Fundamentos da educacao e realidade brasileira PDF Download
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Author: São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 22
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Author: São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 22
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Author: Ana Cristina Hammel
Publisher:
ISBN: 9786555788716
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Este livro é o primeiro volume da coleção “Estudos sobre Educação e Realidade Brasileira". Nele está contido um conjunto de textos sobre fundamentos e processos em educação, resultado das pesquisas desenvolvidas nos cursos de Especialização em Realidade Brasileira, ocorridos entre 2016 e 2019, na Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Laranjeiras do Sul (Paraná) e na Universidade Federal de Santa Catarina - Florianópolis (Santa Catarina). Temas como a Educação Popular, a Educação do Campo, a carreira docente e as práticas de ensino são recorrentes nos capítulos elaborados por autoras e autores de reconhecida trajetória na área. No conjunto das reflexões, as categorias trabalho e luta de classes e a perspectiva histórica são basilares para compreender a inserção dos diferentes sujeitos nos espaços de educação formal e não formal, desde os movimentos sociais populares até a universidade. Os processos analisados pretendem dar suporte ao entendimento sobre a inserção da classe trabalhadora no âmbito educacional e forjar uma educação emancipatória a serviço da transformação social.
Author: Júlio César França Lima
Publisher: SciELO - Editora FIOCRUZ
ISBN: 857541612X
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 317
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Nos últimos anos, cresceu o desemprego na população geral (inclusive entre os mais instruídos), ao mesmo tempo em que a melhora da escolaridade acompanhou o aumento de postos de trabalho de baixos salários. Diante desse quadro, como pensar a educação escolar e a formação técnico-profissional numa época em que a educação já não garante um bom emprego? Esta é a questão central da coletânea Fundamentos da Educação Escolar do Brasil Contemporâneo, publicada pela Editora Fiocruz. O livro reúne oito artigos escritos por especialistas de expressão internacional no assunto. Criada em comemoração aos 20 anos da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV) da Fiocruz, a obra pretende atualizar o debate sobre os princípios e diretrizes da educação.
Author: Nadia Gaiofatto Gonçalves
Publisher:
ISBN: 9788582124383
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Pense no termo educação. O que ele significa para você? Refere-se a alguma forma de instrução, de cultura? Ou seria, ainda, um instrumento, método ou forma de ensinar que passa por um processo contínuo de desenvolvimento? São tantos enfoques que podemos conferir à educação, não é mesmo? E, nesta obra, você perceberá que ela não pode ser entendida sob um único ângulo, muitas vezes generalizado ou simplista. Aqui, você encontrará uma explanação reflexiva e histórica dos principais fundamentos que compõem a educação, sendo convidado a elaborar uma análise mais significativa acerca da realidade escolar e pedagógica no país, num livro que retrata as raízes, as influências, as leis, os pensadores, os educadores e as tendências que construíram nossa identidade educacional ao longo dos séculos.
Author: Natália Gil
Publisher: Taylor & Francis
ISBN: 1000899136
Category : Education
Languages : en
Pages : 218
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Through in-depth socio-historical analysis of discourses and processes of quantification around school performance and student failure rates in Brazil, this volume highlights the prevalence of Eurocentric colonized thought that results in the persistence of exclusion bottlenecks; different trajectories according to gender, race, and class; and significant regional variations in the rates of failure and dropout, among other problems. Focusing on processes performed between 1918 and 2012, this book offers rich analysis of historiographic sources including journals, newspapers, and administrative documentation to trace the development of initiatives intended to promote the democratization of Brazilian schooling. An examination of reforms including school classification, the graduated school model, admissions examinations, and automatic promotion reveal a school system that mirrors wider societal injustices and guarantees academic success for only a minority of students. Bringing a nuanced and elaborated historical perspective of the pragmatics of the selective classificatory logic in different institutional and epistemic qualities of the school organization of children and the reasoning about abilities and achievement, this book will appeal to scholars and researchers with interests in curriculum and assessment, the sociology of education, and the history of education.
Author: Sonia Maria Vanzella Castellar
Publisher: Springer Nature
ISBN: 303079847X
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 372
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This book presents the distinctive theoretical and methodological approaches in geography education in South America and more specifically in Brazil, Chile and Colombia. It highlights cartography and maps as essential tools and provides a meaningful approach to learning in geographical education, thereby giving children and young people the opportunity to better understand their situations, contexts and social conditions. The book describes how South American countries organize their scholar curriculum and the ways in which they deal with geography vocabulary and developing fundamental concepts, methodologies, epistemological comprehension on categories, keywords and themes in geography. It also describes its use in teachers’ practices and learning progressions, the use of spatial representations as a potent mean to visualize and solve questions, and harnesses spatial thinking and geographical reasoning development. The book helps to improve teaching and learning practices in primary and secondary education and as such it provides an interesting read for researchers, students, and teachers of geography and social studies.
Author: Wilfried Raussert
Publisher: BoD – Books on Demand
ISBN: 3946507816
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 538
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Volume 5 of 6 of the complete premium print version of journal forum for inter-american research (fiar), which is the official electronic journal of the International Association of Inter-American Studies (IAS). fiar was established by the American Studies Program at Bielefeld University in 2008. We foster a dialogic and interdisciplinary approach to the study of the Americas. fiar is a peer-reviewed online journal. Articles in this journal undergo a double-blind review process and are published in English, French, Portuguese and Spanish.
Author: Rafael Diedrich
Publisher: Novas Edições Acadêmicas
ISBN: 6139646685
Category : Education
Languages : en
Pages : 95
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A educação é um processo natural, ela se fundamenta no desenvolvimento interno do aluno. As crianças são boas por natureza, elas têm uma tendência natural para se desenvolverem. Existe um distanciamento entre todos os seres humanos, este distanciamento precisa ser reduzido com elementos tirados da realidade conforme diz Pestalozzi. Neste sentido, o arquiteto representa a arte de construir esteticamente e funcionalmente estruturas com embasamento cultural, filosófico, estrutural, se tornando uma ciência pluridisciplinar. A arquiteto busca saber do distanciamento entre o ser humano e os meios em que vive atuando de forma pluridisciplinar e realizando assim uma exegese para então reformular o espaços, tornando-os confortáveis e contextualizados com a realidade do homem da atualidade. O docente assim como o arquiteto reconhece a distância entre ele e o aluno?, trazendo consigo embasamento cultural, filosófico, estrutural para construir sua aula, analisar seus alunos, a cultura em que vivem pois hoje existe a necessidade dos professores se adatarem com os alunos diante da distância que os separam.
Author: Ludwig Lauerhass
Publisher: Los Angeles : UCLA Latin American Center Publications, University of California, Los Angeles ; Boston, Mass. : G.K. Hall
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 470
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Cette bibliographie est conçue comme un ouvrage de référence pour la recherche sur l'éducation en Amérique latine dans ses aspects formel et non formel depuis les débuts à l'époque précolombienne jusque vers 1975 dans tous les pays d'Amérique latine et des Caraïbes.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Philosophy
Languages : en
Pages : 856
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