Author: N. G. Verhoeven
Publisher:
ISBN: 9789282627082
Category : Employees
Languages : fr
Pages : 71
Book Description
Formation continue en entreprise et métiers de la formation aux Pays-Bas
Author: N. G. Verhoeven
Publisher:
ISBN: 9789282627082
Category : Employees
Languages : fr
Pages : 71
Book Description
Publisher:
ISBN: 9789282627082
Category : Employees
Languages : fr
Pages : 71
Book Description
Annual Report
Author: European Centre for the Development of Vocational Training
Publisher:
ISBN:
Category : Vocational education
Languages : en
Pages : 84
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Vocational education
Languages : en
Pages : 84
Book Description
Formation continue en entreprise et métiers de la formation en France
Author: François Piettre
Publisher:
ISBN: 9789282627839
Category : Employees
Languages : fr
Pages : 82
Book Description
Publisher:
ISBN: 9789282627839
Category : Employees
Languages : fr
Pages : 82
Book Description
Vocational Training
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Vocational education
Languages : en
Pages : 342
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Vocational education
Languages : en
Pages : 342
Book Description
Formation professionnelle et employabilité - Revue internationale d'éducation Sèvres 71 - Ebook
Author: CIEP
Publisher: Didier
ISBN: 2278087401
Category : Education
Languages : fr
Pages : 196
Book Description
Comment adapter la qualité et les flux de formation professionnelle initiale aux besoins économiques ? Avec quels diplômes, quel rôle des entreprises, quel pilotage par l’État, quelle importance de la formation générale, quelle place pour l’apprentissage ? Ces questions, d’une importance cruciale dans un contexte de crise qui se traduit dans de nombreux pays par de grandes difficultés d’insertion des jeunes à la fin de la formation initiale, interpellent partout les décideurs, avec une plus ou moins grande intensité selon les contextes. Les dix études de cas proposées dans ce dossier portent sur l’Eu- rope (Italie, Allemagne, France, Pologne), l’Afrique (Maroc, Côte d’Ivoire), l’Asie (Chine, Singapour et Philippines) et les Amériques (Québec et Colombie). Elles sont complétées d’une synthèse sur les pays de l’OCDE et d’une bibliographie analytique.L’attention se porte principalement sur la formation des ouvriers et employés jusqu’aux techniciens. Dans de nombreux pays développés, c’est ce niveau intermédiaire qui pose le plus de problèmes en termes d’employa- bilité. C’est aussi le niveau où l’on trouve le plus de différences entre les systèmes, aussi bien en ce qui concerne le pilotage politique que le rôle confié à la sphère professionnelle. Cet échantillonnage met en évidence non seulement des problématiques communes, auxquelles sont apportées des réponses complexes, mais aussi une tendance générale : l’importance de la maîtrise des compétences fon- damentales est devenue déterminante, de même que celle des formations scientifiques et techniques comme facteur de qualité dans les systèmes de formation.
Publisher: Didier
ISBN: 2278087401
Category : Education
Languages : fr
Pages : 196
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Comment adapter la qualité et les flux de formation professionnelle initiale aux besoins économiques ? Avec quels diplômes, quel rôle des entreprises, quel pilotage par l’État, quelle importance de la formation générale, quelle place pour l’apprentissage ? Ces questions, d’une importance cruciale dans un contexte de crise qui se traduit dans de nombreux pays par de grandes difficultés d’insertion des jeunes à la fin de la formation initiale, interpellent partout les décideurs, avec une plus ou moins grande intensité selon les contextes. Les dix études de cas proposées dans ce dossier portent sur l’Eu- rope (Italie, Allemagne, France, Pologne), l’Afrique (Maroc, Côte d’Ivoire), l’Asie (Chine, Singapour et Philippines) et les Amériques (Québec et Colombie). Elles sont complétées d’une synthèse sur les pays de l’OCDE et d’une bibliographie analytique.L’attention se porte principalement sur la formation des ouvriers et employés jusqu’aux techniciens. Dans de nombreux pays développés, c’est ce niveau intermédiaire qui pose le plus de problèmes en termes d’employa- bilité. C’est aussi le niveau où l’on trouve le plus de différences entre les systèmes, aussi bien en ce qui concerne le pilotage politique que le rôle confié à la sphère professionnelle. Cet échantillonnage met en évidence non seulement des problématiques communes, auxquelles sont apportées des réponses complexes, mais aussi une tendance générale : l’importance de la maîtrise des compétences fon- damentales est devenue déterminante, de même que celle des formations scientifiques et techniques comme facteur de qualité dans les systèmes de formation.
Publications and Documents of the E. C.
Author: EC Staff
Publisher:
ISBN: 9789282638996
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 384
Book Description
Publisher:
ISBN: 9789282638996
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 384
Book Description
SCAD Bulletin
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : European Economic Community countries
Languages : fr
Pages : 856
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : European Economic Community countries
Languages : fr
Pages : 856
Book Description
International Labour Documentation
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Labor
Languages : en
Pages : 654
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Labor
Languages : en
Pages : 654
Book Description
Collection Studies
Author: Commission of the European Communities
Publisher:
ISBN:
Category : European Economic Community countries
Languages : en
Pages : 134
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : European Economic Community countries
Languages : en
Pages : 134
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La formation en entreprise
Author: Alain Hosdey
Publisher: Edipro
ISBN: 2874960357
Category : Employees
Languages : fr
Pages : 274
Book Description
Après avoir analysé les principes de base de la formation, les auteurs s'attachent à mettre en évidence les conditions de la réussite professionnelle, avant d'identifier les outils nécessaires à la détection et à l'énonciation des besoins de formation.--[Memento].
Publisher: Edipro
ISBN: 2874960357
Category : Employees
Languages : fr
Pages : 274
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Après avoir analysé les principes de base de la formation, les auteurs s'attachent à mettre en évidence les conditions de la réussite professionnelle, avant d'identifier les outils nécessaires à la détection et à l'énonciation des besoins de formation.--[Memento].