État des lieux des méthodes contraceptives chez les étudiantes sages-femmes PDF Download
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Author: Marion Daval
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Languages : fr
Pages : 70
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Book Description
Objectif de l'étude : L'objectif principale de notre étude était de réaliser un état des lieux des méthodes contraceptives chez les étudiantes sages-femmes françaises de deuxième cycle. Les objectifs secondaires étaient de déterminer les critères de choix des méthodes contraceptives, d'évaluer l'observance et la satisfaction d'utilisation de ces méthodes. Matériel et méthodes : Il s'agissait d'une étude observationnelle, descriptive, prospective, transversale, multicentrique menée à l'aide d'un questionnaire anonyme et diffusé aux étudiantes sages-femmes françaises. Elle s'est déroulée du 6 août au 8 décembre 2018 et n'incluait que les étudiantes sages-femmes majeures en quatrième et cinquième année d'étude. Résultats : Les étudiantes sages-femmes utilisaient des méthodes contraceptives à des proportions différentes de celles de la population générale, la pilule étant toujours la première contraception utilisée mais le DIU y prenait une place plus importante. Les critères de choix d'une contraception reposaient sur son efficacité, sa facilité d'utilisation et sur son adéquation avec le mode de vie majoritairement. Les étudiantes déclaraient utiliser de manière optimale leur contraception mais le taux de recours à la contraception d'urgence était le même que dans la population générale. Enfin elles étaient le plus souvent satisfaites de leur contraception mais reportaient de nombreux critères d'insatisfaction notamment par rapport à la pilule qui était trop contraignante. Conclusion : Les étudiantes sages-femmes utilisaient leurs connaissances en matière de contraception acquises lors de leurs études, pour leur propre choix contraceptif, ce qui a amené à une meilleure satisfaction et observance de la contraception.
Author: Marion Daval
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Languages : fr
Pages : 70
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Objectif de l'étude : L'objectif principale de notre étude était de réaliser un état des lieux des méthodes contraceptives chez les étudiantes sages-femmes françaises de deuxième cycle. Les objectifs secondaires étaient de déterminer les critères de choix des méthodes contraceptives, d'évaluer l'observance et la satisfaction d'utilisation de ces méthodes. Matériel et méthodes : Il s'agissait d'une étude observationnelle, descriptive, prospective, transversale, multicentrique menée à l'aide d'un questionnaire anonyme et diffusé aux étudiantes sages-femmes françaises. Elle s'est déroulée du 6 août au 8 décembre 2018 et n'incluait que les étudiantes sages-femmes majeures en quatrième et cinquième année d'étude. Résultats : Les étudiantes sages-femmes utilisaient des méthodes contraceptives à des proportions différentes de celles de la population générale, la pilule étant toujours la première contraception utilisée mais le DIU y prenait une place plus importante. Les critères de choix d'une contraception reposaient sur son efficacité, sa facilité d'utilisation et sur son adéquation avec le mode de vie majoritairement. Les étudiantes déclaraient utiliser de manière optimale leur contraception mais le taux de recours à la contraception d'urgence était le même que dans la population générale. Enfin elles étaient le plus souvent satisfaites de leur contraception mais reportaient de nombreux critères d'insatisfaction notamment par rapport à la pilule qui était trop contraignante. Conclusion : Les étudiantes sages-femmes utilisaient leurs connaissances en matière de contraception acquises lors de leurs études, pour leur propre choix contraceptif, ce qui a amené à une meilleure satisfaction et observance de la contraception.
Author: Clotilde Duchon
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Languages : fr
Pages : 40
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Ce mémoire traite de l’impact de la formation sage-femme sur le choix des étudiantes en matière de contraception. Il a pour but de montrer que les études de maïeutique ont une influence sur le souhait de contraception des étudiantes ainsi que de montrer le fait qu’une meilleure information sur les différents moyens existants permet de choisir un moyen de contraception plus adapté aux besoins de la personne. L’objectif second de ce mémoire est de mettre en évidence les lacunes quant à l’information faite aux jeunes sur les différents moyens de contraception existants. Un rapide état des lieux sur la formation sage-femme en matière de contraception et de gynécologie est fait afin de visualiser la qualité des informations reçues par les futurs professionnels
Author: Saminou Nioka
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Languages : fr
Pages : 158
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Author: Lucie Schur
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Languages : fr
Pages : 0
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Introduction : Depuis la crise de la pilule, l'utilisation de celle-ci ne cesse de diminuer en France. Les femmes sont de plus en plus méfiantes à l'égard des hormones présentes dans les contraceptifs. Cependant, les alternatives sans hormones ne sont pas nombreuses. Cette génération « no hormone » touche également la population étudiante. L'objectif de l'étude est de décrire les pratiques contraceptives et en particulier les pratiques sans hormones des étudiantes de l'Université de Lorraine. Méthode : Une étude quantitative a été réalisée à partir de questionnaire semi-directif. Ces questionnaires ont été mis en ligne sur les réseaux sociaux afin d'interroger les étudiantes majeures de l'Université de Lorraine. Nous avons récolté 466 réponses Résultat : La pilule reste le moyen de contraception le plus utilisé chez les étudiantes à hauteur de 55,4% d'utilisatrices. 76% des étudiantes déclarent subir les effets secondaires liés à leur contraception. 41% des étudiantes déclare avoir arrêté les hormones à cause de ces effets secondaires. On recense 27% d'étudiantes utilisant une méthode naturelle : le retrait arrive en tête, puis la méthode Ogino et enfin l'observance de la glaire. Conclusion : Bien que les connaissances et les pratiques des étudiantes de l'Université de Lorraine soient globalement adaptées, des améliorations restent à apporter quant à leur libre choix de la contraception. En tant que professionnel de santé, les sages-femmes ont un rôle à jouer afin de proposer des alternatives aux contraceptifs hormonaux.
