Innovación educativa aplicada a la enseñanza de la lengua. PDF Download
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Publisher: Dykinson
ISBN: 8413776457
Category :
Languages : en
Pages :
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Book Description
El presente volumen reúne un conjunto de aportaciones vinculadas por un criterio común: todas ellas parten de la observación y análisis de la experiencia docente en el aula con el fin de acometer una propuesta de mejora de la didáctica. Lejos de limitarse a una única realidad educativa, las investigaciones abarcan diversas etapas y contextos de aprendizaje.Conforman la obra un total de ocho investigaciones sobre la innovación educativa aplicada a la didáctica de la lengua.Los resultados expuestos en esta obra proponen, en conclusión, metodologías innovadoras para la didáctica de la lengua. Todos ellos resultan del trabajo tanto de académicos independientes como de grupos de investigación conformados por especialistas en la materia. La interdisciplinariedad y variedad de las propuestas docentes del conjunto ofrecen a los interesados en la innovación educativa nuevas posibilidades para la mejora de su práctica docente, y también un punto de partida para desarrollar nuevas estrategias específicamente destinadas a la didáctica de la lengua.
Author: VVAA
Publisher: ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)
ISBN: 8416549710
Category : Literary Collections
Languages : es
Pages : 202
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Book Description
Este primer volumen se debe a la inquietud por compendiar y actualizar los contenidos de la Didáctica de la lengua y la literatura en un panorama de cambio constante cultural y de praxis, así como también debido a la transformación de las nuevas tecnologías y del paradigma educativo que evoluciona hacia otros modelos alternativos y hacia la personalización de la enseñanza. El libro contiene un compendio de capítulos donde se diversifican los temas que abarca el concepto de Didáctica de la Lengua y la Literatura, así como presenta de forma novedosa otras cuestiones de este tipo de Didáctica del que no encontramos muchos monográficos respecto a la praxis. Queríamos que de este panorama participaran académicos especialistas en estas cuestiones también de otras nacionalidades para, de este modo, conceder una impronta global al volumen y un punto de vista plural por las culturas que están representadas. En este volumen participan primero, Ramón Tena de la Universidad de Extremadura y otros con una propuesta metodológica innovadora acerca de la ABP aplicativa de las CC.SS., las lenguas y las literaturas; segundo, Milka Villayandre y Laura Llanos de la Universidad de León con el uso de diccionarios electrónicos en la clase de español con Erasmus; tercero, Cristina Moral Barrigüete Universidad de Granada con el género del debate en la clase de Didáctica de la Lengua y la Literatura; cuarto, Patricia Fernández Martín Universidad Autónoma de Madrid con el texto Enseñando lengua en magisterio: una propuesta de trasvase metodológico de ELE/EL2 a ELM/EL1; quinto, Boris Vázquez-Calvo de la Universitat Pompeu Fabra, titulado “Enmendando la red: cuatro buenas prácticas tic en la enseñanza de lenguas”; sexto y último, Elsy Medina de la Universidad de Carabobo en Valencia (Venezuela) con el capítulo “Estrategias didácticas 3.0 en la lengua y la literatura”. El texto va dirigido a académicos, estudiantes de Filología y Educación, as...
Author: Josefina Prado Aragonés
Publisher:
ISBN: 9788471337450
Category : Language and languages
Languages : es
Pages : 465
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Book Description
El presente volumen, dirigido a alumnos universitarios, futuros docentes en formación, y a profesores de lengua y literatura, especialmente a aquellos que desarrollan su labor en el contexto escolar de Educación Primaria, es fruto de la reflexión sobre el modelo didáctico que deseamos proponer para que éste de respuestas válidas a las necesidades educativas que demanda la compleja y dinámica sociedad del siglo XXI, en la que cada vez es más acusada la heterogeneidad lingüística, cultural y social, y en la que los imparables avances tecnológicos estar originando un espectacular cambio en las formas y cauces de comunicación, información y aprendizaje. El desarrollo del planteamiento didáctico se fundamenta en los actuales principios científicos y metodológicos que sustentan la especificidad del área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Se presenta en ocho capítulos, cada uno dedicado a una unidad temática, con la que se pretende dar respuesta a cada una de las necesidades formativas. Se completa finalmente con una amplia y actualizada bibliografía que recoge cada referencia bibliográfica citada en los capítulos anteriores. En sus páginas se conjugan reflexiones teóricas, orientaciones metodológicas y abundantes sugerencias de recursos y actividades de enseñanza-aprendizaje y de evaluación, basados en los actuales enfoques comunicativos y funcionales que rigen la enseñanza de lenguas, además de una amplia propuesta de actividades para reflexionar, crear e investigar, dirigidas a los usuarios de la obra, que se completa con una extensa y actualizada bibliografía. Esperamos que esta obra sea de utilidad al profesorado, tanto en formación como en ejercicio, le abra nuevos cauces y caminos para su práctica docente y le ayude a afrontar los importantes retos educativos que la sociedad actual tiene planteados
Author: Gilbert de Landsheere
Publisher: Paris, France : Unesco
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 122
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Book Description
IBE-UNESCO pub. Report evaluating recent trends in educational research and experimental schooling - examines historical and theoretical aspects of empirical research, considers the role of cultural factors in the learning process, aspects of curriculum development, and attainment appraisal, discusses various research projects, and includes a directory of research centres. Diagrams and references.
Author: Debi Prasanna Pattanayak
Publisher:
ISBN:
Category : Literacy
Languages : en
Pages : 128
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Biotechnology
Languages : en
Pages : 378
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Author: Stan Shapson
Publisher: Multilingual Matters
ISBN: 9780905028354
Category : Education
Languages : en
Pages : 180
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This book provides a conceptualisation of bilingual (French-English) and multicultural education. Its main purposes are to synthesise recent responses to bilingual and multicultural education; to identify the issues arising out of the schools' responses to these new challenges; and to examine future directions for educational policy.
Author: Qihu Qian
Publisher: CRC Press
ISBN: 0203135253
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 2048
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Harmonising Rock Mechanics and the Environment comprises the proceedings (invited and contributed papers) of the 12th ISRM International Congress on Rock Mechanics (Beijing, China, 18-21 October 2011). The contributions cover the entire scope of rock mechanics and rock engineering, with an emphasis on the critical role of both disciplines in sustai
Author: Anthony F. Rotatori
Publisher: Emerald Group Publishing
ISBN: 0857246291
Category : Education
Languages : en
Pages : 389
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Examines the history of special education by categorical areas (for example, Learning Disabilities, Mental Retardation, and Autistic Spectrum Disorders). This title includes chapters on the changing philosophy related to educating students with exceptionalities as well as a history of legal and legislation content concerned with special education.
Author: Kenneth S. Goodman
Publisher: Rdr Books
ISBN: 9781571431196
Category : Education
Languages : en
Pages : 92
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This updated edition second edition, with a timely new afterword by author Ken Goodman unravels a riddle that has long troubled parents, teachers and scholars: learning language sometimes seems ridiculously easy and sometimes impossibly hard. Embraced by teachers worldwide, whole language has sparked renewed interest in well written trade books instead of boring and unnatural textbooks that actually diminish interest in reading. A new generation of authors writing for children and young adults has responded enthusiastically to increasing demand for books that are relevant to our time. This 20th anniversary edition responds to renewed interest in whole language among parents, teachers, and administrators looking for more learner friendly alternatives to the hostile test and text book mandates of the federal No Child Left Behind act. Teachers and parents will find many ideas in this book for helping children make sense of print and build a life-long love of reading.
Author: Charles W. Fisher
Publisher: Longman Publishing Group
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 396
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