Evaluation des connaissances des parents sur la fièvre de l'enfant PDF Download
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Author: Thimothée Raff
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Languages : fr
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Book Description
Contexte : La fièvre de l'enfant est une réaction de défense bénéfique pour l'enfant. Cependant, c'est un symptôme angoissant pour les parents. Pour cette raison, elle est le motif de consultation le plus fréquent aux urgences pédiatriques et participe donc à l'augmentation des dépenses de santé et à la saturation du système. Pourtant, en 2005, l'AFSSAPS et la société française de pédiatrie ont publiés des recommandations claires et concises sur la prise en charge de la fièvre de l'enfant. Méthode : Face à ce constat, nous avons réalisé une analyse descriptive des connaissances des parents sur la fièvre de l'enfant à l'aide d'un questionnaire distribué aux parents consultant pour leur enfant âgé de 0 à 6 ans aux urgences pédiatriques de l'hôpital Saint Vincent de Paul à Lille pour n'importe quel motif. Cette étude a été réalisée de septembre 2015 à janvier 2016. L'objectif principal de cette étude était de cibler les méconnaissances des parents sur la fièvre de l'enfant et leur prise en charge. Résultats : Au total, 167 questionnaires ont pu être exploités et analysés. Parmi eux, le symptôme « fièvre » représentait 32,3% des consultations. 61,7% des parents respectaient les recommandations AFSSAPS pour la méthode de prise de la température par voie rectale. Le seuil de 38°C était connu par 39,8% des parents tandis que 97,6% d'entre eux donnaient systématiquement un traitement médicamenteux en privilégiant le paracétamol (98,1%). Pour les mesures physiques, 85% des parents donnaient à boire et déshabillaient l'enfant tandis que 38,3% lui donnaient un bain et 15% baissaient la température de la pièce. Enfin, 70,1% pensaient être suffisamment informés sur la manière de se comporter en cas de fièvre mais 92,8% souhaitaient une meilleure information sur la conduite à tenir. Aucune différence en sous groupes n'a été constatées. Conclusion : En dépit de recommandations simplifiées par l'AFSSAPS en 2005, la fièvre de l'enfant reste un symptôme angoissant et mal connu et géré par les parents. Il est important pour le corps médical d'améliorer ces connaissances par une meilleure information et l'utilisation des nouvelles technologies.
Author: Thimothée Raff
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Contexte : La fièvre de l'enfant est une réaction de défense bénéfique pour l'enfant. Cependant, c'est un symptôme angoissant pour les parents. Pour cette raison, elle est le motif de consultation le plus fréquent aux urgences pédiatriques et participe donc à l'augmentation des dépenses de santé et à la saturation du système. Pourtant, en 2005, l'AFSSAPS et la société française de pédiatrie ont publiés des recommandations claires et concises sur la prise en charge de la fièvre de l'enfant. Méthode : Face à ce constat, nous avons réalisé une analyse descriptive des connaissances des parents sur la fièvre de l'enfant à l'aide d'un questionnaire distribué aux parents consultant pour leur enfant âgé de 0 à 6 ans aux urgences pédiatriques de l'hôpital Saint Vincent de Paul à Lille pour n'importe quel motif. Cette étude a été réalisée de septembre 2015 à janvier 2016. L'objectif principal de cette étude était de cibler les méconnaissances des parents sur la fièvre de l'enfant et leur prise en charge. Résultats : Au total, 167 questionnaires ont pu être exploités et analysés. Parmi eux, le symptôme « fièvre » représentait 32,3% des consultations. 61,7% des parents respectaient les recommandations AFSSAPS pour la méthode de prise de la température par voie rectale. Le seuil de 38°C était connu par 39,8% des parents tandis que 97,6% d'entre eux donnaient systématiquement un traitement médicamenteux en privilégiant le paracétamol (98,1%). Pour les mesures physiques, 85% des parents donnaient à boire et déshabillaient l'enfant tandis que 38,3% lui donnaient un bain et 15% baissaient la température de la pièce. Enfin, 70,1% pensaient être suffisamment informés sur la manière de se comporter en cas de fièvre mais 92,8% souhaitaient une meilleure information sur la conduite à tenir. Aucune différence en sous groupes n'a été constatées. Conclusion : En dépit de recommandations simplifiées par l'AFSSAPS en 2005, la fièvre de l'enfant reste un symptôme angoissant et mal connu et géré par les parents. Il est important pour le corps médical d'améliorer ces connaissances par une meilleure information et l'utilisation des nouvelles technologies.
