Author: Ida Esquivel de Gómez
Publisher:
ISBN:
Category : Education, Secondary
Languages : es
Pages : 122
Book Description
Diseño estructural para propuesta de reforma pedagógica
Author: Ida Esquivel de Gómez
Publisher:
ISBN:
Category : Education, Secondary
Languages : es
Pages : 122
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Education, Secondary
Languages : es
Pages : 122
Book Description
Primera Reunion de Integracion de la Educacion Agropecuaria Y Rural de Las Americas
Author: Inter-American Institute for Cooperation on Agriculture
Publisher: Bib. Orton IICA / CATIE
ISBN: 9789290394396
Category : Agricultural education
Languages : en
Pages : 230
Book Description
Publisher: Bib. Orton IICA / CATIE
ISBN: 9789290394396
Category : Agricultural education
Languages : en
Pages : 230
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Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 592
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 592
Book Description
Secondary Education in Spain
Author: Alejandro Tiana Ferrer
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287127471
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 100
Book Description
The series entitled "Guide to secondary education in Europe" is developed as part of the project "A secondary education in Europe". The aim of this series is to give the public not only systematic & coherent information on the educational systems & traditions in all signatory states to the European Cultural Convention, but also to outline the essential problems these systems are facing at the present time.
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287127471
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 100
Book Description
The series entitled "Guide to secondary education in Europe" is developed as part of the project "A secondary education in Europe". The aim of this series is to give the public not only systematic & coherent information on the educational systems & traditions in all signatory states to the European Cultural Convention, but also to outline the essential problems these systems are facing at the present time.
Guide International de la Documentation Pedagogique
Author: Unesco
Publisher: UNESCO
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 586
Book Description
Publisher: UNESCO
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 586
Book Description
Reforming Teaching Globally
Author: Maria Teresa Tatto
Publisher: IAP
ISBN: 1607523337
Category : Education
Languages : en
Pages : 283
Book Description
(Originally Published in 2007 by Symposium Books) This book seeks to raise the discussion of globalisation's effects on teacher education, development and work, and its reforms and institutions, to a more theoretical and analytical level, and to provide specific examples in the comparative tradition to illustrate teacher policy in the context of education systems' widespread variability and complexity. The contributors critically analyse current arrangements in teacher education, development and work, and highlight the forces that enter in this contested terrain, the sources of conflict and convergence, and the implication of these for teaching and learning, and for indigenous forms of knowledge and knowledge construction in the globalisation era.
Publisher: IAP
ISBN: 1607523337
Category : Education
Languages : en
Pages : 283
Book Description
(Originally Published in 2007 by Symposium Books) This book seeks to raise the discussion of globalisation's effects on teacher education, development and work, and its reforms and institutions, to a more theoretical and analytical level, and to provide specific examples in the comparative tradition to illustrate teacher policy in the context of education systems' widespread variability and complexity. The contributors critically analyse current arrangements in teacher education, development and work, and highlight the forces that enter in this contested terrain, the sources of conflict and convergence, and the implication of these for teaching and learning, and for indigenous forms of knowledge and knowledge construction in the globalisation era.
Lengua, nación e identidad
Author: Kirsten Süselbeck
Publisher: Iberoamericana Editorial
ISBN: 9788484893707
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 424
Book Description
Papers presented at the "Coloquio Internacional Relaciones entre Lengua, Naciâon, Indentidad y Poder en Espaäna, Hispanoamâerica y Estados Unidos", held June 2-4, 2005, in Berlin.
Publisher: Iberoamericana Editorial
ISBN: 9788484893707
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 424
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Papers presented at the "Coloquio Internacional Relaciones entre Lengua, Naciâon, Indentidad y Poder en Espaäna, Hispanoamâerica y Estados Unidos", held June 2-4, 2005, in Berlin.
Congreso de Educación: Psicopedagogía y didáctica
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Comparative education
Languages : es
Pages : 452
Book Description
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ISBN:
Category : Comparative education
Languages : es
Pages : 452
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Diagnóstico pedagógico
Author: Pascual Gómez, Isabel
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491162534
Category : Education
Languages : en
Pages : 128
Book Description
La finalidad de este libro es difundir el interés del diagnóstico pedagógico en la etapa de educación infantil. El diagnóstico es fundamental para conocer los fenómenos educativos con rigor, y constituye un paso previo necesario para intervenir adecuadamente sobre ellos. Los contextos educativos se han transformado como consecuencia de cambios sociales, económicos y tecnológicos, y en este escenario resulta cada vez más necesario su presencia activa y colaborativa en los contextos escolares y extraescolares. Se trata de realizar un diagnóstico no limitado en exclusiva a la detección de problemas organizativos, curriculares o técnicos de la educación, sino a la prevención, la individualización y la mejora de la calidad del proceso educativo. El libro se divide en dos partes. Los cuatro primeros capítulos son de carácter más general y sirven como punto de partida y reflexión sobre la definición y delimitación del diagnóstico pedagógico. Por este motivo, se desarrollará: una breve revisión histórica que permita comprender qué elementos han favorecido su configuración y desarrollo; una delimitación conceptual que clarifique conceptos afines y/o disciplinas afines al diagnóstico; una descripción de los contenidos y funciones; y por último, una presentación de las técnicas y los procedimientos de recogida de información en el proceso. Los siguientes capítulos están dedicados a las especificidades propias del diagnóstico en la etapa de educación infantil, así como a la descripción de las técnicas de observación sistemática que pueden aplicarse tanto en la evaluación como en el diagnóstico en esta etapa.
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491162534
Category : Education
Languages : en
Pages : 128
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La finalidad de este libro es difundir el interés del diagnóstico pedagógico en la etapa de educación infantil. El diagnóstico es fundamental para conocer los fenómenos educativos con rigor, y constituye un paso previo necesario para intervenir adecuadamente sobre ellos. Los contextos educativos se han transformado como consecuencia de cambios sociales, económicos y tecnológicos, y en este escenario resulta cada vez más necesario su presencia activa y colaborativa en los contextos escolares y extraescolares. Se trata de realizar un diagnóstico no limitado en exclusiva a la detección de problemas organizativos, curriculares o técnicos de la educación, sino a la prevención, la individualización y la mejora de la calidad del proceso educativo. El libro se divide en dos partes. Los cuatro primeros capítulos son de carácter más general y sirven como punto de partida y reflexión sobre la definición y delimitación del diagnóstico pedagógico. Por este motivo, se desarrollará: una breve revisión histórica que permita comprender qué elementos han favorecido su configuración y desarrollo; una delimitación conceptual que clarifique conceptos afines y/o disciplinas afines al diagnóstico; una descripción de los contenidos y funciones; y por último, una presentación de las técnicas y los procedimientos de recogida de información en el proceso. Los siguientes capítulos están dedicados a las especificidades propias del diagnóstico en la etapa de educación infantil, así como a la descripción de las técnicas de observación sistemática que pueden aplicarse tanto en la evaluación como en el diagnóstico en esta etapa.
Congreso de Educación: Temas actuales sobre psicopedagogía y didáctica
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Comparative education
Languages : es
Pages : 276
Book Description
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ISBN:
Category : Comparative education
Languages : es
Pages : 276
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