Author: Alberto Aizpun
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 63

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Author: Alberto Aizpun
Publisher:
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Category :
Languages : es
Pages : 63

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Author: ANONIMO
Publisher:
ISBN: 9788421601693
Category :
Languages : es
Pages : 128

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Author: Anthony Orton
Publisher: Ediciones Morata
ISBN: 9788471123459
Category :
Languages : es
Pages : 244

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Esta obra es una introducción general a una gran corriente de la educación matemática y proporciona una perspectiva muy necesaria de la investigación educativa que explora la comprensión de los conceptos matemáticos por parte de niños y niñas. Escrita desde el punto de vista del profesor de matemáticas, aborda cuestiones de continuo interés, por ejemplo: ¿por qué rinden más unos estudiantes que otros?, ¿hemos de aguardar a que estén «dispuestos» a aprender?, ¿Pueden descubrir las matemáticas por sí mismos?, ¿influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas? ... El presente volumen constituye una valiosa guía para los interesados en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria: profesorado, estudiantes de magisterio, formadores de docentes, investigadores y autoridades educativas.

Author: Constantino Marcos
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 118

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Author: Constantino Marcos
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 113

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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 159

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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : American literature
Languages : en
Pages : 2074

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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 210

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Author: Núria Gorgorió Solà
Publisher: Grao
ISBN: 8499803172
Category : Education
Languages : es
Pages : 212

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El objetivo de este libro es clarificar la complejidad actual de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas; las matemáticas y el currículum; el que aprende y el aprendizaje; el profesorado y la enseñanza; el contexto cultural y social de la enseñanza de las matemáticas...Complejidad manifiesta en las investigaciones que se vienen desarrollando en los últimos años en distintos países del mundo. Sin embargo, éste no es un libro árido sobre investigación en el campo de la enseñanza de las matemáticas. Los capítulos están basados en ideas procedentes de la investigación, pero sus autores y autoras ananlizan la complejidad actual y distintos aspectos con relación a la enseñanza de las matemáticas y la formación del profesorado.