Deporte y enseñanza comprensiva PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download Deporte y enseñanza comprensiva PDF full book. Access full book title Deporte y enseñanza comprensiva by Francisco Javier Castejón Oliva. Download full books in PDF and EPUB format.
Author: Francisco Javier Castejón Oliva
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8499930107
Category : Sports & Recreation
Languages : es
Pages : 203
Get Book Here
Book Description
Con esta obra, sugerimos que el planteamiento general que debe presidir el aprendizaje deportivo escolar es aquel que priorice la comprensión, permita más altos niveles de retención y transferencia, y muy especialmente, permita al aprendiz dotar de sentido y significado su propio aprendizaje. Es muy probable que dicho proceso de aprendizaje sea más costoso en el tiempo y obtenga “resultados visibles” a más largo plazo, pero creemos que garantiza un aprendizaje más respetuoso con el desarrollo de los alumnos y garantiza en mayor medida su desarrollo personal. CAPÍTULO 1. DEPORTE COMO CONCEPTO Y APLICACIÓN CAPÍTULO 2. PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE Y DE LA ENSEÑANZA DEL DEPORTE CAPÍTULO 3. LA ENSEÑANZA DEL DEPORTE CAPÍTULO 4.- LOS CAMBIOS EN EL PENSAMIENTO Y CONDUCTA DEL PROFESORADO. EVOLUCIÓN AL UTILIZAR UN PLANTEAMIENTO COMPRENSIVO PARA LA INICIACIÓN A LOS DEPORTES COLECTIVOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR CAPÍTULO 5. PROPUESTAS PARA PROMOVER EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN LOS APRENDIZAJES DEPORTIVOS CAPÍTULO 6. ANÁLISIS DE DOCUMENTACIÓN DE INICIACIÓN DEPORTIVA. EJEMPLOS DESDE LA PRÁCTICA
Author: Francisco Javier Castejón Oliva
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8499930107
Category : Sports & Recreation
Languages : es
Pages : 203
Get Book Here
Book Description
Con esta obra, sugerimos que el planteamiento general que debe presidir el aprendizaje deportivo escolar es aquel que priorice la comprensión, permita más altos niveles de retención y transferencia, y muy especialmente, permita al aprendiz dotar de sentido y significado su propio aprendizaje. Es muy probable que dicho proceso de aprendizaje sea más costoso en el tiempo y obtenga “resultados visibles” a más largo plazo, pero creemos que garantiza un aprendizaje más respetuoso con el desarrollo de los alumnos y garantiza en mayor medida su desarrollo personal. CAPÍTULO 1. DEPORTE COMO CONCEPTO Y APLICACIÓN CAPÍTULO 2. PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE Y DE LA ENSEÑANZA DEL DEPORTE CAPÍTULO 3. LA ENSEÑANZA DEL DEPORTE CAPÍTULO 4.- LOS CAMBIOS EN EL PENSAMIENTO Y CONDUCTA DEL PROFESORADO. EVOLUCIÓN AL UTILIZAR UN PLANTEAMIENTO COMPRENSIVO PARA LA INICIACIÓN A LOS DEPORTES COLECTIVOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR CAPÍTULO 5. PROPUESTAS PARA PROMOVER EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN LOS APRENDIZAJES DEPORTIVOS CAPÍTULO 6. ANÁLISIS DE DOCUMENTACIÓN DE INICIACIÓN DEPORTIVA. EJEMPLOS DESDE LA PRÁCTICA
Author:
Publisher: YOSE
ISBN: 9872744238
Category :
Languages : en
Pages : 214
Get Book Here
Book Description
Author: Antonio Granero-Gallegos
Publisher: MDPI
ISBN: 3036502440
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 426
Get Book Here
Book Description
Continuous professional development is of great importance if one is to develop quality professional work. This book contains some of the latest research advances related to the field of Physical Education and Sports. In today's globalized world, continuous and permanent education is necessary and essential to complement the initial training and previous experience. In this book, you can find a wide range of works focused on innovative teaching methodologies and psychological variables to take into account to improve classes and training. These studies on the most forward-looking technological advances in physical activity and sports are useful for those who seek to be up-to-date on this type of research. In addition, these studies will be useful to consult regarding current lifestyle, the creation of healthy habits, the promotion of physical activity in one’s free time, and the importance of leading an active life.
Author: Erich Müller
Publisher: Meyer & Meyer Verlag
ISBN: 1841262552
Category : Education
Languages : en
Pages : 802
Get Book Here
Book Description
Contains the proceedings of the Fourth International Congress on Science and Skiing, which was held at St Christoph am Arlberg, Tyrol, Austria.
Author: Sixto González-Víllora
Publisher: Routledge
ISBN: 1000206645
Category : Education
Languages : en
Pages : 125
Get Book Here
Book Description
The Game Centred Approach (GCA) is the ideal framework for coaches and teachers to develop comprehensive tactical or technical lessons for any game, both in physical education and in extracurricular sport contexts. Learning about the pedagogical models included in this approach has never been easier thanks to this short introductory guide. The book helps the reader acquire the skills needed to design effective session plans, regardless of the sport that is being taught or coached. It introduces the core concepts underpinning the GCA model, complemented by practical examples of tasks and strategies for each game category and assessment instrument. This is essential reading for all educators, coaches or sports professionals who wish to improve their teaching or coaching to enhance their students and players’ physical literacy and sport competence. It is also invaluable reading for any student or researcher working in physical education, sport coaching or sport pedagogy.
