"Formation médicale continue" en médecine ambulatoire PDF Download
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Author: Agence nationale pour le développement de l'évaluation médicale (France). Service Formation
Publisher:
ISBN: 9782910653170
Category :
Languages : fr
Pages : 129
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Book Description
Author: Agence nationale pour le développement de l'évaluation médicale (France). Service Formation
Publisher:
ISBN: 9782910653170
Category :
Languages : fr
Pages : 129
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Book Description
![Réussir sa FMC [formation médicale continue] PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/vchbAAAACAAJ?fife=w80-h100)
Author: François Baumann
Publisher:
ISBN: 9782225836626
Category :
Languages : fr
Pages : 88
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Book Description
Face à l'évolution rapide du savoir médical, la formation continue a su s'inscrire naturellement dans le cadre de l'exercice quotidien des médecins. D'une démarche volontaire et déontologique, la formation médicale continue (FMC) est devenue une obligation légale, avec le plan Juppé en 1996. Parce que la FMC reste aujourd'hui la meilleure garantie de l'amélioration de l'exercice de la médecine et de la qualité des soins dispensés aux patients, il faut permettre aux médecins de connaître son évolution et il est indispensable de leur fournir toutes les informations nécessaires à leur choix. Précis et didactique, cet ouvrage aborde les multiples facettes de la FMC : les structures institutionnelles, les acteurs, les supports de diffusion, les méthodologies utilisées et les modes d'évaluation. Il propose de plus une vision chronologique et exhaustive de toutes les questions soulevées par la mise en place controversée de la FMC obligatoire.
Author: Romain Bouygues
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 236
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Book Description
La recherche clinique en France est en bonne place sur le plan international. Cependant, elle est quasiment exclusivement hospitalo-universitaire. La recherche clinique est une activité différente de la médecine de soins, et qui nécessite une formation spécifique. Les médecins exerçant en ville n'ont pas ou peu été formés à cette activité. Les médecins en ambulatoire peinent à se former pour plusieurs raisons : le manque d'offres de formation, le temps à se former et à y consacrer et la crainte de confusion de ces deux activités auprès de leurs patients. Cette création de formation, à destination des médecins de ville, rassemble les éléments indispensables pour leur permettre de se lancer dans cette activité passionnante. Elle s'articule autour de plusieurs piliers : les principes fondamentaux, les différents acteurs de la recherche clinique, les bases statistiques, les pièges méthodologiques et les différents biais, les différentes étapes de la construction d'une étude, les aspects législatifs, les bonnes pratiques cliniques, et les spécificités du recrutement en médecine de ville. Les références pour l'écriture de cette formation sont issues des recommandations internationales (Bonnes Pratiques Cliniques issues des recommandations ICH) ou nationales auprès d'organismes (CNCR, FCRIN, CNCP, ANSM, LEEM, conférence des doyens des facultés de médecine...) et de la formation pragmatique à destination des médecins généralistes faite par le Dr Giacomino. Cette formation sera présentée sous la forme de diapositives, avec les liens vers les textes de référence. Un formateur expérimenté complètera l'enseignement par petits groupes, et validera la formation après des tests de connaissance.
Author: Nathalie Loreau-Courthial
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 264
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Author: Collectif,
Publisher: Médecine Sciences Publications
ISBN: 9782257155467
Category :
Languages : fr
Pages : 280
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Author: PHILIPPE.. BOUSSEAU
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: PASCAL.. SAVARY
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Aurélie Lapprand
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 123
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Book Description
Introduction : Les Enseignants Cliniciens Ambulatoires (ECA) sont chargés de la formation des étudiants de troisième cycle en médecine générale. Ils doivent donc respecter des obligations de formation pédagogique et de formation médicale continue (FMC). L'hypothèse de notre travail était que les ECA se formaient peu à la pédagogie. L'objectif était de réaliser un état des lieux de leurs formations tant au niveau de la pédagogie que de la formation médicale continue. Méthodes : Un questionnaire, portant sur les caractéristiques, la formation pédagogique et la formation médicale continue, a été envoyé aux 86 ECA francs-comtois en poste, de mai à novembre 2009. Résultats : Le taux de participation a été de 90,7 %. Seulement 41,6 % des ECA se sentent bien formés à la pédagogie lorsqu'ils accueillent des étudiants mais 27,3 % ne sont jamais formés. Le Département Universitaire de Médecine Générale (DUMG) a une nette implication dans la formation pédagogique initiale tandis que les ECA font plus appel au Collège National des Généralistes Enseignants (CNGE) pour leur formation pédagogique continue. La formation médicale continue des ECA est satisfaisante : 94,8 % suivent une FMC, 75,3 % la qualifie de satisfaisante. Les outils de FMC les plus utilisés sont la presse médicale, les visites des délégués de l'Assurance Maladie, la FMC associative, la consultation des sites Internet et les formations professionnelles conventionnelles. Etonnamment, les formations les moins plébiscitées sont les groupes de pairs, les enseignements post-universitaires et les travaux de recherche. Discussion : Il est nécessaire d'évaluer les attentes des ECA en ce qui concerne leur formation pédagogique, qui semble insuffisante, et leur FMC, et de tenir compte de leurs contraintes pour l'élaboration de leurs formations. Le DUMG et le CRGE se doivent de travailler ensemble à la mise en place de formations pédagogiques adaptées et motivantes pour les ECA. Ces formations pédagogiques doivent s'inspirer des techniques de FMC ayant un impact sur les pratiques professionnelles. L'établissement d'une Charte des ECA semble nécessaire pour formaliser ces exigences pédagogiques. Les modalités de FMC ayant un impact sur les pratiques professionnelles sont à privilégier et à encourager (formations interactives, groupes de pairs, travaux de recherche...). Des formations préalables à l'utilisation de certains outils pourraient être intéressantes pour les rendre plus efficaces (lecture critique d'articles médicaux, formation à la recherche sur Internet...). Il faut cependant rester critique par rapport aux formations déclinées par l'industrie pharmaceutique du fait de possibles conflits d'intérêt.
Author: Collectif,
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 9782225838132
Category :
Languages : fr
Pages : 467
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Book Description
FMC 99 est le recueil, en un seul volume, des " Cahiers de FMC " parus dans Le Quotidien du médecin de janvier à novembre 1998. De la prise en charge du patient toxicomane à la première crise d'angor, des diarrhées chroniques de l'adulte à la dépression de l'adolescent, 27 sujets d'intérêt courants en médecine générale vous sont proposés sous forme de chapitre où sont mis en évidence, au moyen d'encadrés, les points importants ou de synthèse : statistiques, conseils, conduites à tenir, définitions/rappels, et " Le point de vue de l'UNAFORMEC". Chaque chapitre comporte une partie " Mise au point " reprenant les questions que tout praticien doit se poser face aux situations évoquées et une partie " Situations pratiques " où sont mises en évidence, par des cas cliniques, les particularités de chacune d'entre elles. Ces éclairages différents sur les entités cliniques courantes, présentées de façon concise et commentée par des médecins hospitalo-universitaires et libéraux reconnus dans leur spécialité, font de FMC 99 un outil de formation indispensable pour le médecin généraliste dans sa pratique quotidienne.
Author: CHRISTINE.. COPIGNEAUX ANGELARD
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 62
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