Author: Barbara Vannay
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 62
Book Description
Partenaire de soins ou patient?
Author: Barbara Vannay
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Category :
Languages : fr
Pages : 62
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Category :
Languages : fr
Pages : 62
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Devenir Patient Partenaire
Author: Erwan Rabiller
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 124
Book Description
Introduction : La transition épidémiologique a bouleversé la deuxième moitié du XXe siècle et a vu bondir le nombre de personnes concernées par la maladie chronique. Pour répondre aux besoins d'apprentissage des patients devant composer avec celle-ci au quotidien, des soignants ont investi un nouveau champ : celui de l'éducation thérapeutique du patient (ETP). Depuis les années 90, les soignants ne sont plus les seuls à y être acteurs, les patients ayant eux aussi à cœur de prendre part à cet accompagnement. L'arrivée d'une nouvelle figure dans les programmes d'ETP bouleverse les repères : le patient partenaire. Quelle est la trajectoire des patients partenaires intervenants dans les programmes d'ETP dans le grand Ouest ? Méthode : Recherche qualitative d'inspiration phénoménologique menée auprès de 10 participants lors d'entretiens semi-dirigés entre mars 2019 et janvier 2021. Les entretiens ont été intégralement transcrits puis analysés selon une méthode inductive. Résultats : Devenir patient partenaire relève d'une trajectoire complexe marquée par un véritable travail, à la fois sur soi avec le cheminement vers l'acceptation de la maladie et la construction d'une nouvelle identité, conférant une légitimité à l'action, mais également un travail sur les autres comprenant une acculturation du patient partenaire dans le monde soignant. Enfin, la trajectoire se compose d'un travail menant à la collaboration avec les intervenants de l'ETP qui n'ont pas l'habitude de ce partenariat. Conclusion : Ce travail permet une meilleure compréhension du parcours de futurs acteurs incontournables de l'ETP : les patients partenaires.
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 124
Book Description
Introduction : La transition épidémiologique a bouleversé la deuxième moitié du XXe siècle et a vu bondir le nombre de personnes concernées par la maladie chronique. Pour répondre aux besoins d'apprentissage des patients devant composer avec celle-ci au quotidien, des soignants ont investi un nouveau champ : celui de l'éducation thérapeutique du patient (ETP). Depuis les années 90, les soignants ne sont plus les seuls à y être acteurs, les patients ayant eux aussi à cœur de prendre part à cet accompagnement. L'arrivée d'une nouvelle figure dans les programmes d'ETP bouleverse les repères : le patient partenaire. Quelle est la trajectoire des patients partenaires intervenants dans les programmes d'ETP dans le grand Ouest ? Méthode : Recherche qualitative d'inspiration phénoménologique menée auprès de 10 participants lors d'entretiens semi-dirigés entre mars 2019 et janvier 2021. Les entretiens ont été intégralement transcrits puis analysés selon une méthode inductive. Résultats : Devenir patient partenaire relève d'une trajectoire complexe marquée par un véritable travail, à la fois sur soi avec le cheminement vers l'acceptation de la maladie et la construction d'une nouvelle identité, conférant une légitimité à l'action, mais également un travail sur les autres comprenant une acculturation du patient partenaire dans le monde soignant. Enfin, la trajectoire se compose d'un travail menant à la collaboration avec les intervenants de l'ETP qui n'ont pas l'habitude de ce partenariat. Conclusion : Ce travail permet une meilleure compréhension du parcours de futurs acteurs incontournables de l'ETP : les patients partenaires.
Patient partenaire, patient expert
Author: Hugues Lefort
Publisher:
ISBN: 9782311661071
Category :
Languages : fr
Pages : 128
Book Description
Accompagner le patient et ses proches vers une plus grande autonomie. Le patient expert est souvent évoqué pour qualifier les patients atteints de maladies chroniques qui, très souvent, suivent une formation en éducation thérapeutique. Les auteurs souhaitent démontrer que ce concept peut être étendu à tous les patients, pour en faire des patients partenaires de leur guérison, au coeur de leur processus de soin. Expert inné de sa santé, le patient invite autour de son parcours de prise en charge de multiples acteurs, soignants mais également accompagnateurs et aidants. Ce livre a pour vocation d'élargir le champ de vision des professionnels de santé, en considérant le patient expert comme une entité active, à densifier par son rapport au soin, au soignant et à tout argument qui lui permettra une meilleure compréhension de son mal et des décisions qui seront prises. A travers de nombreux témoignages et une enquête fournie, les auteurs démontrent que des patients et des proches aidants bien accompagnés par les équipes de professionnels de santé peuvent devenir autonomes dans leur expertise ?
