Desigualdad social y educativa en Mexico, España y America Latina PDF Download
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Author: Jorge Alfredo Lera Mejía
Publisher:
ISBN: 9786078622771
Category : Educational equalization
Languages : es
Pages : 223
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Author: Jorge Alfredo Lera Mejía
Publisher:
ISBN: 9786078622771
Category : Educational equalization
Languages : es
Pages : 223
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Author: Jorge Alfredo Lera Mejía
Publisher: Editorial Fontamara S. A. de C. V.
ISBN: 6077368679
Category : Social Science
Languages : es
Pages : 168
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En torno al controvertido tema de la educación con todos sus caminos y vericuetos, a partir de 2020 el mundo quedó interrumpido por una larga pandemia que arrasó con la economía mundial; cuestionó a los gobiernos y sus funcionarios acusados de negligencia criminal; alteró la vida social y con ello la tolerancia familiar, además de interrumpir los procesos de socialización. En una palabra, el mundo se paralizó y la nueva cultura de la catástrofe sigue haciéndose presente. Bajo estas ideas, el mundo de hoy es lo distante en derredor del espacio y lo distinto en cuanto a la visión en torno al tiempo, donde diversas realidades históricas coexisten y se dan cita en las instituciones que reclaman de profundas transformaciones, a pesar de las resistencias al cambio. Generando sistemas complejos, y por tanto con creciente incertidumbre en cuanto a su futuro, lo que los lleva a una constante remodelación, donde el enlace entre esas diversidades hace posible el encuentro con nuevas prácticas como factor común para enlazar las nuevas relaciones y procesos de socialización.
Author: Pedro López-Roldán
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030484424
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 489
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This open access volume identifies the common and specific aspects of social mechanisms that generate inequalities, through comparative analyses of different dimensions in which inequalities are expressed. It includes studies on social inequalities in 5 European and 5 Latin American countries, along 11 thematic axes: inequalities in the labour market and labour trajectories; asymmetries in the relationship between training and employment; inequalities in work and family life; educational inequalities; geographical and social inequalities: ethnicity and language; social inequalities, migration and space; uncertainty, strategies, resources and capabilities; inequality of opportunity: intergenerational social mobility; social policies; gender inequalities; and research methodology. This volume is the result of a large collaborative project on social inequality funded by the European Commission: the International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. Taking into account diverse perspectives and approximations, the collaborators have created a general analytical framework as a model of analysis of social inequalities. The various contributions in this volume help readers gain a global outlook and help reflect on social inequalities in a comparative perspective. This volume addresses social science graduate and postgraduate students, researchers, social policy makers, as well as a broader academic audience interested in social inequality.
Author:
Publisher: Universidad Pedagogica Nacional
ISBN:
Category : Education and state
Languages : es
Pages : 272
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Author: Melina Altamirano
Publisher: El Colegio de Mexico AC
ISBN: 6075642641
Category : Social Science
Languages : es
Pages : 234
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México se caracteriza por la desigualdad de oportunidades y la escasa movilidad social. Las personas enfrentan severos obstáculos para alcanzar mayores niveles de bienestar debido a rezagos persistentes y a nuevos desafíos para la justicia social. Este volumen parte de un estudio de los legados de desigualdad en la educación para luego explorar los patrones diferenciados de oportunidades que se tienen para adquirir trabajos e ingresos dignos. A estas asimetrías se suman dos fenómenos relativamente nuevos que han profundizado las brechas sociales existentes y que representan agendas de investigación imprescindibles: la migración de retorno y el cambio climático. El libro concluye con el análisis de las percepciones ciudadanas sobre las desigualdades y con el de la heterogeneidad de las capacidades gubernamentales disponibles en el plano subnacional para abatir estas asimetrías sociales.
Author: Luis Montemayor Garza
Publisher: Createspace Independent Publishing Platform
ISBN: 9781490312132
Category :
Languages : es
Pages : 0
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La calidad es un concepto que varía con el tiempo. Las especificaciones de un producto o servicio van modificándose con el paso de los años y es importante situarnos en esa cronología para poder efectuar un análisis profundo e integral del concepto que nos atrae.En el ámbito educativo se ve esta realidad de forma contundente. Lo que hace 10 años era un servicio escolar de calidad, es hoy obsoleto. No podemos desdeñar las prácticas que perduran en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sin embargo no solo en la cuestión tecnológica se ve un avance en las metodologías en razón a lo que hoy en día es considerado un enfoque de calidad educativa.
Author: Ligia Malagón de Salazar
Publisher: Springer
ISBN: 3319672924
Category : Medical
Languages : en
Pages : 315
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This book critically analyses the influence of international policies and guidelines on the performance of interventions aimed at reducing health inequities in Latin America, with special emphasis on health promotion and health in all policies strategies. While the implementation of these interventions plays a key role in strengthening these countries’ capacity to respond to current and future challenges, the urgency and pressures of cooperation and funding agencies to show results consistent with their own agendas not only hampers this goal, but also makes the territory invisible, hiding the real problems faced by most Latin American countries, diminishing the richness of local knowledge production, and hindering the development of relevant proposals that consider the territory’s conditions and cultural identity. Departing from this general analysis, the authors search for answers to the following questions: Why, despite the importance of the theoretical advances r egarding actions to address social and health inequities, haven’t Latin American countries been able to produce the expected results? Why do successful initiatives only take place within the framework of pilot projects? Why does the ideology of health promotion and health in all policies mainly permeate structures of the health sector, but not other sectors? Why are intersectoral actions conjunctural initiatives, which often fail to evolve into permanent practices? Based on an extensive literature review, case studies, personal experiences, and interviews with key informants in the region, Globalization and Health Inequities in Latin America presents a strategy that uses monitoring and evaluation practices for enhancing the capacity of Latin American and other low and middle-income countries to implement sustainable processes to foster inclusiveness, equity, social justice and human rights. p/pp
Author: Nora Lustig
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 311
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Author: Gonzalo Andrés Saraví
Publisher: FLACSO Mexico
ISBN: 6079275635
Category : Equality
Languages : es
Pages : 224
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Author: Emilio Blanco Bosco
Publisher: El Colegio de Mexico AC
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 370
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Un Santo Grial obsesiona a México: el Grial de la calidad educativa. Todos creemos conocerla, pero pocos la hemos visto. Todos decimos buscarla, cual heroicos cruzados, pero en el camino nos distrae una épica subalterna de equívocas prioridades y lealtades calculadas. No es extraño, entonces, corroborar periódicamente que la calidad educativa no mejora, a pesar de los denodados discursos en su favor. No extrañan, tampoco, el generoso cruce de acusaciones, ni el entusiasmo por recetas de apariencia simple. Frente a este panorama, este libro busca reconstruir la complejidad de los problemas de la calidad en la educación básica, particularmente en lo referente a los aprendizajes. Desde una perspectiva que enfatiza las persistentes desigualdades de la sociedad mexicana, el trabajo aborda y discute metódicamente aquellos factores que la investigación ha destacado como relevantes para los resultados educativos, y los analiza a la luz de pruebas de aprendizaje recientes. El resultado muestra un entramado de relaciones donde el peso del origen social de los alumnos es determinante y las escuelas, por sí solas, no logran hacer una diferencia determinante.
