Pages :
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Brigance--inventaire du développement de l'enfant entre 0 et 7 ans. Bilan des acquis
Author: Albert H. (Albert Henry) Brigance
Publisher: Vanier, Ont. : CFORP
ISBN: 9782894422649
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 24
Book Description
Publisher: Vanier, Ont. : CFORP
ISBN: 9782894422649
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 24
Book Description
Le développement global de l’enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs
Author: Caroline Bouchard
Publisher: PUQ
ISBN: 2760519791
Category : Education
Languages : fr
Pages : 488
Book Description
Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans (neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif, langagier et sociocognitif) dans les contextes éducatifs des services de garde et de la maternelle. De nombreux exemples, tirés de situations concrètes en services de garde éducatifs et en maternelle, ainsi que des exercices récapitulatifs et réflexifs favorisent l'application des notions théoriques au quotidien, de même que la consolidation des apprentissages.
Publisher: PUQ
ISBN: 2760519791
Category : Education
Languages : fr
Pages : 488
Book Description
Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans (neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif, langagier et sociocognitif) dans les contextes éducatifs des services de garde et de la maternelle. De nombreux exemples, tirés de situations concrètes en services de garde éducatifs et en maternelle, ainsi que des exercices récapitulatifs et réflexifs favorisent l'application des notions théoriques au quotidien, de même que la consolidation des apprentissages.
Le développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs, 2e édition
Author: Caroline Bouchard
Publisher: PUQ
ISBN: 2760548929
Category : Education
Languages : fr
Pages : 520
Book Description
La deuxième édition de cet ouvrage, devenu un classique, invite l’adulte en services éducatifs à la petite enfance à comprendre et à observer finement le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans dans des situations du quotidien. Il présente avec force détails, exemples et mises en situation les notions liées au développement global du jeune enfant, dans les domaines neurologique, moteur, socioémotionnel, langagier et cognitif. Entièrement mis à jour et bénéficiant des dernières recherches dans le domaine, il correspond aux besoins actuels exprimés par les éducatrices et les éducateurs dans les centres de la petite enfance, les services de garde en milieu familial, les garderies, les services de garde en milieu scolaire ainsi que les enseignantes et les enseignants dans les classes d’éducation préscolaire 4 ans et 5 ans, etc.
Publisher: PUQ
ISBN: 2760548929
Category : Education
Languages : fr
Pages : 520
Book Description
La deuxième édition de cet ouvrage, devenu un classique, invite l’adulte en services éducatifs à la petite enfance à comprendre et à observer finement le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans dans des situations du quotidien. Il présente avec force détails, exemples et mises en situation les notions liées au développement global du jeune enfant, dans les domaines neurologique, moteur, socioémotionnel, langagier et cognitif. Entièrement mis à jour et bénéficiant des dernières recherches dans le domaine, il correspond aux besoins actuels exprimés par les éducatrices et les éducateurs dans les centres de la petite enfance, les services de garde en milieu familial, les garderies, les services de garde en milieu scolaire ainsi que les enseignantes et les enseignants dans les classes d’éducation préscolaire 4 ans et 5 ans, etc.
Inventaire du développement du jeune enfant de 0 à 7 ans
Author: Albert Henry Brigance
Publisher:
ISBN: 9781559152266
Category :
Languages : fr
Pages : 40
Book Description
Publisher:
ISBN: 9781559152266
Category :
Languages : fr
Pages : 40
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Inventaire Du Développement Du Jeune Enfant de 0 À 7 Ans
Author: A. Brigance
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :
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Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :
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Brigance diagnostic--inventaire du développement du jeune enfant de 0 à 7 ans
Author: Albert Henry Brigance
Publisher:
ISBN:
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 34
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 34
Book Description
Child Friendly Schools Manual
Author:
Publisher: UNICEF
ISBN: 9280643762
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 244
Book Description
This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.
Publisher: UNICEF
ISBN: 9280643762
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 244
Book Description
This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.