Formation initiale de l'étudiant sage-femme à la gestion du travail et de l'accouchement physiologique PDF Download
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Author: Fanny Tessier
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Languages : fr
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Book Description
Contexte : L'apprentissage de la gestion du travail physiologique par les étudiants sages-femmes a le plus souvent lieu auprès de femmes bénéficiant d'une analgésie péridurale et au sein de maternités dont les pratiques obstétricales évoluent. Objectif : Apprécier au cours de la formation initiale, l'adéquation entre la formation théorique et pratique en matière de gestion du travail physiologique. Méthode : Nous avons réalisé une étude observationnelle quantitative, prospective et multicentrique sur une durée de 3 mois, entre octobre et décembre 2017. Nous avons inclus toutes les sages-femmes nouvelles diplômées de l'année 2017 des 35 écoles de France. Nous avons créé un questionnaire en ligne comportant une vignette clinique et des échelles d'autosatisfaction. Nous avons ensuite effectué une analyse statistique des résultats grâce au logiciel épidémiologique Open-Epi. Résultats : Nous avons relevé que 68,6% des sages-femmes ont « plutôt » le sentiment de connaître le déroulement du travail physiologique et que l'enseignement théorique est « tout à fait » adapté pour seulement 5,8% d'entre elles. Par ailleurs, les nouvelles diplômées sont « plutôt » satisfaites de leur formation clinique à la gestion du travail physiologique mais plus de la moitié d'entre elles décrivent un nombre d'opportunité d'apprentissage « plutôt pas » suffisant ainsi que des lieux de stage « plutôt pas » adaptés en matière de gestion du travail physiologique. Enfin, avec une moyenne de 7 sur 10, on relève que les sages-femmes ont globalement le sentiment d'être compétentes pour gérer le déroulement d'un travail physiologique. Conclusion : En regard de l'évolution des pratiques obstétricales et des opportunités d'apprentissage peu rencontrées en salle de naissance, l'étudiant sage-femme associe différents moyens d'apprentissage à sa formation initiale pour être compétent à la gestion du travail physiologique.
Author: Fanny Tessier
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Contexte : L'apprentissage de la gestion du travail physiologique par les étudiants sages-femmes a le plus souvent lieu auprès de femmes bénéficiant d'une analgésie péridurale et au sein de maternités dont les pratiques obstétricales évoluent. Objectif : Apprécier au cours de la formation initiale, l'adéquation entre la formation théorique et pratique en matière de gestion du travail physiologique. Méthode : Nous avons réalisé une étude observationnelle quantitative, prospective et multicentrique sur une durée de 3 mois, entre octobre et décembre 2017. Nous avons inclus toutes les sages-femmes nouvelles diplômées de l'année 2017 des 35 écoles de France. Nous avons créé un questionnaire en ligne comportant une vignette clinique et des échelles d'autosatisfaction. Nous avons ensuite effectué une analyse statistique des résultats grâce au logiciel épidémiologique Open-Epi. Résultats : Nous avons relevé que 68,6% des sages-femmes ont « plutôt » le sentiment de connaître le déroulement du travail physiologique et que l'enseignement théorique est « tout à fait » adapté pour seulement 5,8% d'entre elles. Par ailleurs, les nouvelles diplômées sont « plutôt » satisfaites de leur formation clinique à la gestion du travail physiologique mais plus de la moitié d'entre elles décrivent un nombre d'opportunité d'apprentissage « plutôt pas » suffisant ainsi que des lieux de stage « plutôt pas » adaptés en matière de gestion du travail physiologique. Enfin, avec une moyenne de 7 sur 10, on relève que les sages-femmes ont globalement le sentiment d'être compétentes pour gérer le déroulement d'un travail physiologique. Conclusion : En regard de l'évolution des pratiques obstétricales et des opportunités d'apprentissage peu rencontrées en salle de naissance, l'étudiant sage-femme associe différents moyens d'apprentissage à sa formation initiale pour être compétent à la gestion du travail physiologique.