Author: Aurore Pfrimmer
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Languages : fr
Pages : 182
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Introduction : la fièvre est un symptôme qui indique que l'organisme se défend contre une affection infectieuse ou non. Très rarement, la fièvre, associée à d'autres symptômes, peut être annonciatrice d'une maladie grave à prendre en charge en urgence. Bien que fréquente chez l'enfant, la fièvre demeure dans l'imaginaire collectif un élément angoissant. Pourtant, en 2005, l'AFSSAPS et la Société Française de Pédiatrie, et plus récemment en 2016, l'HAS, ont publié des recommandations claires et concises sur la prise en charge de la fièvre de l'enfant. À travers ce travail, notre objectif principal était d'évaluer les connaissances des parents et leur attitude vis-à-vis de la fièvre de leur enfant. Matériel et méthodes : nous avons réalisé une étude observationnelle prospective avec recueil de données dans plusieurs cabinets de médecine générale et centre municipaux de santé à Paris et en île de France. L'enquête était anonyme et s'est déroulée du lermars au 30 septembre 2020. Les questionnaires étaient remis en mains propres aux parents ou accompagnants d'enfants âgés de 3 mois à 15 ans, par les médecins ou par le biais d'un QR code qui les envoyaient vers une version en ligne du questionnaire. Les données ont été analysées avec le logiciel Microsoft Excel®. Résultats : 165 parents ont répondu au questionnaire. L'analyse univariée des données a permis de mettre en évidence que le niveau de connaissance des parents était satisfaisant concernant la définition de la fièvre, les traitements à donner et la majorité des mesures physiques était bien appliquées. Il reste des progrès à faire dans l'éducation thérapeutique des parents sur les signes de gravité, et sur l'âge nécessitant une consultation urgente chez le médecin. Discussion : malgré l'existence de recommandations récentes concernant la prise en charge de la fièvre de l'enfant et l'existence de supports informatifs, les connaissances des parents n'étaient pas optimales. Dans ce travail, la fièvre demeure une source d'angoisse pour nombre de parents. Une mauvaise connaissance du rôle bénéfique que la fièvre peut avoir, mais aussi des signes de gravité et des délais de consultations semblent ressortir. Conclusion :le travail du médecin généraliste reste primordial dans l'éducation des parents. Il est aussi du rôle du médecin, comme il en incombe aux autres acteurs de la santé de la petite enfance, d'informer les parents sur l'existence des supports d'informations disponibles. Une autre piste serait de distribuer des fiches informatives au décours des consultations ou de les afficher dans la salle d'attente. En conclusion de ce travail de thèse, nous avons donc proposé une affiche qui cible les messages importants et qui font généralement défaut chez les parents.
Author: Alexis Tallès
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Languages : fr
Pages : 76
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Introduction : La fièvre de l’enfant est un motif de consultation fréquent en Médecine Générale. Une mise au point de L’ANSM (Agence Nationale de Sécurité du Médicament et des Produits de Santé) a été publiée en 2005 afin de s’adapter au nouvel objectif de la prise en charge de la fièvre : le confort du patient. Le but de cette étude était d’évaluer les connaissances des parents sur la fièvre, leurs inquiétudes et le suivi des recommandations. Matériel et méthodes : Il s’agit d’une enquête anonyme sur des données déclaratives utilisant un questionnaire. La population étudiée était celle des parents d’enfants de moins de 6 ans consultant dans un cabinet de Médecine Générale de Guise pendant l’été 2013. Résultats : Nous avons reçu 41 réponses. Les parents avaient en moyenne 2,4 enfants. La moyenne d’âge des moins de 6 ans était de 2,6 ans. La moyenne de la température associée à la fièvre était de 38°c. 68% des parents mesuraient la température par voie rectale, 79% des répondants possédaient un thermomètre électronique. Dans 54% des cas les parents privilégiaient une monothérapie. Dans 92% des cas les enfants bénéficiaient de mesures physiques. Discussion et conclusion : Les parents ont une bonne connaissance dans le dépistage de la fièvre, mais les signes de gravité restent méconnus par rapport aux symptômes de moindre importance. Cela ne les a pas empêchés d’améliorer leur prise en charge au cours des dernières années, en particuliers concernant l’utilisation du Paracétamol en monothérapie, à l’application de mesures physiques recommandées. Néanmoins celles-ci ne sont connues que partiellement. De plus certaines approches de la prise en charge de la fièvre ont évoluées ces dernières années, qui mettent en avant le ressenti des parents et rappellent que l’objectif principal du traitement reste le confort du patient. Ainsi il reste une place essentielle pour l’éducation des patients concernant la fièvre de l’enfant, où le médecin généraliste s’inscrit indubitablement.
