Aprender a comprender PDF Download
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Author: Eduardo Vidal-Abarca Gámez
Publisher:
ISBN: 9788472782839
Category :
Languages : es
Pages : 104
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Author: Eduardo Vidal-Abarca Gámez
Publisher:
ISBN: 9788472782839
Category :
Languages : es
Pages : 104
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Author: VV Staff
Publisher:
ISBN: 9788472782815
Category :
Languages : es
Pages : 94
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Author: Angela Carrasquillo
Publisher: Routledge
ISBN: 113674732X
Category : Education
Languages : en
Pages : 238
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This dual-language text provides theory and methodology for teaching reading in Spanish to Spanish/English bilingual or Spanish-dominant students. The goal is to help educators teach these students the skills necessary to become proficient readers and, thus, successful in the school system. At the very core of the book are the hispano-parlantes--the Spanish-speaking children--who bring to the schools, along with their native language and cultures, a wealth of resources that must be tapped and to whom all educators have a responsibility to respond. True to the concepts of developing bilingual educators to serve bilingual students, the text presents chapters in English and Spanish. Each chapter is written in only one language at the preference of the author. Thus, to be successful with this book, the reader must be bilingual. Themes emphasized in the text include current reading methodologies, the concept of reading as developmental literacy skills, reading in the content areas, new views of the development of proficiency in the second language, issues related to students with special learning needs, assessment, and the uses of technology in the delivery of instruction. Never losing sight of its goal--to teach reading in Spanish to bilingual or Spanish-dominant students--the book includes a series of focusing questions and follow-up activities; these are not simply translations of existing activities, strategies, and techniques intended for monolingual English students, but specifically designed to be appropriate for Spanish-speaking students. Directed to university preservice and in-service instructors of reading and bilingual education as well as administrators and district- and school-level staff developers who work with Hispanic populations, the book is sensitive at all times to nuances of the languages and cultures of the intended audiences.
Author:
Publisher: Religacion Press
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 195
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Cosmetics
Languages : en
Pages : 692
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Author: Victoria Rodrigo
Publisher: Routledge
ISBN: 1317229665
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 304
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La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica presents state-of-the-art theory and teaching practices for integrating reading skills into the teaching of Spanish. The book bridges a conspicuous gap between research supporting reading as a key component of language acquisition and actual practice by discussing how to implement reading successfully in and out of the classroom. Written entirely in Spanish, the book focuses on the needs of Spanish language learners with the goal of motivating students to read in the target language and work with diverse types of texts and genres. Written in a clear and accessible manner, La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica is an essential resource for teachers of Spanish at all levels. It is an excellent reference book for language teachers who wish to integrate reading into the teaching of the Spanish language.
Author: Christian Moore-Anderson
Publisher: Christian Moore-Anderson
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 195
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Versión en castellano del libro "Biology Made Real". Traducido por IA y editado por el autor. Introducción Siempre me ha motivado entender qué es la biología para nosotros como humanos. Qué significa entender la biología y cómo puedo hacer que tenga sentido para mis alumnos. He leído todo lo que he podido y he reflexionado, he discutido y escuchado, he enseñado y observado. Este libro trata de compartir lo que he aprendido con mis clases de biología de secundaria. «No sólo es probable que este libro cambie tu forma de enseñar biología, sino también tu percepción de ti mismo dentro del mundo vivo.» —Dr. Alex Sinclair, Instituto de Educación, Universidad de St Mary, Twickenham. Lo que encontrarás: —Una visión de una educación de biología integrada y significativa. —Un marco de enseñanza que se centra en la construcción de significado y reduce el tiempo de planificación. —Formas de crear una narrativa que unifica temas dispares. —Una taxonomía de la comprensión que permite la resolución de problemas con una carga de