Publisher:
ISBN: 9782311661071
Category :
Languages : fr
Pages : 128
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Accompagner le patient et ses proches vers une plus grande autonomie. Le patient expert est souvent évoqué pour qualifier les patients atteints de maladies chroniques qui, très souvent, suivent une formation en éducation thérapeutique. Les auteurs souhaitent démontrer que ce concept peut être étendu à tous les patients, pour en faire des patients partenaires de leur guérison, au coeur de leur processus de soin. Expert inné de sa santé, le patient invite autour de son parcours de prise en charge de multiples acteurs, soignants mais également accompagnateurs et aidants. Ce livre a pour vocation d'élargir le champ de vision des professionnels de santé, en considérant le patient expert comme une entité active, à densifier par son rapport au soin, au soignant et à tout argument qui lui permettra une meilleure compréhension de son mal et des décisions qui seront prises. A travers de nombreux témoignages et une enquête fournie, les auteurs démontrent que des patients et des proches aidants bien accompagnés par les équipes de professionnels de santé peuvent devenir autonomes dans leur expertise ?
Protocole pour les relations avec les partenaires de l'Église
Author: Walter Blake
Publisher: Catholic Relief Services
ISBN: 1614920362
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 28
Book Description
CRS est fondamentalement un membre de l'Eglise catholique universelle. Cette identite signifie que les partenaires de l'Eglise nationale sont beaucoup plus que des partenaires : ce sont nos agences soeurs dans la famille humaine.
Publisher: Catholic Relief Services
ISBN: 1614920362
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 28
Book Description
CRS est fondamentalement un membre de l'Eglise catholique universelle. Cette identite signifie que les partenaires de l'Eglise nationale sont beaucoup plus que des partenaires : ce sont nos agences soeurs dans la famille humaine.
Formation des professionnels de santé, partenariat patient
Author: Michèle Saint-Jean
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2140141903
Category : Education
Languages : fr
Pages : 289
Book Description
L'originalité de cet ouvrage est de porter un regard pluriel sur la perspective humaniste qui se déploie dans le champ de la santé. Cette perspective se présente dans le cadre d'une double évolution qui s'étend progressivement ; elle concerne d'une part les dispositifs de formation des professionnels prenant en compte les facteurs humains et, d'autre part, la place du patient avec l'émergence de nouvelles professionnalisations et pratiques.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2140141903
Category : Education
Languages : fr
Pages : 289
Book Description
L'originalité de cet ouvrage est de porter un regard pluriel sur la perspective humaniste qui se déploie dans le champ de la santé. Cette perspective se présente dans le cadre d'une double évolution qui s'étend progressivement ; elle concerne d'une part les dispositifs de formation des professionnels prenant en compte les facteurs humains et, d'autre part, la place du patient avec l'émergence de nouvelles professionnalisations et pratiques.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738184766
Category :
Languages : en
Pages : 385
Book Description
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738184766
Category :
Languages : en
Pages : 385
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Le patient formateur dans un enseignement de l’approche centrée patient à la faculté de médecine de l’UPEC
Author: Claire Brejon
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 142
Book Description
Introduction : L’approche centrée patient (ACP) est actuellement reconnue comme adaptée et efficace dans le cadre des soins primaires. Dans un contexte de forte prévalence des maladies chroniques en France et du manque d’observance, il apparait nécessaire de développer l’enseignement de l’ACP. L’intervention de patients dans la formation académique des médecins est encore peu développée en France. L’université de Montréal avec la Direction Collaboration Partenariat Patient (DCPP) est à ce jour le modèle le plus développé de l’intégration des patients dans l’enseignement. L’objectif de notre étude qualitative était de rechercher si un enseignement de l’ACP faisant intervenir des patients au sein de l’UPEC était possible. Méthode : Nous avons enregistré 10 entretiens compréhensifs menés de mai à septembre 2015 auprès de médecins enseignants à l’UPEC et auprès de patients. Les données ont été analysées et classées par thèmes. Résultats : 12 thèmes ont été identifiés. Le projet théorique d’enseignement de l’ACP faisant intervenir des patients à l’UPEC a suscité l’adhésion des personnes interrogées et a soulevé de nombreuses questions concernant sa mise en œuvre. Conclusion : Un projet théorique a pu être proposé pour l’UPEC et quelques réponses aux différentes modalités soulevées ont pu être proposées. La question de la nécessité d’un nouveau modèle de relation fondée sur le partenariat tel que développé au Canada a été soulevée.
