Author: Malón Marco, Agustín
Publisher: Prensas de la Universidad de Zaragoza
ISBN: 8413403294
Category : Education
Languages : es
Pages : 354
Book Description
Este texto está específicamente pensado como manual de uso en la asignatura «Educación social e intercultural», de carácter troncal en ambos grados de Magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad de Zaragoza. No obstante, siendo una introducción general a algunos de los interrogantes y problemas fundamentales de la pedagogía social que considero de especial relevancia en la formación de los futuros maestros de infantil y primaria, puede ser también de interés para la formación de profesores de secundaria, pedagogos, educadores sociales y otras profesiones relacionadas con la educación.
Cuestiones de pedagogía social para maestros
Author: Malón Marco, Agustín
Publisher: Prensas de la Universidad de Zaragoza
ISBN: 8413403294
Category : Education
Languages : es
Pages : 354
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Este texto está específicamente pensado como manual de uso en la asignatura «Educación social e intercultural», de carácter troncal en ambos grados de Magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad de Zaragoza. No obstante, siendo una introducción general a algunos de los interrogantes y problemas fundamentales de la pedagogía social que considero de especial relevancia en la formación de los futuros maestros de infantil y primaria, puede ser también de interés para la formación de profesores de secundaria, pedagogos, educadores sociales y otras profesiones relacionadas con la educación.
Publisher: Prensas de la Universidad de Zaragoza
ISBN: 8413403294
Category : Education
Languages : es
Pages : 354
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Este texto está específicamente pensado como manual de uso en la asignatura «Educación social e intercultural», de carácter troncal en ambos grados de Magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad de Zaragoza. No obstante, siendo una introducción general a algunos de los interrogantes y problemas fundamentales de la pedagogía social que considero de especial relevancia en la formación de los futuros maestros de infantil y primaria, puede ser también de interés para la formación de profesores de secundaria, pedagogos, educadores sociales y otras profesiones relacionadas con la educación.
La cuestión del método en la pedagogía social. Educación y Educadores, 10 , 161-176
Author: Alfredo Rodríguez Sedano
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 0
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Languages : en
Pages : 0
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La cuestión del método en la pedagogía social. Educación y Educadores, 10
Author: Alfredo Rodríguez Sedano
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Languages : en
Pages : 0
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Languages : en
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Cuestiones Fundamentales de la Educacion Cristiana
Author: Robert W. Pazmino
Publisher: Wipf and Stock Publishers
ISBN: 1592440096
Category : Religion
Languages : en
Pages : 281
Book Description
Para evitar la cautividad cultural, los fundamentos de la educaci—n cristiana deben ser repensados por cada generaci—n. De no hacerlo, dice el autor, los educadores cristianos Çcorren el riesgo de perpetuar ideas y pr‡cticas anticuadas, ajenas al evangelioÈ. ÇAl explorar con criterio los diversos fundamentos que han predominado y predominan en el pensamiento evangŽlicoÈ, continœa el autor, Çlos educadores pueden enfrentar mejor las necesidades de hoy y los retos del futuroÈ. En Cuestiones fundamentales de la educaci—n cristiana, el autor mismo se entrega a este proceso de evaluaci—n cr'tica, con importantes resultados. El autor llama a los educadores evangŽlicos a Çreafirmar las verdades b'blicasÈ, que constituyen la Çautoridad esencial para nuestra teor'a y pr‡cticaÈ, y a Çincorporar las verdades de otras disciplinasÈ, proceso que tiene que estar Çsujeto a la continua autoridad de la Palabra de DiosÈ.
Publisher: Wipf and Stock Publishers
ISBN: 1592440096
Category : Religion
Languages : en
Pages : 281
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Para evitar la cautividad cultural, los fundamentos de la educaci—n cristiana deben ser repensados por cada generaci—n. De no hacerlo, dice el autor, los educadores cristianos Çcorren el riesgo de perpetuar ideas y pr‡cticas anticuadas, ajenas al evangelioÈ. ÇAl explorar con criterio los diversos fundamentos que han predominado y predominan en el pensamiento evangŽlicoÈ, continœa el autor, Çlos educadores pueden enfrentar mejor las necesidades de hoy y los retos del futuroÈ. En Cuestiones fundamentales de la educaci—n cristiana, el autor mismo se entrega a este proceso de evaluaci—n cr'tica, con importantes resultados. El autor llama a los educadores evangŽlicos a Çreafirmar las verdades b'blicasÈ, que constituyen la Çautoridad esencial para nuestra teor'a y pr‡cticaÈ, y a Çincorporar las verdades de otras disciplinasÈ, proceso que tiene que estar Çsujeto a la continua autoridad de la Palabra de DiosÈ.
La cuestión del método en la pedagogía social
Author: Alfredo Rodríguez Sedano
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ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 17
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Category : Education
Languages : es
Pages : 17
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Por una escuela sin fronteras
Author:
Publisher:
ISBN: 9789588709345
Category :
Languages : es
Pages : 237
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ISBN: 9789588709345
Category :
Languages : es
Pages : 237
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Pedagogía social
Author: Paul Natorp
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Category :
Languages : es
Pages : 382
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Languages : es
Pages : 382
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Los juegos artesanos de la educación social
Author: Núñez Pérez, Violeta
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 849116622X
Category : Education
Languages : en
Pages : 134
Book Description
Este libro recoge algunas cuestiones con las que Violeta Núñez ha ido tramando sus recorridos docentes: teorías pedagógicas y experiencias como enseñante. El texto postula que inventar es transgredir, y recurre al bricolaje para que cada cual ensamble fragmentos y objetos culturales y a la postproducción como actividad resultante de esa apropiación de elementos de la cultura plural. Dada la movilidad de los sujetos de la era digital y su atención dispersa en diversas fuentes simultáneas, se trata de incorporar esas modalidades a los espacios de educación, posibilitando que la atención dispersa se transforme en atención flotante. Desde esta perspectiva se plantea revisitar, en clave contemporánea, viejas teorías y experiencias pedagógicas: desarchivarlas.
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 849116622X
Category : Education
Languages : en
Pages : 134
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Este libro recoge algunas cuestiones con las que Violeta Núñez ha ido tramando sus recorridos docentes: teorías pedagógicas y experiencias como enseñante. El texto postula que inventar es transgredir, y recurre al bricolaje para que cada cual ensamble fragmentos y objetos culturales y a la postproducción como actividad resultante de esa apropiación de elementos de la cultura plural. Dada la movilidad de los sujetos de la era digital y su atención dispersa en diversas fuentes simultáneas, se trata de incorporar esas modalidades a los espacios de educación, posibilitando que la atención dispersa se transforme en atención flotante. Desde esta perspectiva se plantea revisitar, en clave contemporánea, viejas teorías y experiencias pedagógicas: desarchivarlas.
La cuestión del método en la pedagogía social. Educación y Educadores, 2007, Volumen 10, Número 1
Author: Alfredo Rodríguez Sedano
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 17
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Languages : es
Pages : 17
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Temas de pedagogía social, educación social
Author: Andrés Soriano Díaz
Publisher:
ISBN: 9788433857590
Category : Education
Languages : es
Pages : 240
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ISBN: 9788433857590
Category : Education
Languages : es
Pages : 240
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