Author: Francisco Javier . . . [et al. ] Castejón Oliva
Publisher:
ISBN: 9788498239553
Category : Education
Languages : es
Pages : 202
Get Book Here
Book Description
Author: Brigitta Höger
Publisher: Waxmann Verlag
ISBN: 3830991673
Category : Education
Languages : en
Pages : 410
Get Book Here
Book Description
During the past decades, the scientific discipline of Sports Didactics has developed in a heterogenous manner across national borders and individual university locations in Europe. Its position and situatedness has been characterised by its relation to and differentiation from Sports Pedagogy and other sub-disciplines within sports and educational sciences. The significance of Sports Didactics remains closely connected to the role of the school subject Physical Education as well as Physical Education Teacher Education at universities and colleges. This collected volume provides an overview of the subject understandings, theory landscapes, research contexts and practice models across 24 European countries along five lines of investigation: national historical developments of Sports Didactics, main trends and tendencies of theoretical differentiation, application fields of research and theory formation, recent research perspectives and possible future developments.
Author: Tiago Sequeira
Publisher: BoD – Books on Demand
ISBN: 9535137840
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 159
Get Book Here
Book Description
This book deals with several issues linking immigration and social development. Following several approaches, from economic to sociological ones, it covers the many effects of the rising phenomenon of immigration. It deals with the effects of immigration on economic growth, on human capital accumulation, and on the government budget. Moreover, it also includes contributions on the social integration of immigrants and on the effects they have in some different cities. It covers studies in countries such as Norway, the USA, Romania, and South Africa. The book Immigration and Development is an essential reading for those who want to get a social sciences multidisciplinary approach to immigration as a social phenomenon.
Author: Roberto Monjas
Publisher: Miño y Dávila
ISBN: 8496571378
Category : Education
Languages : es
Pages : 196
Get Book Here
Book Description
La iniciación deportiva constituye uno de los contenidos más habituales, y en muchos casos preferente, en el currículum de la Educación Física. Sin embargo, esta realidad que supone la inclusión del deporte a nivel educativo no siempre va acompañada de una práctica coherente y formativa que justifique su utilización. Desgraciadamente, es habitual ver que problemas como la selección, discriminación o falta de respeto habituales en el deporte de alta competición se reproducen en un contexto tan diferente y específico como es la escuela. Frente a esta realidad, este libro ofrece un planteamiento diferente para intentar que la práctica deportiva en Educación Física sea realmente educativa: el enfoque comprensivo. La finalidad del libro es acercar a sus lectores a este planteamiento, que conozcan las ideas y los problemas que un grupo de maestros ha tenido a la hora de ponerle en práctica. Para ello el libro esta estructurado en 5 capítulos. En el primero explicamos la evolución de nuestro grupo de trabajo y los aspectos básicos de nuestra forma de entender la Educación Física. El segundo aporta las nociones teóricas básicas para comprender qué es el modelo comprensivo que vamos a aplicar en las programaciones escolares. El tercer capítulo incluye ejemplos de programaciones y narrados de las mismas en diferentes contextos, desarrollando con detalle varias experiencias educativas con el enfoque comprensivo. El cuarto capítulo es la guía didáctica, resultado de un proceso de análisis de la práctica, tanto a nivel individual, como colectivo, que pretende dar nuevas ideas a cualquier docente que quiera utilizar el deporte como herramienta formativa. Somos conscientes de que cada contexto es diferente, por eso nos gustaría plantear el libro como un texto abierto, porque la guía docente puede ser completada y enriquecida con las ideas y planteamientos de cualquier persona que se anime a trabajar en esta línea. Por último, en el quinto capítulo, con la idea de hacer más cercano el trabajo, se encuentran las reflexiones personales de un grupo de docentes que han trabajado con el enfoque comprensivo en Iniciación Deportiva en la escuela.
Author: Sergio Barrionuevo Vallejo
Publisher:
ISBN: 9788499939841
Category :
Languages : es
Pages : 78
Get Book Here
Book Description
A nivel escolar cada vez se puede observar una mayor atracción del grueso del alumnado hacia deportes alternativos en los que parten de un nivel similar, destacando aquellos en los que prima el componente colaborativo sobre la técnica individual. Este el caso de los ejemplificados en la obra: el Colpbol y la Rosquilla. Existe una gran tendencia en la actualidad hacia la utilización de uno o más modelos pedagógicos productivos en las sesiones de Educación Física para favorecer la adquisición de competencias por parte del alumnado. Dichos modelos productivos son los que ponen al alumno como protagonista del proceso de enseñanza y le dan un papel importante en la consecución de sus aprendizajes. Teniendo en cuenta estas premisas y basándose en las evidencias científicas relatadas por los distintos autores citados en la obra, se ha realizado una hibridación de los modelos de Enseñanza comprensiva del deporte (Teaching games for understanding) y Aprendizaje cooperativo para el desarrollo de los deportes alternativos en los que se primará la interiorización de juegos para el aprendizaje táctico y, posteriormente, técnico de los diferentes deportes, además de la importancia del desarrollo de las habilidades sociales, la interacción y el procesamiento grupal, junto a la responsabilidad individual.
