De l'école obligatoire à la formation professionnelle en entreprise PDF Download
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Author: Jean-François Savary
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 176
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Book Description
Author: Jean-François Savary
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 176
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Author: André PERRIGUEY
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296478581
Category : Education
Languages : fr
Pages : 100
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Voici retracée l'évolution de la formation professionnelle depuis l'après-guerre à nos jours. Cet ouvrage met en exergue les dysfonctionnements dans le maillage de l'apprentissage, de l'école à l'entreprise, notamment celui de l'orientation des élèves de l'école primaire au lycée. Celle-ci gagnerait à préparer, dans de meilleures conditions d'informations, le recrutement conduisant à des formations courtes ou longues.
Author: François Dalle
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 9782738101990
Category : Business and education
Languages : fr
Pages : 292
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Chaque année, en France, 250 000 jeunes sortent du système scolaire sans le moindre diplôme. L'exemple allemand et celui du Japon montrent que la situation de l'emploi et les performances économiques sont meilleures lorsque l'école assure l'instruction, les entreprises se chargeant de préparer à un métier.François Dalle, président de l'Oréal de 1957 à 1984, et Jean Bounine, conseiller auprès de la direction générale de ce groupe, sont les auteurs d'un rapport sur l'emploi publié en 1987. Remerciements Avant-propos I. Une situation alarmante II. La formation professionnelle, ce doit être l'affaire des entreprises III. Projets pour les entreprises IV. Projets pour l'Éducation nationale V. Les nécessaires ébranlements Le système éducatif japonais La formation professionnelle au Japon Le système éducatif allemand La formation professionnelle en Allemagne spécificités et dynamiques d'un système Les imperfections du collège et de la formation professionnelle en milieu scolaire Les coûts pour l'entreprise française de l'apprentissage rénové Références statistiques 1. Populations et populations actives (France, Royaume-Uni, RFA avant réunification, Japon, États-Unis) 2. Taux d'activité, de chômage et d'emploi (France, Royaume-Uni, RFA avant réunification, Japon, États-Unis) 3. Activité et chômage enFranceBibliographie générale Glossaire des sigles utilisés.
Author: Jonas Masdonati
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783039113132
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 310
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En 2004, 80 % des jeunes Suisses qui suivent une formation professionnelle le font dans le cadre d'une formation duale, aussi appelée apprentissage. L'auteur élabore un modèle psychosocial de la transition entre école et monde du travail en Suisse ; puis, il étudie sous forme d'enquête le mode d'encadrement d'une structure de transition et en évalue les résultats sur l'insertion professionnelle.
Author: Michel Praderie
Publisher: FeniXX
ISBN: 2725672473
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 196
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Quelque 450 milliards de francs sont dépensés, chaque année en France, pour former enfants, adolescents et adultes. Pourtant, plus de trois millions de personnes sont, aujourd'hui, au chômage et la qualification par la formation reste un mot d'ordre, plus qu'une réalité tangible. Car notre système de formation est éclaté : les procédures administratives en ont fait un lieu de tensions multiples et contradictoires. Hommes politiques, responsables d'entreprises, partenaires sociaux, enseignants et formateurs : personne ne peut plus ignorer qu'une nouvelle approche de la formation est devenue indispensable, pour rendre à notre société le dynamisme et la vigueur qui semblent l'avoir quittée. Ce livre se veut une réflexion sur notre système de formation, initiale et continue. Celui-ci est analysé et comparé, tour à tour, avec ceux de nos principaux partenaires européens. L'objectif n'est pas d'apporter la solution unique. Il est bien, plutôt, de proposer une autre conception de l'école, une autre implication des pouvoirs publics, et une autre légitimité des partenaires sociaux. L'enjeu financier est colossal, l'enjeu de société aussi ; mais il l'est également pour chacun d'entre nous, qui devons nous former tout au long de notre vie.
Author: Michel Méry
Publisher: FeniXX
ISBN:
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 128
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La loi de juillet 1971 permettait d’imaginer la mise en place d’une véritable éducation permanente. Largement prise en compte par des organismes publics, elle aurait englobé la formation initiale, pour permettre à chacun de recevoir, tout au long de sa vie, la formation technique et humaine de son choix. En pratique, une foule d’entreprises spécialisées proposent soit une formation récompense pour les cadres, soit une formation trop étroitement spécialisée. Le tout dans l’intérêt bien compris des chefs d’entreprise et dans l’ignorance des salariés, peu informés des possibilités de la loi. Comment en est-on arrivé là ? Quels dangers font courir - à la formation professionnelle continue - tous ces essais, hélas réussis, tendant à une privatisation médiocre de ce secteur d’activité ? Enjeu humain, économique et politique, que l’auteur analyse à travers les textes de loi, l’histoire de la formation et les prises de position des divers partenaires. Une réflexion que prolongent des documents en annexe de chaque chapitre.
Author: Centre européen pour le développement de la formation professionnelle
Publisher: FeniXX
ISBN: 2402462914
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 217
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Permet au lecteur d'avoir une vue aussi complète que possible de la formation professionnelle dans toutes ses composantes, que ce soit le cadre législatif, le financement, l'historique... « Copyright Electre »
Author: andre Geay
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296361390
Category : Education
Languages : fr
Pages : 191
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L'auteur conçoit l'alternance comme un système interface entre l'école et le travail. L'Ecole de l'Alternance se veut la recherche d'un modèle pédagogique permettant de concilier une bonne formation professionnelle en entreprise et une culture générale suffisante en école pour que l'apprenti soit capable de continuer à apprendre et à se former tout au long de sa vie. La production de cette autonomie d'apprentissage suppose la réconciliation de l'apprenti avec l'école et donc une pédagogie spécifique dans le partage du pouvoir de former entre l'école et l'entreprise.
Author: Unesco
Publisher: UNESCO
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 586
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Author: Noémie Londino
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 158
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