Author: Héloïse Hess
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Book Description
Introduction : Dans un contexte d'hypermédicalisation de la naissance, les femmes sont de plus en plus nombreuses à souhaiter un accouchement physiologique. La Haute Autorité de Santé recommande que toutes les femmes puissent bénéficier d'un soutien continu, individuel et personnalisé adapté selon leur demande de la part d'une sage-femme. Les objectifs de cette étude étaient d'effectuer un état des lieux des pratiques des sages-femmes hospitalières alsaciennes en matière d'accompagnement de l'accouchement physiologique mais aussi de voir si celles-ci possédaient les ressources nécessaires, qu'elles soient matérielles ou en termes de formations, pour réaliser cet accompagnement de façon pertinente. Méthode : Une étude quantitative et qualitative, de type observationnelle, descriptive et multicentrique a été menée à l'aide d'un questionnaire auprès de 78 sages-femmes hospitalières alsaciennes, du 4 octobre 2021 au 4 décembre 2021. Résultats : Les sages-femmes se sentent à l'aise lors de l'accompagnement d'un accouchement physiologique pour la grande majorité d'entre-elles (91,0%). En revanche, 82,0% des sages-femmes disent ne pas avoir pu, au moins une fois, utiliser une méthode de gestion de la douleur par manque de moyens. Elles estiment avoir manqué davantage de temps (89,1%) que de matériel (51,6%). Aussi, sont-elles 73,1% à trouver que les connaissances apprises au cours de leur formation initiale ne sont pas suffisantes pour accompagner un travail physiologique. Conclusion : Notre étude révèle que le manque de disponibilité des sages-femmes et à plus petite échelle leur manque de formation(s) et de matériel fonctionnel disponible sont des facteurs pouvant influencer la pertinence de leur accompagnement de l'accouchement physiologique. Les sages-femmes espèrent aboutir un jour à « une femme = une sage-femme » ; un professionnel de santé dédié à une parturiente en salle de naissance.
Author: Gilles Body
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 9782294003318
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Languages : fr
Pages : 525
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Book Description
L'objectif de cet ouvrage est d'indiquer, tant au spécialiste qu'à la sage-femme, une conduite pratique à adopter pour la prise en charge de l'accouchement, qu'il soit normal ou pathologique. Fondé sur l'expérience et la pratique de nombreux praticiens et illustré de plus de 500 schémas et dessins, il assure au lecteur une formation continue tout au long des 32 chapitres. Chacun d'eux propose l'objectif à atteindre, conforme aux suggestions du Collège des gynécologues obstétriciens, ainsi qu'un rappel physiologique et un exposé de la conduite pratique aussi précis que possible. Un certain nombre de cas cliniques sont proposés à titre " d'exercices " pour vérifier l'acquisition des connaissances. Ils sont regroupés en fin d'ouvrage. Pour cette troisième édition, un grand nombre de chapitres ont été entièrement actualisés ainsi que de nombreux dessins retouchés. Les recommandations du Collège des gynécologues obstétriciens français et les propositions de l'Agence nationale polir l'accréditation et l'évaluation en santé (ANAES) ont été intégrées, notamment en ce qui concerne l'accouchement d'un enfant de petit poids, la rupture des membranes, la pratique de la péridurale et le déclenchement du travail. Divisé en cinq parties (l'accouchement normal, les variations de l'accouchement normal, les accouchements pathologiques, les complications au cours du travail et de l'accouchement, les techniques obstétricales), cet ouvrage complet s'adresse aux gynécologues-obstétriciens, aux sages-femmes, aux internes du DES de gynécologie-obstétrique et aux élèves sages-femmes, ainsi qu'à tout praticien souhaitant acquérir des connaissances précises et concrètes sur le sujet.
Author: Nathalie Mercier
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Languages : fr
Pages : 246
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Author: Franz-Carl Nägele
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Category : Delivery (Obstetrics)
Languages : fr
Pages : 408
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Author: Richard Matis
Publisher: Elsevier Health Sciences
ISBN: 2294779460
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 358
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Book Description
Ce mémento est désormais le guide de synthèse indispensable à la pratique quotidienne des sages-femmes. Les chapitres classés par thèmes répondent à toutes les questions qui se posent en garde, en hospitalisation et en consultation, aussi bien sur les protocoles de prise en charge diagnostique et thérapeutique, que sur les posologies, les bilans étiologiques, l’interprétation des résultats des examens, les informations et la législation. Ouvrage résolument pratique, il est accessible dans tous les secteurs d’activité (salle de naissance, consultation prénatale, hospitalisation, domicile...). Pour cette 3e édition, l’ensemble du contenu est mis à jour (en fonction des dernières recommandations notamment). Des thèmes importants sont particulièrement étoffés : trisomie 21, diabète, violences faites aux femmes, incontinence. Ce livre s’adresse aux étudiants sages-femmes et aux étudiants en médecine en stage en obstétrique, ainsi qu’aux sages-femmes en exercice, aux obstétriciens et internes en obstétrique.
