General Bulletin PDF Download
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Author: University of Santo Tomás
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 138
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Book Description
Author: University of Santo Tomás
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 138
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 362
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Author: Universidad de Guadalajara
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 1092
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Author: United States. Congress. Senate. Committee on Labor and Public Welfare. Subcommittee on Employment, Poverty, and Migratory Labor
Publisher:
ISBN:
Category : Government publications
Languages : en
Pages : 740
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Author: Amando Clemente
Publisher:
ISBN:
Category : Chemical industry
Languages : en
Pages : 714
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Author: United States. Congress. Senate. Labor and Public Welfare
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 752
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Author: Michel Bougard
Publisher: Brepols Publishers
ISBN:
Category : Science
Languages : en
Pages : 260
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This volume consists of two parts. The first deals with alchemy andprelavoisian chemistry with papers on Democritus, Christine of Pizan, vanHelmont, de Clave, Matte La Faveur, Marie Meurdrac and Galvani. The secondpart includes papers on chemistry in the 20th century in its political, academic and industrial context
Author: Mexico. Secretaría de Educación Pública
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 1644
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Author: Richard Johnstone
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436951786
Category :
Languages : en
Pages : 305
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Desde 1996, los programas de enseñanza bilingüe con lenguas extranjeras están presentes en el panorama educativo español. En los últimos cinco años se ha producido una notable expansión de estos proyectos. Como toda novedad, esta situación platea nuevos retos al profesorado y los centros: ¿Cómo plantear la transmisión de conocimientos en otras lenguas? ¿Cómo conseguir mantener los niveles de rendimiento con el aumento del esfuerzo requerido por parte del alumnado y profesorado? ¿Cómo encontrar materiales didácticos apropiados? ¿Cómo hacer frente a las necesidades lingüísticas y de contenido en cada área? ¿Cómo evaluar los contenidos a través de una segunda lengua? Esta publicación surge con la intención de ofrecer respuestas prácticas a estos cuestionamientos del profesorado. Se presentan propuestas generales de trabajo en el aula, propuestas más específicas de trabajo en distintas áreas curriculares, propuestas de evaluación y vías de trabajo para alumnado con dificultades de aprendizaje de naturaleza lingüística.
Author: Robert Montessus de Ballore
Publisher:
ISBN:
Category : Learned institutions and societies
Languages : un
Pages : 1844
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