trabajo mínima. —Ejemplos probados en el aula. Capítulo 1: La biología significativa se refiere principalmente a los organismos: Este capítulo sienta las bases de todo el libro. Reúne muchos hilos para definir lo que considero más significativo para los estudiantes de biología de secundaria. Y, por tanto, lo que podemos hacer al respecto a la hora de diseñar nuestras clases y planes de estudio y de pensar en cómo progresan los estudiantes en su formación en biología. La planificación de la construcción de significados ha aumentado enormemente el interés y la motivación por aprender en mi clase. Capítulos 2 y 3: La construcción de significado mediante la teoría de la variación: A continuación presento una poderosa teoría pedagógica, relativamente desconocida y a menudo mal entendida. La teoría de la variación. En estos capítulos me propongo demostrar lo útil que es—y lo fácil que resulta utilizarla—en el aula de biología de secundaria, con muchos ejemplos. Capítulo 4: Cómo integrar organismos, ecología y evolución: Ahora reúno los capítulos anteriores para presentar un nuevo marco de enseñanza para la construcción de significado que reduce el tiempo de planificación y se centra en la biología. Capítulo 5: Conceptos del organismo que unen un curso de biología: Aquí discuto dos conceptos que creo que pueden unificar todos los temas del plan de estudios. 1. Ver la biología a través de los sistemas termodinámicos y 2. Ver la biología a través de la evolución ecológica mediante el concepto de estrategias vitales. Expongo las razones y hablo de cómo he presentado estas ideas a los alumnos. Capítulo 6: Enseñar el pensamiento sistémico para ayudar a los alumnos a ver la interconexión: Muestro cómo los diagramas de existencias de flujo son muy útiles para el aula de biología y doy ejemplos. A continuación, presento una nueva taxonomía para entender los sistemas biológicos que permite la resolución de problemas en biología. Capítulo 7: Establecer una cultura de pensamiento: Este capítulo se centra en los cómos y los porqués de la integración de la taxonomía en los planes de estudio de biología. Doy ejemplos de cómo la utilizo y ejemplos de las respuestas de mis alumnos de cursos de secundaria. Capítulo 8: Navegar por el aula y la complejidad biológica: Este capítulo concluye el libro considerando la complejidad de nuestra asignatura y del aula.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Teachers
Languages : en
Pages : 38
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Author: Pastor Felicia Hamilton
Publisher: Trafford Publishing
ISBN: 1426937180
Category : Religion
Languages : en
Pages : 267
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A woman ordained and set apart to minister and spread the good news of Jesus Christ, at the age of twenty-four (24) Pastor Felicia Hamilton began her ministry as a Street Evangelist in Springfield, Massachusetts. She is blessed with the Spiritual gifts of healing, deliverance and prayer. She has a burden to tell the people about the Good News of Jesus Christ. Pastor Hamilton is an over comer, an inspiration and a remarkable woman who is on a Mission for God. One of Pastor Hamiltons favorite scriptures; 1 Corinthians 2:4My message and my preaching was not with wise and persuasive words, but with a demonstration of the Spirits power, so that your faith might not rest on mens wisdom, but on Gods power. Una mujer ordenado y distinguen a Ministro y difundir las buenas noticias de Jesucristo, a la edad de veinticuatro (24) pastor Hamilton comenz su Ministerio como un entusiasta de la calle en Springfield, Massachusetts. Ella est bendecida con los regalos espirituales de la sanacin, la liberacin y la oracin. Ella tiene una carga para decirle a la gente acerca de la buena nueva de Jesucristo. Pastor Hamilton es un comer, una inspiracin y una mujer notable que se encuentra en una misin de Dios. Uno de los favoritas escrituras de pastor Hamilton; 1 Corintios 2: 4, "mensaje de mi y mi predicacin fue no con palabras sabias y persuasivos, pero con una demostracin de la potencia de la fuerza, para que tu fe no puede descansar en la sabidura de los hombres, sino en el poder de Dios." Yon fanm ordonn, ak separe pou minis ak se bon nouvl Jezi, Kris l'a laj de past Hamilton vennkat-(24) a Minist li km yon Evangelist ri nan Springfield, Massachusetts. Li se Sainte avk yon renouvlman spirityl kado yo benefik, Sainte ak lapriy nan pye yo. Li gen yon chat pou di pp la sou bon nouvl la Jezi Kris la. Past Hamilton, ki s'yon Sur comer, enspirasyon yon ak yon fanm remakab ki nan yon misyon pou Bondye. Yonn nan pi critures past Hamilton de. 1 Corinthians 2:4 "mesaj mwen n'ap f m ' konnen te pa avk pawl moun ki gen konprann ak persuasion, men ak yon demonstrasyon de pouvwa lespri a, l sa a, konfyans nou te ka pa mouri sou ki gen bon konprann moun yo, men sou pouvwa Bondye a, yo a.
Author: Cristina Mourón Figueroa
Publisher: Univ Santiago de Compostela
ISBN: 9788497506489
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 1112
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