Author: Liza Perrin
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Languages : fr
Pages : 146
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En matière de contraception, les sages-femmes ont accumulé beaucoup de compétences au fil des années. Aujourd’hui elles sont formées et compétentes pour prendre une charge la contraception du le post-partum dans sa totalité et chez une femme non enceinte en bonne santé. Nous avons réalisé une enquête qui consistait à faire un état des lieux des connaissances et des pratiques des sages-femmes en contraception du post-partum. Nous avons ainsi distribué un questionnaire à différentes populations de sages-femmes et réalisé une étude descriptive puis comparative. Notre enquête a démontré que les sages-femmes avaient une formation initiale solide pour mettre en pratique leurs compétences récentes dans le domaine de la contraception. Il en ressort que leur pratique n’est pas suffisante pour qu’elles se sentent à l’aise dans ce domaine. De plus en plus de sages-femmes sont désireuses de se former et ont de nombreux moyens à leur disposition pour réussir à trouver une plus grande place dans le domaine de la contraception.
Author: Lorraine Rougemont
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Languages : fr
Pages : 0
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Objectif : Déterminer le pourcentage d'étudiante sage-femme inscrite en 5ème année qui change de contraception au cours de leur étude, l'influence de leurs études dans ce changement, décrire leur contraception et les éventuels accidents contraceptifs survenus durant le cursus. Matériels et méthodes : Etude observationnelle, descriptive, quantitative, multicentrique via un questionnaire anonyme en ligne du 4 janvier 2018 au 9 février 2018, dans sept écoles sage-femme de la région Auvergnes Rhône-Alpes et de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur. Résultats : 80 questionnaires ont été analysés et 55% des étudiantes sage-femme avaient changé de contraception au cours de leurs études sage-femme. Ces étudiantes qui ont effectué un changement contraceptif, abandonnent la pilule pour se tourner majoritairement vers une contraception de longue durée et de meilleure observance et persistance (dispositif intra utérin). Ces étudiantes qui avaient changé de contraception ont coté l'influence des études sage-femme dans ces modifications grâce à une échelle numérique de zéro (= aucune influence) à 10 (= influence majeure). Les résultats montrent que cette influence était non négligeable avec une moyenne de 6,9 et un écart-type de 2,7. Cette influence était due selon elles à l'acquisition de nouvelles connaissances sur la contraception (84%) et également aux changements dans le rythme de vie liés aux gardes pendant les stages (77%). Parmi les étudiantes interrogées 35% ont eu recours à la contraception d'urgence hormonale et 44% d'entre elles l'expliquaient par un échec de contraception. Conclusion : Les résultats obtenus mettent en avant l'importance de l'adaptation du contraceptif au mode vie, ainsi que la nécessité d'une éducation des jeunes à la contraception et à la prévention des conduites sexuelles à risque. Les sages-femmes, en s'appuyant sur leurs nouvelles compétences ont un rôle à jouer.
Author: Anaïs Cliquot
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Languages : fr
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Introduction : Lorsque l'on évoque la contraception, les premières idées sont : pilule et préservatifs. Cependant de nombreux autres moyens sont disponibles et pourtant peu utilisés chez les jeunes car méconnus. Avec le rythme soutenu de leurs études les élèves sages-femmes ont un mode de vie perturbé et leur contraception peut se trouver endommagée mais également être améliorée par l'acquisition de nouvelles connaissances en matière contraceptive et gynécologique lors de leurs années de formation. Objectifs : Le but était d'évaluer l'influence de l'apport théorique des étudiantes sages-femmes sur leur choix contraceptif au cours de leur cursus mais aussi de définir les facteurs déterminants concernant cette modification. Méthode : Cette étude qualitative phénoménologique a été réalisée sur l'année scolaire 2019/2020 auprès de vingt étudiantes sages-femmes de quatrième et cinquième année au sein d'une université de la région Auvergne-Rhône-Alpes. Résultats et discussion : L'étude menée a confirmé que la formation des étudiantes sages-femmes s'avère être riche en apport de nouvelles connaissances pouvant influencer le changement d'une contraception mais aussi celui d'un professionnel de santé. D'autant que de nombreux facteurs ont également un impact majeur dans ces modifications. Conclusion : Les résultats obtenus mettent en évidence l'influence des études en science maïeutique sur l'évolution du choix de contraception des étudiantes sages-femmes. Elles ont davantage de connaissances ; ce qui leur permet de choisir un contraceptif adapté à leur mode de vie. En s'appuyant sur leurs nouvelles compétences, elles ont un rôle majeur à jouer dans l'éducation des jeunes à la contraception et au suivi gynécologique de prévention.