Author: Patricia Vieira
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Languages : fr
Pages : 200
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Introduction : La fièvre est un symptôme extrêmement fréquent chez l’enfant et accompagne le plus souvent des affections bénignes. Elle est souvent redoutée des parents et est à l’origine de demandes de consultations urgentes. Les recommandations officielles en cas de fièvre chez l’enfant ont largement été diffusées ces dernières années (carnet de santé et AFSSAPS). Pourtant, des carences de connaissances chez les parents ont été mises en évidence notamment sur les signes de gravité en cas de fièvre et sur sa prise en charge. Objectif Evaluer les connaissances initiales des parents sur la fièvre de l'enfant et sa prise en charge en automédication ainsi que leurs améliorations à distance après la remise d’une information standardisée en soins primaires. Méthode Etude quantitative prospective multicentrique au sein de 6 crèches, 4 cabinets de médecine générale et 2 PMI dans le val d’Oise et dans le 18eme arrondissement de Paris. Les parents concernés par cette étude devaient être accompagnés de leur(s) enfant (s) de 0 à 6 ans révolus. Le recueil des données initiales a eu lieu du 18 janvier au 23 mars 2015 inclus après consentement des parents. Une plaquette d’information standardisée a été produite à partir des informations consensuelles concernant la fièvre, et des informations disponibles sur les carences de connaissances parentales. Après distribution du questionnaire d’évaluation initial, la plaquette était remise au(x) parent(s). Le recueil des réponses à un second questionnaire identique au premier était recueilli 4 à 6 semaines plus tard par téléphone. Les critères de jugement principaux évaluaient l’amélioration des connaissances des délais de consultation et des signes rassurants ou inquiétants en cas de fièvre. Le second objectif était d’améliorer la plaquette produite pour l’étude à partir des avis des professionnels de santé et de la petite enfance. Résultats Au total 267 questionnaires ont été distribués . 167 questionnaires avant et après la remise de la plaquette informative ont été recueillis et exploitables. Le nombre moyen des signes rassurants colligés par les parents en cas de fièvre sur 9 items possibles était de 1.50 avant la remise de la plaquette et de 2.59 après l’intervention avec une différence statistiquement significative (p
![Evaluation des connaissance[s] des critères de gravité d'une fièvre par les parents d'enfants de moins de 6 ans PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/rS68ZwEACAAJ?fife=w80-h100)
Author: Jérôme Siffrine
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Languages : fr
Pages : 90
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La fièvre fait peur et entraîne un recours excessif au système de soins et une prise en charge « agressive ». Les parents consultent trop tôt pour une affection bénigne et tard pour une affection sévère. Le but de cette étude était de connaître les inquiétudes générées par la fièvre et d’évaluer les connaissances des parents sur la fièvre et de cerner ce qui les amenait à consulter rapidement ou pas. Méthodes : Etude prospective, descriptive, menée auprès de 228 parents d’enfants en salle d’attente de consultation d’orthopédie pédiatrique, sur une période de 6 mois. Résultats : La survenue de convulsions fébriles, inquiétaient 25 % des parents et étaient citées comme première complication par 73 % d’entre eux. La méningite était l’infection grave la plus connue et la plus redoutée par les parents mais peu de parents citaient les signes cliniques de méningite. Les infections respiratoires étaient reconnues comme grave par les parents, les autres infections (septicémie, purpura fulminans) n’étaient pas connues. Les infections virales bénignes étaient la 3ème cause d’inquiétude des parents en cas de fièvre. Les modifications du comportement était le premier signe de gravité d’une fièvre cité par les parents. L’importance de la fièvre et son absence de réponse au traitement antipyrétique étaient très inquiétants pour eux. 80 % des parents consultaient pour une fièvre qui durait plus de 24 h même si leur enfant allait bien. Seuls 8 % des parents connaissaient l’âge de moins de 3 mois comme critère de gravité d’une fièvre. Conclusion : Notre étude confirme l’inquiétude excessive générée par la fièvre. L’insuffisance des connaissances des parents explique le recours massif aux soins même pour un enfant qui va bien et cela pose un problème de santé publique. L’éducation de la population permettrait de diminuer le délai de consultation en cas de suspicion d’infection grave et de différer la consultation pour un enfant rassurant
Author: Emilie Garet
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Contexte : L'objectif principal de cette étude était d'évaluer dix ans après les recommandations de l'AFSSAPS sur la fièvre de l'enfant, les connaissances, craintes et croyances des parents. Les objectifs secondaires étaient de rechercher les différences existantes entre les parents selon leurs connaissances ou non des recommandations puis de déterminer comment diffuser ces recommandations pour avoir le plus d'impact possible. Méthode : L'étude quantitative, observationnelle, descriptive, transversale, monocentrique effectuée entre mai et octobre 2015 dans le service de Pédiatrie du Centre Hospitalier de l'Arrondissement de Montreuil-Sur-Mer concernait des enfants de 3 mois à 16 ans amenés par les parents pour fièvre. Résultats : 167 enfants ont été inclus. Les parents connaissaient la définition de la fièvre pour 57,5% et utilisaient le thermomètre rectal pour 84,4%. Si 73,1% utilisaient majoritairement le paracétamol comme recommandé, 53,3% traitaient trop précocement la fièvre. Si les méthodes physiques recommandées étaient partiellement connues : découvrir l'enfant (73,7%), l'hydrater (36,5%), aérer les pièces (5,4%), l'utilisation du bain était encore trop répandue (47,9%) et les signes de gravité méconnus. Le plus cité était une fièvre élevée dans 47,3% des cas. La principale source d'information restait le médecin (60,5%). La seule différence statistiquement significative mise en évidence dans l'étude était l'utilité de la fiche conseil (p=0,038) et l'information lors des visites de suivi (p=0,030) davantage plébiscités par les parents connaissant les recommandations. Conclusion : Les connaissances des parents restent imparfaites malgré les recommandations de l'AFSSAPS. En raison des enjeux économiques et de santé publique, il nous faut donc amplifier le programme d'éducation des parents.