Author: Maïmouna Mohamed Ali
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Languages : fr
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Book Description
Contexte : En salle de naissance, les responsabilités de la sage-femme sont importantes, et cette dernière exerce en tenant compte des urgences, du stress, et de la charge de travail variable. La sage-femme doit aussi assurer l'encadrement des étudiants sages-femmes. Cet exercice peut se révéler difficile car les étudiants, et notamment ceux en début de parcours ne sont pas encore tout à fait autonomes dans leur pratique et font des erreurs. La création d'un lien de confiance entre la sage-femme et l'étudiant sera nécessaire, puisque l'étudiant va réaliser les actes sous la responsabilité de la sage-femme. Objectif : Identifier les facteurs intrinsèques et extrinsèques qui impactent l'encadrement et le niveau de confiance accordé par la sage-femme à l'étudiant en salle de naissance. Il s'agit d'une étude prospective et quantitative réalisée auprès des sages-femmes exerçant en salle de naissance à la Réunion. Résultats : L'âge de la sage-femme et son niveau de confiance en elle ont une influence significative sur son positionnement en tant qu'encadrant. Très peu de sages-femmes sont formées à la pédagogie. Concernant les facteurs extrinsèques : le stress, a une influence significative sur le positionnement des sages-femmes en tant qu'encadrant et sur leur choix d'encadrer les étudiants. Il n'y a pas de donnée significative concernant les critères propres à l'étudiant. On note que la sage-femme lui fera plus facilement confiance lorsqu'elle le connaît. Conclusion : Mettre en place une formation en pédagogie pour la population étudiée. Favoriser le fait que l'étudiant travaille sur un même terrain pendant une longue période pour être connu des sages-femmes.
Author: Jacques Lansac
Publisher: Elsevier Health Sciences
ISBN: 2294748832
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 513
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Book Description
La prise en charge d'un accouchement, qu'il soit normal ou pathologique, rend essentielle la définition d'une conduite à tenir précise pour assurer un encadrement et un suivi optimaux de la parturiente par l'équipe médicale. Pour cette sixième édition, cet ouvrage maintient son objectif d'offrir aux médecins aussi bien qu'aux sages-femmes les indications essentielles pour une prise de décision rapide et efficace. Organisé en cinq parties (accouchement normal, variantes de l'accouchement normal, accouchements pathologiques, complications de l'accouchement et techniques obstétricales), cet ouvrage se compose de 32 chapitres s'articulant autour d'objectifs à atteindre, d'un exposé didactique, d'arbres décisionnels et d'une iconographie exceptionnelle (dessins, photographies pédagogiques et vidéos 3D). À ces derniers s'associent un rappel physiologique et de nombreux cas cliniques regroupés sous forme d'exercices en fin d'ouvrage. Ces cas cliniques, tirés d'observations réelles et comportant parfois des erreurs de conduite, nous ont parus, constituer des exemples, à suivre ou à ne pas suivre, de grande valeur pédagogique. Ce livre tient compte des recommandations pour la pratique clinique du Collège national des Gynécologues-Obstétriciens français (CNGOF) et de la Haute autorité en santé (HAS). Les auteurs ont aussi rapporté les recommandations du Royal College of Obstetricians and Gynaecologists (RCOG), de l'American Congress of Obstetricians and Gynecologists (ACOG) ou de la Société des obstétriciens et gynécologues du Canada (SOGC). Outre des textes entièrement actualisés, l'ouvrage s'accompagne d'un mini-site décrivant la mécanique obstétricale de l'accouchement au travers d'une trentaine d'animations 3D commentées et des cas cliniques.
Author: Thyphaine Le Liboux
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Languages : fr
Pages : 120
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Book Description
L'approche sur-technicisée instaurée durant le siècle passé, à impacté la profession sage-femme. Suite au récent mouvement physiologique, l'objectif de cette étude était de réaliser un état des lieux des connaissances des sages-femmes concernant la prise en charge physiologique de l'accouchement et d'identifier les facteurs pouvant influencer leur capacité à la réaliser de façon pleine et sécuritaire. METHODES : Nous avons réalisé une étude descriptive observationnelle auprès des sagesfemmes de la région Grand Est de novembre 2018 à février 2019. Ont été exclues ou non inclues les sages-femmes libérales n'exerçant pas en maison de naissance, les sages-femmes de PMI et enseignantes et les sages-femmes ne réalisant pas d'accouchements. Les hypothèses émises étaient que l'approche actuelle de la parturition ne permettait pas de garantir pleinement le respect du rythme et de la physiologie du travail, était marquée par un manque de connaissances sur les techniques non médicamenteuses de prise en charge de la douleur et ne permettait pas toujours aux patientes d'être actrices de leur accouchement. De plus, il était émis que les sages-femmes sont freinées dans leur prise en charge par un manque de formation et de temps. RESULTATS : 101 sages-femmes ont été incluses, 2 exclues. Elles sont freinées dans ce type de prise en charge par un manque de formation et de temps. Pourtant, elles sont 59,4% à se sentir capable et à réaliser une prise en charge physiologique. Elles sont 47,5% à être formé à une technique de prise en charge non médicamenteuse de la douleur. DISCUSSION : Les connaissances des modalités d'exécution sont mitigées. La méconnaissance des critères d'exclusion est un problème puisque cette prise en charge prône la sécurité. La détechnicisation est un concept intégré, contrairement au respect de la physiologie du travail et de l'approche du soin relationnel.
Author: Joseph Capuron
Publisher:
ISBN:
Category : Obstetrics
Languages : fr
Pages : 728
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