Enjeux contemporains de l'éducation scientifique et technologique PDF Download
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Author: Abdelkrim Hasni
Publisher: University of Ottawa Press
ISBN: 2760318990
Category : Education
Languages : fr
Pages : 277
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Book Description
Au cours de la dernière décennie, l’enseignement scolaire au Québec et en France a été profondément renouvelé et reconfiguré par des actions publiques en matière d’éducation et par les missions affectées à l’enseignement obligatoire. Les auteurs de cet ouvrage considèrent cette problématique en éducation scientifique et technologique. Ils montrent à la fois la diversité et la complémentarité des reconfigurations contemporaines de l’éducation scientifique et technologique dans la scolarité, touchant des sujets tels que l’enseignement général, l’enseignement agricole, la formation des enseignants, la formation citoyenne et l’éducation à l’environnement et au développement durable. Par les thématiques abordées, ils questionnent autant les curriculums dans leurs relations aux pratiques d’enseignement en classe que les impacts sur les objets et les questions de recherche en didactique. Avec des articles rédigés par Pierre Degret, Marc Boutet, André Giordan, Jean-Louis Martinand, Ghislain Samson et Laurence Simonneaux.
Author: Abdelkrim Hasni
Publisher: University of Ottawa Press
ISBN: 2760318990
Category : Education
Languages : fr
Pages : 277
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Book Description
Au cours de la dernière décennie, l’enseignement scolaire au Québec et en France a été profondément renouvelé et reconfiguré par des actions publiques en matière d’éducation et par les missions affectées à l’enseignement obligatoire. Les auteurs de cet ouvrage considèrent cette problématique en éducation scientifique et technologique. Ils montrent à la fois la diversité et la complémentarité des reconfigurations contemporaines de l’éducation scientifique et technologique dans la scolarité, touchant des sujets tels que l’enseignement général, l’enseignement agricole, la formation des enseignants, la formation citoyenne et l’éducation à l’environnement et au développement durable. Par les thématiques abordées, ils questionnent autant les curriculums dans leurs relations aux pratiques d’enseignement en classe que les impacts sur les objets et les questions de recherche en didactique. Avec des articles rédigés par Pierre Degret, Marc Boutet, André Giordan, Jean-Louis Martinand, Ghislain Samson et Laurence Simonneaux.
Author: Patrice Potvin
Publisher: Presses de l'Université Laval
ISBN: 2763749577
Category : Science
Languages : fr
Pages : 170
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Book Description
Les membres réguliers de l’Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique (EREST) ont voulu développer un outil permettant d’initier efficacement les étudiantes et les étudiants de cycles supérieurs aux réalités du champ de l’éducation aux sciences et à la technologie. Cet ouvrage est le fruit de leurs travaux et de ceux des collaborateurs et collaboratrices qui ont bien voulu s’engager dans cette démarche. Qu’elles soient typiquement scolaires, didactiques, pédagogiques ou axiologiques, les propositions composant l’ouvrage parviennent toutes, en définitive, à s’inscrire complètement ou partiellement dans le quatuor Sujet-Objet-Milieu-Agent (SOMA) qui permet de caractériser chaque thème exploré et de le situer dans l’univers de l’action éducative.
Author: Patrice Potvin
Publisher: Éditions MultiMondes
ISBN: 2895449864
Category : Education
Languages : fr
Pages : 216
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Book Description
Cet ouvrage apporte un éclairage original à l’enseignement et l’apprentissage de la technologie dans le contexte des programmes du primaire, du secondaire, du collégial et de l’universitaire, qui sont à caractère technologique. Les parents et les curieux, tout autant que les pédagogues, y trouveront plein d’astuces, entre autres, pour «réinventer la roue» au primaire ou pour utiliser des robots à des fins pédagogiques. Il constitue en quelque sorte une suite logique à un premier ouvrage sur l’enseignement des sciences intitulé Regards multiples sur l’enseignement des sciences et dans lequel de nombreux acteurs du monde de l’enseignement des sciences avaient aussi accepté de partager leurs points de vue sur cet enjeu crucial.
Author: Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation (France).
