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Languages : es
Pages : 13
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Informe de autoevaluación de la enseñanza
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Languages : es
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Languages : es
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Informes de evaluación
Author: J. A. Aznar
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ISBN: 9788425212765
Category : Educational evaluation
Languages : es
Pages : 220
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ISBN: 9788425212765
Category : Educational evaluation
Languages : es
Pages : 220
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Informe de autoevaluación de la docencia
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Category :
Languages : es
Pages : 97
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Languages : es
Pages : 97
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Evaluacion de la Ensenanza y el Aprendizaje
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Publisher: IICA Biblioteca Venezuela
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Languages : es
Pages : 124
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Publisher: IICA Biblioteca Venezuela
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Languages : es
Pages : 124
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Seminarios talleres de autoevaluacion para programas de educacion a distancia
Author: María Teresa Arias de Barrero
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Languages : es
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Category :
Languages : es
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Author:
Publisher: Bib. Orton IICA / CATIE
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Category :
Languages : en
Pages : 442
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Publisher: Bib. Orton IICA / CATIE
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Category :
Languages : en
Pages : 442
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La AcreditacióN de la EducacióN Superior en IberoaméRica
Author: V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463332742
Category : Education
Languages : en
Pages : 271
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Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463332742
Category : Education
Languages : en
Pages : 271
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Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Guía internacional de prácticas docentes en centros de enseñanza primaria / International guide for placement abroad in primary schools
Author: Ramiro Durán Martínez
Publisher: Universidad de Salamanca
ISBN: 9788478004195
Category :
Languages : en
Pages : 150
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Publisher: Universidad de Salamanca
ISBN: 9788478004195
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Pages : 150
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La autoevaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación superior
Author: Daniela Andrea Torres Osorio
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Category :
Languages : es
Pages : 0
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Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion
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Category : Education
Languages : en
Pages : 692
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Category : Education
Languages : en
Pages : 692
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