Didática e metodologias ativas de ensino-aprendizagem PDF Download
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Author: Maira Bernardi
Publisher: Editora Senac São Paulo
ISBN: 6555361212
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 212
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Book Description
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Didática e metodologias ativas de ensino-aprendizagemtrata da ação didática do professor na contemporaneidade. Entre os temas apresentados, estão a evolução histórica da didática, a relevância da interação entre professor e aluno e a constituição da identidade dos professores, com foco nos saberes e nas competências. O livro discute ainda as estratégias de ensino na aplicação de metodologias ativas e sua relação com a pedagogia das competências na educação profissional. O objetivo é oferecer ao leitor uma perspectiva que o ajude a refletir sobre a importância de um enfoque didático-metodológico na formação (continuada) de professores.
Author:
Publisher: Paulo Giraldi
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 136
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Author: Rafael Diedrich
Publisher: Novas Edições Acadêmicas
ISBN: 6139646685
Category : Education
Languages : en
Pages : 95
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Book Description
A educação é um processo natural, ela se fundamenta no desenvolvimento interno do aluno. As crianças são boas por natureza, elas têm uma tendência natural para se desenvolverem. Existe um distanciamento entre todos os seres humanos, este distanciamento precisa ser reduzido com elementos tirados da realidade conforme diz Pestalozzi. Neste sentido, o arquiteto representa a arte de construir esteticamente e funcionalmente estruturas com embasamento cultural, filosófico, estrutural, se tornando uma ciência pluridisciplinar. A arquiteto busca saber do distanciamento entre o ser humano e os meios em que vive atuando de forma pluridisciplinar e realizando assim uma exegese para então reformular o espaços, tornando-os confortáveis e contextualizados com a realidade do homem da atualidade. O docente assim como o arquiteto reconhece a distância entre ele e o aluno?, trazendo consigo embasamento cultural, filosófico, estrutural para construir sua aula, analisar seus alunos, a cultura em que vivem pois hoje existe a necessidade dos professores se adatarem com os alunos diante da distância que os separam.
Author: Liang-Yee Cheng
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030634035
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 966
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This book covers various aspects of Geometry and Graphics, from recent achievements on theoretical researches to a wide range of innovative applications, as well as new teaching methodologies and experiences, and reinterpretations and findings about the masterpieces of the past. It is from the 19th International Conference on Geometry and Graphics, which was held in São Paulo, Brazil. The conference started in 1978 and is promoted by the International Society for Geometry and Graphics, which aims to foster international collaboration and stimulate the scientific research and teaching methodology in the fields of Geometry and Graphics. Organized five topics, which are Theoretical Graphics and Geometry; Applied Geometry and Graphics; Engineering Computer Graphics; Graphics Education and Geometry; Graphics in History, the book is intended for the professionals, academics and researchers in architecture, engineering, industrial design, mathematics and arts involved in the multidisciplinary field.
Author: Domingos Pellegrini
Publisher: EDUEL
ISBN: 6589814538
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 174
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Este volume se originou a partir das ações do projeto de pesquisa nos Estudos Descritivos da Tradução, homologado pela UTFPR, campus de Pato Branco, sob nossa coordenação. O objetivo maior do projeto foi viabilizar a tradução de textos literários brasileiros para a língua inglesa, por meio da atuação de tradutores em formação e da supervisão de docentes do departamento e curso de Letras, licenciatura Português-Inglês. Entre 2018-2019 estabelecemos crucial parceria com a Editora da Universidade Estadual de Londrina, EDUEL, por intermédio da direção do Prof. Dr. Luiz Carlos Migliozzi Ferreira de Mello, a qual nos possibilitou contato com publicações de relevância e sua consequente tradução realizada pelos participantes do nosso projeto. A parceria vigente nos prenuncia a produção de muitos frutos literários e tradutórios. Assim, após cuidadosa revisão das traduções, discussão e reflexão dos participantes, concretiza-se este livro de poesia bilíngue do nosso brilhante e carismático escritor londrinense, Domingos Pellegrini. Laureado com o Prêmio Jabuti, em 1977, pelo romance O homem Vermelho e, novamente, em 2001, pelo livro O caso da chácara chão, Domingos foi ainda agraciado com outras quatro edições do prêmio. A divulgação da obra poética de nosso escritor de renome nacional e internacional nos enche de orgulho e satisfação e, dessa forma, oferecemos este livro em edição bilíngue, cuja leitura certamente encantará a todos.
