Diálogo Con El Investigador PDF Download
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Author: Diana Margarita Ruiz
Publisher: Lulu.com
ISBN: 055789493X
Category :
Languages : en
Pages : 97
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Author: Diana Margarita Ruiz
Publisher: Lulu.com
ISBN: 055789493X
Category :
Languages : en
Pages : 97
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Author:
Publisher: Bib. Orton IICA / CATIE
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 116
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Author: Figaro, Roseli
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491160140
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 193
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El quehacer del periodista se ha modificado sustancialmente. Los materiales periodísticos impresos, televisivos o radiofónicos se producen hoy de manera completamente distinta a la de hace años. Las tecnologías de la comunicación y de la información posibilitaron que se redujera el tiempo y el espacio, lo que ha reducido el tiempo de reflexión y de investigación. El periodismo en línea, en tiempo real, los blogs y las herramientas de las redes sociales digitales constituyen innovaciones en las rutinas profesionales. Pero ¿cómo observa el profesional de la información esos cambios? ¿Qué piensa el periodista sobre su propio trabajo y sobre el periodismo en general? ¿Cómo la actividad laboral le organiza su vida? ¿Qué tipo de consumidor mediático es el periodista?
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Knowledge, Theory of
Languages : en
Pages : 2312
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Author: Miren Larrea
Publisher: Universidad de Deusto
ISBN: 8413250986
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 286
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No es solo el contenido académico lo que hace especial a este libro. Es la propia concepción de la investigación y su comunicación lo que le convierte en una obra que va mucho más allá de su especialidad: la investigación acción para el desarrollo territorial. Esta obra colectiva, coordinada por la investigadora Miren Larrea, hace una apuesta decidida por modificar los patrones clásicos de la comunicación científica en absoluta consonancia con la naturaleza de la investigación que proponen sus autores. El libro incorpora distintos tipos de textos para recoger un diálogo entre investigadores y agentes implicados y favorecer así una escucha mutua. Pero además recurre al multilingüismo para que los autores comuniquen mejor lo que quieren comunicar y a quienes deben comunicárselo. Ambas opciones —diversidad de textos y multilingüismo— conectan mundos que deben estar ligados: investigadores y actores en lo territorial, lo local y lo internacional, el idioma con la investigación apegada al territorio y lo teórico con lo aplicado. De este modo, los autores velan porque la investigación permee y llegue a su destino natural, pero también porque crezca gracias al intercambio de conocimientos y experiencias que propician. A través de las formas de comunicación elegidas, se pone de manifiesto la necesidad de que la investigación social suceda no solo en el ámbito de lo académico y no solo en inglés. Por eso tiene un valor singular, incluso para los no especialistas en este tema, que hay que agradecer a su editora, al conjunto de coautores y a la editorial. Elea Giménez Toledo Investigadora del CSIC
Author: Juan Carlos Lago Bornstein
Publisher: Ediciones de la Torre
ISBN: 847960364X
Category : Education
Languages : en
Pages : 284
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En nuestra sociedad actual, es fundamental tomar en cuenta el factor de diferencia cultural o marginación social. El autor propone utilizar su experiencia personal así como sus conocimientos de filósofo para tratar esta cuestión en el ámbito de la educación.
Author: Antoinette M. Ryan
Publisher: IAP
ISBN: 1617358851
Category : Education
Languages : en
Pages : 140
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Once the province and tool of élite learning in American society, and the core of the Humanities, the study of the Classics now occupies a tenuous place on the margins of curriculum in most public schools. Administrators of schools and districts with limited resources, teachers, and students of ancient Greek and Roman culture and language confront many questions regarding the relevance and utility of including the Classics in education that must address modern challenges. In this book, Toni Ryan argues that the Classics provide students with a uniquely wide range of opportunities for critical examination of the connections among language, cultural constructions of power and knowledge, and oppression in society. She proposes rationale for incorporating a critical approach to classical studies in American public schools as a path to exploring social justice issues. Critical pedagogy in Classics offers a platform for illuminating paths for critical awareness, reflection, and action in the quest to understand and address the broad concerns of social justice. Ryan asserts the potential for education in Classics to be reconstructed to empower and emancipate, particularly through the exploration of philosophical questions that have been pondered in classical cultures (and in classical studies) since antiquity. For public school educators and students, the examination of classical language and culture allows us to safely explore critical questions in an admittedly unsafe world. Those questions that are eternally ours, that are eternally centered in the human condition, are the province of Classics.
Author:
Publisher: Bib. Orton IICA / CATIE
ISBN:
Category : Investigacion accion
Languages : en
Pages : 246
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Author: Hans-Jörg Döhla
Publisher: Iberoamericana Editorial
ISBN: 9788484893660
Category : Comics & Graphic Novels
Languages : es
Pages : 536
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Compilación de 26 artículos que abarca un abanico de temas tanto históricos como actuales relacionados con las lenguas iberorrománicas y su encuentro con otras culturas, lenguas y realidades.
Author:
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ISBN:
Category : English literature
Languages : en
Pages : 642
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