Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion PDF Download
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Category : Education
Languages : en
Pages : 524
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Category : Education
Languages : en
Pages : 524
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Author: Karen Kelton
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ISBN: 9781937963200
Category :
Languages : en
Pages :
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This textbook includes all 13 chapters of Français interactif. It accompanies www.laits.utexas.edu/fi, the web-based French program developed and in use at the University of Texas since 2004, and its companion site, Tex's French Grammar (2000) www.laits.utexas.edu/tex/ Français interactif is an open acess site, a free and open multimedia resources, which requires neither password nor fees. Français interactif has been funded and created by Liberal Arts Instructional Technology Services at the University of Texas, and is currently supported by COERLL, the Center for Open Educational Resources and Language Learning UT-Austin, and the U.S. Department of Education Fund for the Improvement of Post-Secondary Education (FIPSE Grant P116B070251) as an example of the open access initiative.
Author: Electre
Publisher:
ISBN: 9782765408468
Category :
Languages : fr
Pages : 1798
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Author: Hans Goebl
Publisher: Walter de Gruyter
ISBN: 3110132648
Category :
Languages : en
Pages : 974
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Author: Sajitha Bashir
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464814112
Category : Education
Languages : en
Pages : 579
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Cet ouvrage présente une série d’orientations politiques, ainsi que leurs déclinaisons opérationnelles, permettant aux pays d’Afrique subsaharienne de relever le défi de l’amélioration de l’apprentissage tout en élargissant l’accès et en assurant l’achèvement d’une éducation de base pour tous. L’étude souligne l’importance de configurer le système éducatif de manière à ce qu’il soit constamment axé sur les résultats et à ce que tous les enfants aient accès à de bonnes écoles, du matériel d’apprentissage de qualité et d’excellents enseignants. L’approche de cet ouvrage est unique car elle caractérise les pays en fonction des défis auxquels ils ont été confrontés dans les années 1990 et selon les progrès accomplis en matière d’éducation au cours des 25 dernières années, ce qui permet ainsi aux pays de la région d’apprendre les uns des autres. Les auteurs présentent une revue de littérature et y ajoutent de nouvelles analyses tirées de multiples données provenant d’une trentaine pays de la région. Ils intègrent également des résultats de recherche sur ce qui influence l’apprentissage des enfants, leur accès à la scolarisation et les progrès accomplis grâce à l’éducation de base. Le livre tire des leçons sur la région pour la région à partir de ce qui fonctionne et de ce qui serait nécessaire d’améliorer. Le livre explore quatre pistes pour aider les pays à ajuster leurs systèmes éducatifs afin d’améliorer l’apprentissage : poursuivre les efforts inachevés visant à assurer une éducation de base universelle et de qualité, assurer une supervision et un soutien efficaces des enseignants, concentrer les priorités de dépenses et les procédures budgétaires sur l’amélioration de la qualité, et combler le déficit de capacités du système institutionnel. L’ouvrage se termine par une évaluation de la manière dont les prévisions de taux de fécondité et de croissance économique peuvent impacter les progrès futurs en matière d’éducation.
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ISBN:
Category : Europe
Languages : en
Pages : 256
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Author: Julius Sachs
Publisher:
ISBN:
Category : Botany
Languages : fr
Pages : 1174
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Author: Soeur Gertrude Thérèse Kibéñél Ngo Billong
Publisher:
ISBN:
Category : Cameroon
Languages : en
Pages : 158
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Author: Antonio Zampolli
Publisher:
ISBN:
Category : Computational linguistics
Languages : fr
Pages : 700
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Author: Michel NALLINO
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1291184902
Category : Biography & Autobiography
Languages : fr
Pages : 389
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Ce texte est la première biographie de Fray Marcos de Niza.Né à Nice, Franciscain Observant, il part en 1531 pour rejoindre Pizarro au Pérou, mais s'oppose très vite à lui à cause des cruautés commises.On le retrouve ensuite dans la tentative de conquête de l'Équateur par Pedro de Alvarado, puis lors de la conquête de Quito par Belalcazar.En 1537 il rejoint la Nouvelle-Espagne où il est introduit auprès de Juan de Zumarraga, archévêque de Mexico, et d'Antonio de Mendoza, vice-roi.A la demande de Mendoza il est envoyé en 1538 avec un esclave, Esteban, et quelques Indiens à la découverte des territoires du Nord. Il fait une relation de sa découverte des sept cités de Cibola, ce qui provoque une conquête en 1540 menée par Francisco Vazquez de Coronado à qui il servira de guide.Il décède en mars 1558 à Mexico.Utopiste, défenseur des Indiens, il fut la principale source de Bartolomé de Las Casas pour tout ce qui concerne le Pérou.Historien et ethnographe, ses écrits sont intégralement traduits.