Author: Audrey Devigne
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Languages : fr
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Introduction : La pilule est aujourd'hui le moyen contraceptif le plus utilisé, notamment chez les jeunes femmes. En effet, le DIU trouve difficilement sa place chez les moins de 25 ans, malgré les recommandations indiquant qu'il n'est pas contreindiqué chez les nullipares. C'est une population également très exposée aux IST et chez qui le nombre d'infections ne cessent d'augmenter. Or depuis 2009, la loi prévoit que des séances d'éducation à la sexualité soient prévues durant la scolarité mais également que les sages-femmes puissent réaliser le suivi gynécologique de prévention. Il s'agit donc d'étudier avant tout enseignement gynécologique, les pratiques contraceptives de jeunes femmes intégrant la formation de sage-femme, ainsi que d'évaluer leurs connaissances à propos du DIU et l'information prévention en sexualité réalisée avant l'entrée en école de sages-femmes. Méthode : Il s'agissait d'une étude épidémiologique, descriptive, quantitative, observationnelle et multicentrique. L'étude a recueilli 75% de réponses (N=79). Elle concernait les étudiantes de 2ème année de chaque école de sages-femmes de la région Grand-Est, du 1er octobre au 17 novembre 2018. Huit personnes ont été exclues de l'étude, il s'agissait de trois hommes et cinq redoublantes. Les données ont ensuite été recueillies par le biais d'un questionnaire en ligne et anonyme. Résultats : Le questionnaire a révélé que 68% des étudiantes utilisaient la pilule. Elles étaient 49% à déclarer être prêtes à changer de contraception pour le DIU d'ici 5 ans. Elles ont toutes reçu une éducation à la sexualité et la majorité possédait suffisamment de connaissances en gynécologie. Conclusion : Cette étude a montré que les étudiantes sages-femmes utilisaient majoritairement la pilule mais n'étaient pas opposées à utiliser une autre contraception telle que le DIU. L'information à la sexualité réalisée au cours de leur scolarité apparaissait suffisante. Elles étaient suffisamment averties afin d'adopter un comportement de prévention et d'avoir une pratique contraceptive éclairée.
Author: Flora Blangis
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Languages : fr
Pages : 112
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Book Description
Le nombre d'interruptions volontaires de grossesses nous interpelle quant à la bonne utilisation des méthodes contraceptives. C'est pourquoi la grossesse est un moment propice pour informer les femmes sur les différents moyens de contraception disponibles. Ce travail s'appuie donc sur une étude prospective dans le service de suites de couches du CHU de Nantes sur la contraception prescrite à la sortie de la maternité ; puis lors de la visite post-natale. Il apparaît alors que les prescriptions délivrées par les sages-femmes et les internes sont similaires : certaines méthodes dominent alors que d'autres sont peu ou jamais prescrites. Au moment de la visite post-natale, nous constatons que l'observance est mauvaise pour 1/3 des femmes. Afin de pallier à ce constat, nous préconisons de mettre l'accent sur l'information concernant la contraception du post-partum en répétant les interventions à différents moments et de manière personnalisée : pendant la grossesse et en suites de couches et de fournir des supports écrits afin d'aider les femmes à faire leur choix et à les guider dans celui-ci.
Author: Marine Herbulot
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Book Description
Face à une situation française qualifiée de paradoxale en matière de santé reproductive, les politiques contraceptives se mobilisent et octroient des compétences dans le domaine de la contraception depuis 2004 aux sages-femmes. Le but de l'étude est d’etablir un état des lieux des pratiques des sages-femmes afin d’apprécier la place qu’elles occupent actuellement au sein de la prescription de la contraception. Méthode : Une étude descriptive et comparative à été réalisée à partir de 118 questionnaires remplis par les sages-femmes des Alpes-Maritimes et du Var exercant en secteur public, privé ou libéral durant la période de mai a octobre à 2010. Résultats: Les sages-femmes prescrivent la contraception de facon occasionnelle (51%) malgré l'élargissement de leur champ de compétences en 2004. Face aux nouvelles compétences, elles se disent favorables mais à condition d’avoir des formations de qualité sur le sujet et une valorisation globale de leur profession. Discussion et conclusion : De part la formation initiale et le rôle de prescripteur privilégié, la place de la sage-femme semble indiscutable au sein de la prescription de contraception. Cependant, il est nécessaire que davantage de moyens soient mis en place pour une contribution optimale aux politiques contraceptives
