Formação Integral e Integrada: Desafios e Perspectivas PDF Download
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Author: Karla Ferreira Dias Cassiano
Publisher: Editora Appris
ISBN: 6525051002
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 233
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Book Description
O livro Formação integral e integrada: desafios e perspectivas apresenta discussões contemporâneas sobre a construção de novas possibilidades formativas que considerem a centralidade das relações humanas no processo educativo, tendo como foco a garantia das condições de (re)existência, a emancipação das pessoas e a transformação da realidade social, à luz das complexas relações entre o modo de produção capitalista e a configuração da conjuntura política em prol de objetivos educacionais específicos. Nesse sentido, a obra apresenta uma coletânea de textos que, tendo a formação humana como eixo condutor, intencionam discutir os pressupostos que orientam as perspectivas da educação integral e integrada. Composto por pesquisadores(as) de diversas áreas que atuam na Educação Profissional e Tecnológica, o Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ciências (Nepec), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, reuniu autores(as) que realizam pesquisas e debates capazes de produzir reflexões acerca dos desafios e das perspectivas da formação integral e integrada no Brasil, tangenciando questões inerentes à relação entre trabalho e educação. Organizado em três blocos temáticos, o livro traz para o debate: os princípios, possibilidades e desafios da formação humana, o diálogo que envolve os pressupostos da educação integral a partir da perspectiva crítica de educação e alguns fundamentos que podem orientar a organização do conhecimento escolar à luz da educação integrada. É um convite à reflexão crítica e a um debate qualificado sobre os desafios que se impõem sobre a educação, em particular a educação pública, na tarefa de se construir verdadeiramente uma escola de formação humana integral e integrada.
Author: Karla Ferreira Dias Cassiano
Publisher: Editora Appris
ISBN: 6525051002
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 233
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O livro Formação integral e integrada: desafios e perspectivas apresenta discussões contemporâneas sobre a construção de novas possibilidades formativas que considerem a centralidade das relações humanas no processo educativo, tendo como foco a garantia das condições de (re)existência, a emancipação das pessoas e a transformação da realidade social, à luz das complexas relações entre o modo de produção capitalista e a configuração da conjuntura política em prol de objetivos educacionais específicos. Nesse sentido, a obra apresenta uma coletânea de textos que, tendo a formação humana como eixo condutor, intencionam discutir os pressupostos que orientam as perspectivas da educação integral e integrada. Composto por pesquisadores(as) de diversas áreas que atuam na Educação Profissional e Tecnológica, o Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ciências (Nepec), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, reuniu autores(as) que realizam pesquisas e debates capazes de produzir reflexões acerca dos desafios e das perspectivas da formação integral e integrada no Brasil, tangenciando questões inerentes à relação entre trabalho e educação. Organizado em três blocos temáticos, o livro traz para o debate: os princípios, possibilidades e desafios da formação humana, o diálogo que envolve os pressupostos da educação integral a partir da perspectiva crítica de educação e alguns fundamentos que podem orientar a organização do conhecimento escolar à luz da educação integrada. É um convite à reflexão crítica e a um debate qualificado sobre os desafios que se impõem sobre a educação, em particular a educação pública, na tarefa de se construir verdadeiramente uma escola de formação humana integral e integrada.
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ISBN: 9786525050843
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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O livro Formação integral e integrada: desafios e perspectivas apresenta discussões contemporâneas sobre a construção de novas possibilidades formativas que considerem a centralidade das relações humanas no processo educativo, tendo como foco a garantia das condições de (re)existência, a emancipação das pessoas e a transformação da realidade social, à luz das complexas relações entre o modo de produção capitalista e a configuração da conjuntura política em prol de objetivos educacionais específicos. Nesse sentido, a obra apresenta uma coletânea de textos que, tendo a formação humana como eixo condutor, intencionam discutir os pressupostos que orientam as perspectivas da educação integral e integrada. Composto por pesquisadores(as) de diversas áreas que atuam na Educação Profissional e Tecnológica, o Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ciências (Nepec), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, reuniu autores(as) que realizam pesquisas e debates capazes de produzir reflexões acerca dos desafios e das perspectivas da formação integral e integrada no Brasil, tangenciando questões inerentes à relação entre trabalho e educação. Organizado em três blocos temáticos, o livro traz para o debate: os princípios, possibilidades e desafios da formação humana, o diálogo que envolve os pressupostos da educação integral a partir da perspectiva crítica de educação e alguns fundamentos que podem orientar a organização do conhecimento escolar à luz da educação integrada. É um convite à reflexão crítica e a um debate qualificado sobre os desafios que se impõem sobre a educação, em particular a educação pública, na tarefa de se construir verdadeiramente uma escola de formação humana integral e integrada.
