Cómo Dirigir Los Grupos de Discusión de la Serie PDF Download
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Author: Paulette Moore Lee
Publisher:
ISBN:
Category : Child rearing
Languages : en
Pages : 34
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Author: Paulette Moore Lee
Publisher:
ISBN:
Category : Child rearing
Languages : en
Pages : 34
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Category :
Languages : en
Pages : 34
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Author: Ramón Llopis Goig
Publisher: ESIC Editorial
ISBN: 9788473563734
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 252
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Ofrece una visión completa del proceso de realización de una investigación mediante grupos de discusión.
Author: Beatriz Malik-Liévano
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030261352
Category : Education
Languages : en
Pages : 173
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This book discusses the scientific developments on the new roles of interventions in career-and-life design (career education, career counseling, etc.) regarding the world's main challenges. Thanks to the strong partnership between the UNESCO Chair and partners ECADOC (European Doctoral Program on Career counseling and Guidance) and ESVDC (European Society for Vocational designing and Career counseling), this book represents a strong collection of models, scientific proposals and analyses of practices and interventions by scholars from all different parts of the world. It provides a large overview of current research in the field of Interventions for Life and Career Design (ILCD) in Northern and Southern countries, and calls for increased responsibility of individuals, groups and communities to design their life and their individual and collective future.
Author: Elhami, Ali
Publisher: IGI Global
ISBN:
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 282
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In an increasingly globalized world, migration has become prevalent, with individuals seeking better opportunities in new environments. However, migrants often face numerous challenges, including racism, language barriers, and unemployment, which can hinder their integration and well-being in the host country. These obstacles require a deeper understanding of migrants' experiences and the factors influencing their integration process. Principles of Conducting Qualitative Research in Multicultural Settings takes a comprehensive approach to understanding and addressing the complexities of migration and multiculturalism. This book offers a detailed exploration of qualitative research design, data collection techniques, and data analysis methods tailored for studying multicultural populations. By incorporating diverse research methods such as participant observation and visual documentation, the book provides a holistic understanding of immigrant experiences, enriching policy recommendations and interventions.
Author: Rosa Linda Fregoso
Publisher: University of Texas Press
ISBN: 0292757921
Category : Performing Arts
Languages : en
Pages : 329
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Filmmaker Lourdes Portillo sees her mission as "channeling the hopes and dreams of a people." Clearly, political commitment has inspired her choice of subjects. With themes ranging from state repression to AIDS, Portillo's films include: Después del Terremoto, the Oscar-nominated Las Madres: The Mothers of the Plaza de Mayo,La Ofrenda: The Days of the Dead,The Devil Never Sleeps, and Corpus: A Home Movie for Selena. The first study of Portillo and her films, this collection is collaborative and multifaceted in approach, emphasizing aspects of authorial creativity, audience reception, and production processes typically hidden from view. Rosa Linda Fregoso, the volume editor, has organized the book into three parts: interviews (by Fregoso and Kathleen Newman and B. Ruby Rich); critical perspectives (essays by Fregoso, Yvonne Yarbro-Bejarano, Sylvie Thouard, Norma Iglesias, and Barbara McBane); and production materials (screenplays, script notes, storyboards, etc.). This innovative collection provides "inside" information on the challenges of making independent films. By describing the production constraints Portillo has surmounted, Fregoso deepens our appreciation of this gifted filmmaker's life, her struggles, and the evolution of her art.
Author: Pascual Gómez, Isabel
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491162534
Category : Education
Languages : en
Pages : 128
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La finalidad de este libro es difundir el interés del diagnóstico pedagógico en la etapa de educación infantil. El diagnóstico es fundamental para conocer los fenómenos educativos con rigor, y constituye un paso previo necesario para intervenir adecuadamente sobre ellos. Los contextos educativos se han transformado como consecuencia de cambios sociales, económicos y tecnológicos, y en este escenario resulta cada vez más necesario su presencia activa y colaborativa en los contextos escolares y extraescolares. Se trata de realizar un diagnóstico no limitado en exclusiva a la detección de problemas organizativos, curriculares o técnicos de la educación, sino a la prevención, la individualización y la mejora de la calidad del proceso educativo. El libro se divide en dos partes. Los cuatro primeros capítulos son de carácter más general y sirven como punto de partida y reflexión sobre la definición y delimitación del diagnóstico pedagógico. Por este motivo, se desarrollará: una breve revisión histórica que permita comprender qué elementos han favorecido su configuración y desarrollo; una delimitación conceptual que clarifique conceptos afines y/o disciplinas afines al diagnóstico; una descripción de los contenidos y funciones; y por último, una presentación de las técnicas y los procedimientos de recogida de información en el proceso. Los siguientes capítulos están dedicados a las especificidades propias del diagnóstico en la etapa de educación infantil, así como a la descripción de las técnicas de observación sistemática que pueden aplicarse tanto en la evaluación como en el diagnóstico en esta etapa.
Author:
Publisher: Bib. Orton IICA / CATIE
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 172
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Author: Alejandro Álvarez Nobell
Publisher: Ediciones Universidad San Jorge
ISBN: 8494119818
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 351
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Esta publicación es fruto de la reflexión de, fundamentalmente, docentes del ámbito de la comunicación y de la publicidad basada en la necesidad de aunar fuerzas para ofrecer una obra de conjunto que intenta ver la publicidad como un hecho global y no solo aislado de la comunicación comercial. La presente obra profundiza en el valor de la publicidad y su importancia contemporánea, desde una perspectiva holística y con el objetivo de querer ser una publicación didáctica y de reflexión.
Author: Joel L. Pez-P Rez
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463332440
Category : Education
Languages : en
Pages : 271
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Miguel Arenas Vargas, creador del método educativo que lleva su nombre, nació en la ciudad de México, Distrito Federal, el 14 de julio de 1940. Ha dedicado su vida a la formación de científicos independientes en pequeñas comunidades esparcidas en la periferia de la república mexicana a partir del reconocimiento que la sociedad mexicana, así como la de muchos países con economías en desarrollo necesitan de científicos para poder acceder a mejores condiciones de vida para sus habitantes. Al tratar de responder la pregunta: ¿Cómo aprende el hombre?, propone una revolución en la educación para la salud humana, la salud animal y el aprovechamiento de los recursos naturales, mediante innovaciones educativas que centran al estudiante en el aprendizaje auto‐dirigido y en la investigación como método de estudio. Este libro es producto de 30 años de trabajo pedagógico por parte de Joel López-Pérez y y17 años de inmersión en la innovación educativa por parte de Susana Juárez-López, ambos comprometidos con la formación de investigadores al lado de Miguel Arenas. El Método Arenas (MA) utiliza las estrategias del PBL (Problem Based Learning) ligado a otras técnicas de aprendizaje grupales, como los grupos operativos de Pichón Riviere, y las Comunidades de Práctica (COPs) ampliamente estudiadas por Jean Lave y Etienne Wenger desde la última década del siglo XX, para hacer de las reuniones de discusión una experiencia óptima que fluye para hacer consciente el inconsciente y generar cambios en la mente de los participantes. El componente educativo fundamental de este revolucionario método es el acto consciente, ya que las cosas adquieren importancia para nosotros cuando somos conscientes de su existencia, que es el pensamiento central en los grupos que han adoptado las formas de preceder propuestas por Miguel Arenas.