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 43
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Book Description
Author: Daniel Raichvarg
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2336382474
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 162
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Book Description
Face à l'idéologie de formations sans frontières, de (ré-)industrialisation de la filière de l'enseignement, de nouvelles pratiques pédagogiques liées aux plateformes de formation massive en ligne, l'appropriation et le déploiement des dispositifs numériques deviennent des enjeux contemporains de l'éducation et de l'apprentissage. Les textes de cet ouvrage cherchent à saisir et à rendre compte de cette réalité actuelle dans toute sa complexité : politique, économique, sociologique.
Author: Joël Lebeaume
Publisher: Georg Olms Verlag
ISBN: 9782710113911
Category : Technical education
Languages : fr
Pages : 132
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Book Description
Les matières scolaires dont les intitulés semblent parfois éternellement gravés dans l'édifice scolaire sont pourtant des ensembles de leçons, d'exercices ou d'activités en mouvement permanent. Plus que toute autre discipline, la technologie récemment insérée parmi les enseignements obligatoires révèle leurs changements, les conditions de leur existence et les spécificités de leur création pour l'école. Ses formes historiques et contemporaines mettent en évidence ses caractéristiques fondamentales et la nécessaire distinction entre les disciplines souvent conçues et construites sur un modèle unique. Les enjeux actuels et futurs de l'école imposent d'objectiver les itinéraires disciplinaires proposés à tous les élèves afin de fixer leurs principes fondateurs et constructifs et de penser les interventions pour leur conception et leur développement. Les perspectives curriculaires de l'éducation technologique présentées mettent en évidence les problèmes fondamentaux mais aussi les responsabilités qui accompagnent la généralisation d'un enseignement parmi la diversité des pratiques enseignantes, des contextes et des élèves.
Author: Evelyne Garnier-Zarli
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2336385678
Category : Education
Languages : fr
Pages : 230
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Book Description
La formation des enseignants et élèves scientifiques est en DANGER. Les doyens des facultés et écoles scientifiques francophones dénoncent les risques d'une approche socio-constructiviste appliquée aux savoirs scientifiques. Imaginer que les élèves durant leur scolarité puissent reconstruire intuitivement lois, concepts et principes que les savants mirent des siècles à découvrir est un leurre. On confond "vulgariser la science" et "former un esprit scientifique". L'interdisciplinarité est un objectif et non une méthode, au risque de stériliser l'avenir.
Author: Patrice Potvin
Publisher:
ISBN: 9782763749563
Category :
Languages : fr
Pages : 162
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Book Description
"Les membres réguliers de l’Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique (EREST) ont voulu développer un outil permettant d’initier efficacement les étudiantes et les étudiants de cycles supérieurs aux réalités du champ de l’éducation aux sciences et à la technologie. Cet ouvrage est le fruit de leurs travaux et de ceux des collaborateurs et collaboratrices qui ont bien voulu s’engager dans cette démarche.Qu’elles soient typiquement scolaires, didactiques, pédagogiques ou axiologiques, les propositions composant l’ouvrage parviennent toutes, en définitive, à s’inscrire complètement ou partiellement dans le quatuor Sujet-Objet-Milieu-Agent (SOMA) qui permet de caractériser chaque thème exploré et de le situer dans l’univers de l’action éducative."--Résumé de l'éditeur.
Author: Collectif
Publisher: Presses Universitaires du Septentrion
ISBN: 2757418386
Category : Education
Languages : fr
Pages : 188
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Book Description
Le renouvellement de la technologie dans les enseignements est perceptible dans l'étiquetage diversifié de l'offre de cours (« technologie », « technologies », « technosciences », « sciences de l'ingénieur », « sciences industrielles de l’ingénieur », « sciences et technologies de l’ingénieur », etc.). Il s’accompagne de la révision des contenus qui tient compte des mutations des pratiques sociotechniques contemporaines, de la volonté de faire de l’éducation technologique une composante de la formation générale, mais aussi des rapports avec les enseignements scientifiques (intégration des sciences et de la technologie, référence aux technosciences). Les contenus sont également renouvelés par la prise en considération des nouveaux enjeux associés aux problématiques sociétales telles que le développement durable. Tout en faisant le point sur les problématiques didactiques associées à ces changements et en contribuant au renouvellement des réflexions sur l’enseignement et l’apprentissage de la technologie, cette approche franco-québécoise vise à proposer des perspectives de recherche et d’expertise didactiques futures.
Author: Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation
Publisher:
ISBN:
Category : Sciences de l'éducation - Recherche - France
Languages : fr
Pages : 77
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