Author: Denise de Almeida Ostler
Publisher:
ISBN: 9788544422724
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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A educação especial é um processo que visa promover o desenvolvimento de potencialidades de pessoas com deficiência, de condutas típicas ou de altas habilidades, e que abrange os diferentes níveis e graus do sistema de ensino. Tomando por base essas premissas, a partir da experiência de duas escolas públicas da Baixada Santista, esta obra se propõe a refletir sobre os impactos e os desdobramentos das práticas educativas docentes e das relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem dos alunos com deficiência. O caráter imperativo do Programa Ensino Integral implantado no ano 2014, no estado de São Paulo, objetivou trazer novas oportunidades para os alunos, destacando sua proposta inovadora, garantindo a qualidade do ensino e a formação do indivíduo, além de oferecer perspectivas de um futuro mais promissor, segundo os moldes e a estrutura do programa. Embora a atual política educacional preconize a inclusão “de fato” e “de direito”, constata-se que ainda há um amplo caminho a se seguir, pelo qual, apesar do atual contexto, concerne-se ao atingimento das propostas. Por isso, esta obra, além de apontar conquistas, também assinala desafios a serem superados, assim como perspectivas a serem viabilizadas, se retomadas pela governança. Questões fundamentais, a começar pelo direito à inclusão – aspecto primordial à dignidade da pessoa.
Author: Livingston Armytage
Publisher: BRILL
ISBN: 9004279261
Category : Law
Languages : en
Pages : 327
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What the experts said about ‘Educating Judges’: • ‘A comprehensive review of judicial education ... an extremely valuable work.’ - Sir Anthony Mason, Chief Justice of Australia • ‘Truly a seminal work which sets the best practice for the field.‘ - Dr Charles Ericksen, Vice-President, NCSC, USA • ‘A most masterly survey of the field.’ - Professor Martin Partington, Judicial Studies Board, England • ‘Thorough, well argued and comprehensive; offers substantial insight at many points.’ - Professor John K. Hudzik, Director, JERITT, USA • ‘A substantial piece of work ... and a significant contribution.’ - Professor Peter Sallmann, Executive Director, AIJA, Australia • ‘Sophisticated and mature treatment of a vital area of public education.’ - Emeritus Professor J. E. Thomas, University of Nottingham, England • ‘Invaluable ... contains a wealth of material and references’ - Judge John Goldring, Dean of Law, University of Wollongong, Australia About this Second Edition: 2015 Brill|Nijhoff is delighted to republish Educating Judges, the seminal monograph in the field of judicial education. First published in 1996, this book enables judicial educators to develop a more effective pedagogy by focusing on the distinctive learning needs, styles and preferences of judges, and deepening understanding of judges as learners. Much has happened since then. Over the past twenty years, judicial education has grown very substantially around the world in both size and sophistication. It is now well established in many countries and is seen as an essential component of modern concepts of justice. In addition to providing new entrants an opportunity to read this classic text, this second edition enables readers to gauge what has happened – or not – in the world of judicial education over the past two decades. This new edition reports on the findings of the first ever survey conducted of leading judicial educators around the world. In doing so, it examines the state of judicial education across a range of issues, including: • significant recent developments, • major institutional issues and challenges, • trends in professionalizing the practice, • evolving goals, curricula, methodologies and approaches, • building knowledge through research, evaluation and networks, • impact and applications of information technology; • use of judicial training in official development assistance; and • how globalisation is affecting the education of judges.