Author: Sarah Eloy
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Languages : fr
Pages : 43
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Book Description
Introduction : la gestion de la fièvre de l'enfant par les parents a été évaluée au fil des années, nous savons qu'elle engendre une inquiétude parentale importante et que les programmes d'éducations thérapeutique et mise à jour des recommandations n'ont pas suffi à faire diminuer les consultations non nécessaires. Peu d'études ont eu pour but d'évaluer un support d'information sur la fièvre en termes de satisfaction. L'objectif principal de l'étude était d'évaluer la compréhension de la fiche par les parents. Matériel et méthode : nous avons conduit une étude multicentrique sur 7 centres hospitaliers, aux urgences pédiatriques, l'étude était ancillaire de l'étude DIAFEVERCHILD à laquelle nous avons greffé un questionnaire à J15 sous forme de réponses avec appui sur l'échelle de Lickert, ainsi que des questions ouvertes. Les tests statistiques utilisés étaient le Chi2 ou t exact test de Fischer, Mann-Withney ou Kruskall-Wallis. Résultats : la compréhension et la clarté de la fiche d'information a été évaluée par les parents à 97,3% positive. Les objectifs secondaires ont permis de mettre en évidence une diminution de l'inquiétude parentale dans 56% des cas et qu'elle avait été utilisée dans 37.25% des cas. Discussion : L'inquiétude parentale est alimentée en partie par les incohérences de discours de prise en charge de la fièvre véhiculée par les médias ainsi que par les professionnels de santé (inhomogénéité des recommandations). Notre étude a démontré que la fiche d'information était bien comprise par les parents.
Author: Kristen Silva
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Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
CONTEXTE : De la naissance à deux ans, le développement global de l'enfant est majeur. Aucune autre période de la vie n'est aussi riche en apprentissage. Pour un développement harmonieux, une stimulation adéquate est nécessaire. Un support essentiel de cet apprentissage passe par le jeu, via les découvertes que l'enfant fait et la relation parents-enfant qui s'enrichit. OBJECTIF : Etablir l'état de connaissance des parents concernant l'importance du jeu dans le développement de leur enfant et évaluer une modification de leur comportement une fois cette information acquise. MÉTHODE : Un livret d'information à destination des parents de nourrisson a été créé. Celui-ci comporte des renseignements sur les étapes clés du développement psychomoteur de l'enfant, mises en lien avec des activités à réaliser pour favoriser celui-ci. Les participants de l'étude ont été secondairement soumis à un questionnaire de satisfaction après avoir pris connaissance du document. RÉSULTATS : Les parents se décrivent comme bien informés de la place et l'importance du jeu dans le développement et l'apprentissage de leur enfant. Cependant, plus de la moitié va modifier, de manière positive, son implication dans cette activité suite à sa participation à l'étude.
Author: Karen Kelton
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ISBN: 9781937963200
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Languages : en
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Book Description
This textbook includes all 13 chapters of Français interactif. It accompanies www.laits.utexas.edu/fi, the web-based French program developed and in use at the University of Texas since 2004, and its companion site, Tex's French Grammar (2000) www.laits.utexas.edu/tex/ Français interactif is an open acess site, a free and open multimedia resources, which requires neither password nor fees. Français interactif has been funded and created by Liberal Arts Instructional Technology Services at the University of Texas, and is currently supported by COERLL, the Center for Open Educational Resources and Language Learning UT-Austin, and the U.S. Department of Education Fund for the Improvement of Post-Secondary Education (FIPSE Grant P116B070251) as an example of the open access initiative.
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Category : Medical
Languages : en
Pages : 128
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