Guía para elaborar programaciones y unidades didácticas en Educación Infantil y Primaria PDF Download
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Author: José Antonio Herrera Lara
Publisher:
ISBN: 9788497271165
Category :
Languages : es
Pages : 184
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Book Description
El objetivo de esta publicación, repleta de ejemplos prácticos, es proporcionar al profesor las técnicas necesarias para planificar de manera adecuada su docencia, tanto en lo que se refiere a la planificación a corto plazo (programación), como para elaborar unidades didácticas adecuadas a la Educación Infantil y a la Educación Primaria.
Author: José Antonio Herrera Lara
Publisher:
ISBN: 9788497271165
Category :
Languages : es
Pages : 184
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Book Description
El objetivo de esta publicación, repleta de ejemplos prácticos, es proporcionar al profesor las técnicas necesarias para planificar de manera adecuada su docencia, tanto en lo que se refiere a la planificación a corto plazo (programación), como para elaborar unidades didácticas adecuadas a la Educación Infantil y a la Educación Primaria.
Author: Elsa Blanca Vilchez Vallejo
Publisher: ICB Editores
ISBN: 8410261308
Category : Education
Languages : es
Pages : 154
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Este libro pretende ser un manual de utilidad que proporcione una base teórica en la que fundamentar nuestra práctica educativa, y además nos va a aportar orientaciones para el día a día del aula, y para el opositor/a va a suponer una guía para la elaboración de su propia programación didáctica y las unidades didácticas que lo integran. La base legislativa va dirigida a la Comunidad Autónoma de Andalucía, el opositor/aa que adquiera este manual sólo tendrá que cambiar la legislación por la Autonomía que tenga competencia educativa y a la cual opta como aspirante a la plaza, ya que el contenido que presentamos es similar a todo el territorio nacional.
Author: Adelina Calvo Salvador
Publisher:
ISBN: 9788493404864
Category :
Languages : es
Pages : 188
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Author: María Isabel Vizcaíno Timón
Publisher:
ISBN: 9788471979087
Category : Education
Languages : es
Pages : 365
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Guía fácil para programar en Educación Infantil (0-6 años). Trabajar por proyectos es una obra innovadora y amena dirigida a todos aquellos maestros de Educación Infantil que deseen contar con una herramienta sencilla e intuitiva para realizar sus programaciones didácticas. Mediante numerosos ejemplos y experiencias reales, la Guía detalla paso a paso todas las estrategias metodológicas presentes en las aulas: unidades didácticas, rincones, talleres y, con especial atención, proyectos de trabajo.Gracias al software PIPA y a sus múltiples funcionalidades, los maestros podrán sistematizar con rigor su labor docente y resolver las dudas que habitualmente genera la programación de aula.Se presenta en una carpeta que contiene una monografía y un CD-ROM con software Windows.
Author:
Publisher:
ISBN: 9788484915126
Category : Curriculum planning
Languages : ca
Pages : 423
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Author: Amparo Escamilla González
Publisher: Grao
ISBN: 8478278338
Category : Education
Languages : es
Pages : 258
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Cómo llevar a la práctica la programación por competencias: qué debemos tener en cuenta, claves esenciales, sugerencias y propuestas para el aula. Las competencias en la programación de aula pretende demostrar que el enfoque competencial no es un viento molesto que nos obliga a «remover papeles» y a redefinir documentos de centro. La mirada competencial constituye una orientación estrechamente vinculada al principio de aprendizaje significativo, a las alternativas globalizadoras y a las técnicas para aprender a aprender. Atenta a las necesidades de centros y profesores, esta publicación aporta elementos de trabajo de gran interés para el profesorado en ejercicio y para quienes se encuentren en los períodos de formación inicial. También constituye una herramienta ágil y eficaz para opositores que han de elaborar programaciones y unidades didácticas incorporando las competencias básicas.
Author: Daniel González Manjón
Publisher:
ISBN: 9788497271172
Category :
Languages : es
Pages : 132
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El objetivo de esta publicación, repleta de ejemplos prácticos, es proporcionar al profesor las técnicas necesarias para planificar de manera adecuada su docencia, tanto en lo que se refiere a la planificación a corto plazo (programación), como para elaborar unidades didácticas adecuadas a la Educación Secundaria.
Author: RUBIO ROLDÁN María Julia
Publisher: Editorial UNED
ISBN: 8436276558
Category : Education
Languages : es
Pages : 266
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elementos más importantes para la ordenación, planificación y desarrollo de los procesos educativos; así lo entienden las administraciones que gestionan la Educación en la medida en que exigen al profesorado las programaciones de sus materias al inicio de cada curso escolar. Pero más allá de esa exigencia administrativa, la programación por competencias de una materia es fundamental para la acción docente de cada profesor, siendo considerada en la actualidad uno de los indicadores más fiables y relevantes de la calidad del desempeño profesional docente, además de servir al profesor que la ha desarrollado en las aulas como documento de defensa ante posibles reclamaciones. Esas son las razones que justifican la publicación de este libro; pasados ya los tiempos en los que se utilizaban programaciones obsoletas propias de tiempos pasados, se propone ahora a los profesores que sean protagonistas de su propio trabajo, diseñando su acción profesional en las aulas mediante la elaboración de sus propias programaciones por competencias. Para ayudarles en esa tarea se presentan en este manual algunos elementos teóricos imprescindibles que el profesorado debe conocer para realizar sus programaciones por competencias, y recursos prácticos, actualizados y de calidad para facilitar su elaboración.
Author: Ministerio de Educación
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436928210
Category :
Languages : es
Pages : 108
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Sugerencias que orientan la elaboración y revisión de las programaciones en el aula.
Author: Elsa Blanca Vilchez Vallejo
Publisher: ICB Editores
ISBN: 8410261634
Category : Computers
Languages : es
Pages : 121
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La presente obra pretende ser un material que resalte la necesidad e importancia de la programación didáctica, ya que su estudio nos permite un mayor conocimiento en cuestiones como las características y peculiaridades de la programación en el primer y segundo ciclo de educación infantil, analizando específicamente cada una de sus partes: objetivos, contenidos, metodología, unidades didácticas y evaluación. Nos centraremos en la intervención educativa y se ilustra con algunas vivencias significativas en el aula de educación Infantil y, por supuesto en las vías de coordinación con las familias, con el equipo educativo tanto de ciclo como de primaria con el fin de garantizar la continuidad de los aprendizajes y así poder establecer una orientación curricular ajustada al nivel evolutivo de nuestros alumnos/as, y, por tanto, promotoras de desarrollo, y que a lo largo del presente libro se desarrollan.