Author: Gail S. Thornton
Publisher: Springer
ISBN: 3319978942
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 332
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Book Description
Employee engagement (or a lack thereof) can often be linked to poor communication and a detachment from company goals. Companies of all sizes are looking for ways to boost communication, recognizing its impact on key business outcomes, such as productivity and profitability. This book offers fresh insights about opportunities to improve the quality of employee communications based on employees’ needs. It highlights the importance of simple, jargon-free communication that focuses on dialogue and content. High-performing organizations are more likely to think about communication from the audience perspective, rather than purely from the management perspective. The case studies offer readers a firm understanding of ways to implement and measure communication in daily practice. Effective communication requires planning and this book, with its focus on the US, Latin America, and emerging markets, will guide readers in using communication in the alignment of corporate and employee needs.
Author:
Publisher: EDIPUCRS
ISBN: 9788574307688
Category : Education, Higher
Languages : en
Pages : 644
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Book Description
Author: Unesco
Publisher: United Nations Educational, Scientific & Cultural Organization
ISBN:
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 176
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Book Description
Education systems today face two major challenges: expanding the reach of education and improving its quality. Traditional solutions will not suffice, especially in the context of today's knowledge-intensive societies. The Open Educational Resources movement offers one solution for extending the reach of education and expanding learning opportunities. The goal of the movement is to equalise access to knowledge worldwide through openly and freely available online high-quality content. UNESCO has contributed to building global awareness about Open Educational Resources, through facilitating an extended conversation in cyberspace. Over the course of two years, a large and diverse international community came together in a series of online discussion forums to discuss the concept of Open Educational Resources and its potential. In making the background papers and reports from those discussions available for the first time in print, this publication seeks to share even more widely the contributions made by so many. It is intended for all who may be intrigued by the Open Educational Resources movement - its promise and its progress.
Author: Stephanie Reich
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 0387495002
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 461
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This is the first in-depth guide to global community psychology research and practice, history and development, theories and innovations, presented in one field-defining volume. This book will serve to promote international collaboration, enhance theory utilization and development, identify biases and barriers in the field, accrue critical mass for a discipline that is often marginalized, and to minimize the pervasive US-centric view of the field.
Author: Neil Selwyn
Publisher: Routledge
ISBN: 113689408X
Category : Education
Languages : en
Pages : 190
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This book tackles the wider picture, addressing the social, cultural, economic, political and commercial aspects of schools and schooling in the digital age, offering to make sense of what happens, and what does not happen, when the digital and the educational come together in the guise of schools technology.
Author: Romulo Romeu Nobrega Alves
Publisher: Academic Press
ISBN: 0128099143
Category : Science
Languages : en
Pages : 554
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Book Description
Ethnozoology: Animals In Our Lives represents the first book about this discipline, providing a discussion on key themes on human-animal interactions and their implications, along with recent major advances in research. Humans share the world with a bewildering variety of other animals, and have interacted with them in different ways. This variety of interactions (both past and present) is investigated through ethnozoology, which is a hybrid discipline structured with elements from both the natural and social sciences, as it seeks to understand how humans have perceived and interacted with faunal resources throughout history. In a broader context, ethnozoology, and its companion discipline, ethnobotany, form part of the larger body of the science of ethnobiology. In recent years, the importance of ethnozoological/ethnobiological studies has increasingly been recognized, unsurprisingly given the strong human influence on biodiversity. From the perspective of ethnozoology, the book addresses all aspects of human connection, animals and health, from its use in traditional medicine, to bioprospecting derivatives of fauna for pharmaceuticals, with expert contributions from leading researchers in the field. - Draws on editors' and contributors' extensive research, experience and studies covering ethnozoology and ethnobiology - Covers all aspects of human-animal interaction through the lens of this emerging discipline, with coverage of both domestic and wild animal topics - Presents topics of great interest to a variety of researchers including those in wildlife/conservation (biologists, ecologists, conservationists) and domestic-related disciplines (psychologists, sociologists)
