Evaluation de la performance de la recherche universitaire française en Sciences Humaines et Sociales PDF Download
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Author: Isabelle Hoefkens-Bilon
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Languages : fr
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Book Description
Author: Isabelle Hoefkens-Bilon
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Languages : fr
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Author: Paul Servais
Publisher: Academia
ISBN: 2296493211
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 299
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Qu'est-ce que évaluer la recherche ? Pourquoi et pour quoi évaluer la recherche ? Comment évaluer la recherche ? Y a-t-il des pièges à l'évaluation et lesquels ? La transition de l'évaluation de la recherche à l'évaluation des chercheurs est-elle inévitable, voire souhaitable ? L'évaluation induit-elle des changements dans la recherche ? Ces questions, et bien d'autres - notamment en sciences humaines et sociales -, préoccupent les chercheurs, comme les organismes qui les subventionnent et ceux qui les emploient.
Author: Comité national d'évaluation de la recherche (France)
Publisher: La Documentation Française
ISBN:
Category : Social sciences
Languages : fr
Pages : 76
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Author: Comité national d'évaluation de la recherche (France)
Publisher: La Documentation Française
ISBN:
Category : Humanities
Languages : fr
Pages : 358
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Author: Mathilde Bouthors
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 986
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Outils d'évaluation et de gestion de la recherche en sciences "dures", les périodiques en sciences humaines et sociales intégrèrent récemment le modèle mertonien. L'étude se référant aux notions de circulation et de traduction des savoirs (Latour, 1997) rend compte de la communication scientifique dans le champ de l'éducation et de la recherche. Dans une perspective historique, le rapprochement de modèles éditoriaux parfois déjà identifiés par les chercheurs a révélé des hybridations tendues entre le pôle revuiste science-société et le pôle techno-scientifique du journal. Dans les années 50, deux revues "Abeona" et le "Courrier de la recherche pédagogique" connaissent ces hybridations concomitantes à une transformation de la démarche éducative. Dès les années 60, bibliométrie, scientométrie, normalisation et procédures d'évaluation des publications sont mobilisées pour une politique de recherche-développement liée à l'industrialisation des savoirs. La" Revue française de pédagogie" créée comme les sciences de l'éducation en 1967 et évaluée comme première revue de la discipline est le lieu de ces hybridations, passeur de la construction du nouveau champ dans un triangle médiologique. L'analyse des titres des articles de 1967 à 1999 révèle un univers habité par cinq notions, éducation, école, enseignement, formation, pédagogie où l'usage d'école est en progression et celui d'enseignement en baisse parallèlement à l' " universitarisation " et à la féminisation du milieu. L'économie de la connaissance requiert désormais une maîtrise stratégique de l'information et un nouveau modèle où évaluation, veille et intelligence économique proactives et informelles régulent la politique de la recherche.
Author: Elisabeth Crawford
Publisher:
ISBN:
Category : Social sciences
Languages : fr
Pages : 128
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Author: Geneviève Balleyguier
Publisher:
ISBN:
Category : Action research
Languages : fr
Pages : 170
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Author: Jean-Marie Van der Maren
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2804181626
Category : Education
Languages : fr
Pages : 308
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- La recherche scientifique et les modes de recherche selon les disciplines - Les enjeux de la recherche et les approches processus-produit, cognitiviste, technologique, interactionniste-subjectiviste et clinique - Les dispositifs de recherche, l’intelligence et la raison pratique - Les méthodologies de recherches appliquées : recherche évaluative, recherche-action, recherche de développement, recherche ontogénique - La quête de l’information, son analyse, sa synthèse et la critique des discours - La modélisation et la simulation statique pour la compréhension et dynamique pour la formation Pour l'étudiant en formation professionnelle et le professionnel amenés à mettre en œuvre un processus de recherche appliquée.
Author: Comité national d'évaluation de la recherche (France)
Publisher: La Documentation Française
ISBN:
Category : Research
Languages : fr
Pages : 216
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Author: François Depelteau
Publisher: Presses de l'Université Laval
ISBN: 2763707742
Category : Education
Languages : fr
Pages : 432
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L'ouvrage de François Dépelteau est écrit à l'intention de l'étudiante ou de l'étudiant qui réalise sa première recherche empirique. Il l'initie à une démarche scientifique (hypothético-déductive et falsificationniste) pouvant être utilisée dans toutes les disciplines des sciences humaines, que ce soit la psychologie, la sociologie, l'histoire, l'économie, l'anthropologie ou la science politique. Cette démarche de recherche multidisciplinaire permet aussi d'intégrer les principales méthodes et techniques de recherche utilisées en sciences humaines. L'ouvrage accorde une égale importance aux six modes d'investigation de la réalité : la méthode expérimentale, la méthode historique, l'analyse de contenu, l'entrevue, l'observation et l'analyse de statistiques. Un guide pratique, préparé à l'intention des enseignantes et enseignants, suggère quelques façons d'utiliser l'ouvrage et de faire réaliser les travaux.