Author: M. Mahruf C. Shohel
Publisher: BoD – Books on Demand
ISBN: 1839625899
Category : Computers
Languages : en
Pages : 310
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E-learning and digital education approaches are evolving and changing the landscape of teaching and learning at all levels of education throughout the world. Innovation of emerging learning technologies is assisting e-learning and digital education to meet the needs of the 21st century. Due to the digital transformation of everyday practice, the process of learning and education has become more self-paced and accessible at any time from anywhere. The new generations of digital natives are growing up with a set of skills through their engagement with the digital world. In this context, this book includes a collection of chapters to facilitate continuous improvements including flexibility and accessibility in e-learning and digital education by exploring the challenges and opportunities of innovative approaches through the lenses of current theories, policies, and practices.
Author: Ian Menter
Publisher: Taylor & Francis
ISBN: 1040107168
Category : Education
Languages : en
Pages : 171
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This edited volume critically engages with the debate on teacher education systems in the BRICS countries (Brazil, Russia, India, China, and South Africa), considering the effects of contemporary globalisation processes on each differing geographic location. Written by leading researchers from the BRICS countries, chapters reveal the processes present in these countries regarding the often-problematic relationships between research, policy, and practice, as well as the extent of integration between higher education institutions and basic schools, with particular emphasis on teachers’ professional development. With a particular focus on the role of research and positioning of the school practicum, the book offers new insights into the processes of educational globalisation. It presents comparative discussions of the development of BRICS and the significance of education and preparation of teachers between the five nations, each with differing educational traditions. Ultimately, this book provides a unique picture of teacher education systems across these five countries and offers new perspectives that will enrich the work of scholars, students, and researchers in the fields of international and comparative education, education policy and politics, globalisation, and teacher education. Policymakers and teacher educators involved in globalisation studies may also benefit from the volume more broadly.
Author: Moura, Ana S.
Publisher: IGI Global
ISBN: 1799847705
Category : Education
Languages : en
Pages : 548
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Though in the past online learning was considered of poorer professional quality than classroom learning, it has become a useful and, in some cases, vital tool for promoting the inclusivity of education. Some of its benefits include allowing greater accessibility to educational resources previously unattainable by those in rural areas, and in current times, it has proven to be a critical asset as universities shut down due to natural disasters and pandemics. Examining the current state of distance learning and determining online assessment tools and processes that can enhance the online learning experience are clearly crucial for the advancement of modern education. The Handbook of Research on Determining the Reliability of Online Assessment and Distance Learning is a collection of pioneering investigations on the methods and applications of digital technologies in the realm of education. It provides a clear and extensive analysis of issues regarding online learning while also offering frameworks to solve these addressed problems. Moreover, the book reviews and evaluates the present and intended future of distance learning, focusing on the societal and employer perspective versus the academic proposals. While highlighting topics including hybrid teaching, blended learning, and telelearning, this book is ideally designed for teachers, academicians, researchers, educational administrators, and students.
Author: Marcello Pires Fonseca
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1387356186
Category : Education
Languages : en
Pages : 298
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Este artigo trata da gestão da qualidade em prestação de serviços e seus reflexos na melhoria da produtividade dos professores: uma proposta de aplicação numa escola no centro de Manaus. A gestão da qualidade é o conjunto de métodos, processos e sistemas que as organizações empregam para maravilhar seus consumidores e, ao mesmo tempo reduzir custos, recuperar investimentos e envolver seus funcionários. Esses métodos evoluem com o tempo.
Author: Seven Publicações
Publisher: Seven Editora
ISBN: 6584976467
Category : Antiques & Collectibles
Languages : en
Pages : 2526
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Author: Maira Bernardi
Publisher: Editora Senac São Paulo
ISBN: 6555361212
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 212
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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Didática e metodologias ativas de ensino-aprendizagemtrata da ação didática do professor na contemporaneidade. Entre os temas apresentados, estão a evolução histórica da didática, a relevância da interação entre professor e aluno e a constituição da identidade dos professores, com foco nos saberes e nas competências. O livro discute ainda as estratégias de ensino na aplicação de metodologias ativas e sua relação com a pedagogia das competências na educação profissional. O objetivo é oferecer ao leitor uma perspectiva que o ajude a refletir sobre a importância de um enfoque didático-metodológico na formação (continuada) de professores.