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 142
Book Description
Introduction : L’approche centrée patient (ACP) est actuellement reconnue comme adaptée et efficace dans le cadre des soins primaires. Dans un contexte de forte prévalence des maladies chroniques en France et du manque d’observance, il apparait nécessaire de développer l’enseignement de l’ACP. L’intervention de patients dans la formation académique des médecins est encore peu développée en France. L’université de Montréal avec la Direction Collaboration Partenariat Patient (DCPP) est à ce jour le modèle le plus développé de l’intégration des patients dans l’enseignement. L’objectif de notre étude qualitative était de rechercher si un enseignement de l’ACP faisant intervenir des patients au sein de l’UPEC était possible. Méthode : Nous avons enregistré 10 entretiens compréhensifs menés de mai à septembre 2015 auprès de médecins enseignants à l’UPEC et auprès de patients. Les données ont été analysées et classées par thèmes. Résultats : 12 thèmes ont été identifiés. Le projet théorique d’enseignement de l’ACP faisant intervenir des patients à l’UPEC a suscité l’adhésion des personnes interrogées et a soulevé de nombreuses questions concernant sa mise en œuvre. Conclusion : Un projet théorique a pu être proposé pour l’UPEC et quelques réponses aux différentes modalités soulevées ont pu être proposées. La question de la nécessité d’un nouveau modèle de relation fondée sur le partenariat tel que développé au Canada a été soulevée.
Partenaires À Parts Égales
Author: Correctional Service Canada
Publisher: Le Service
ISBN:
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 76
Book Description
The conference brought together 110 women from all regions and a broad spectrum of occupations for the first conference for women at CSC. This document summarizes the conference. It discusses new management styles, creating opportunities, personal advancement strategies, and a supportive work environment.
Publisher: Le Service
ISBN:
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 76
Book Description
The conference brought together 110 women from all regions and a broad spectrum of occupations for the first conference for women at CSC. This document summarizes the conference. It discusses new management styles, creating opportunities, personal advancement strategies, and a supportive work environment.
Parliamentary Assembly Adopted Texts
Author: Council of Europe
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287171009
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 76
Book Description
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287171009
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 76
Book Description
Challenges of Education Financing and Planning in Africa: What Works and What Does Not Work
Author: Adebayo Olukoshi
Publisher: African Books Collective
ISBN: 2869783884
Category : Education
Languages : en
Pages : 155
Book Description
This volume highlights the proceedings of the two policy dialogue conferences held by the Working Group on Finance and Education (WGFE) in 2004. Part I of the document discusses the endemic crisis that higher educationhas been beset with since the outset of the post colonial period in Africa. It highlights the critical state of higher education systems in Burkina Faso, Mali, Nigeria and Senegal by scrutinizing the causes, manifestations and consequences of the crisis to posit useful recommendations and possible solutions. Part II is a comprehensive review of the challenges facing the financing and planning of all levels and types ofeducation - from kindergarten to graduate school - in selected African countries. The papers reveal the sources and mechanisms of funding education in Africa, drawing attention to the experiences of communities confronted with new funding sources. A new trend, which consists of designing decade long educational development plans, has emerged and is rapidly expanding in numerous African countries. This experience is examined and shared by the authors. This book has contributions in both French and English.
Publisher: African Books Collective
ISBN: 2869783884
Category : Education
Languages : en
Pages : 155
Book Description
This volume highlights the proceedings of the two policy dialogue conferences held by the Working Group on Finance and Education (WGFE) in 2004. Part I of the document discusses the endemic crisis that higher educationhas been beset with since the outset of the post colonial period in Africa. It highlights the critical state of higher education systems in Burkina Faso, Mali, Nigeria and Senegal by scrutinizing the causes, manifestations and consequences of the crisis to posit useful recommendations and possible solutions. Part II is a comprehensive review of the challenges facing the financing and planning of all levels and types ofeducation - from kindergarten to graduate school - in selected African countries. The papers reveal the sources and mechanisms of funding education in Africa, drawing attention to the experiences of communities confronted with new funding sources. A new trend, which consists of designing decade long educational development plans, has emerged and is rapidly expanding in numerous African countries. This experience is examined and shared by the authors. This book has contributions in both French and English.