Aprender a comunicar PDF Download
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Author: Ángel Vallés Lorente
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 236
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Book Description
Author: Ángel Vallés Lorente
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 236
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Author: ENNA
Publisher: CRC Press
ISBN: 1000947971
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 96
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Un libro de trabajo sobre VSM (español). A workbook on VSM (Spanish).
Author: Maxie Dunnam
Publisher: Upper Room Books
ISBN: 0835815986
Category : Religion
Languages : en
Pages : 264
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Cuaderno de la Oración Viviente es uno de los recursos más completos y prácticos que existen sobre la disciplina de la oración. Esta guía de estudio, de seis semanas de duración, provee a lector o a grupos pequeños: Información pertinente sobre la naturaleza, el significado y las ilimitadas posibilidades de la oración Oportunidades para la reflexión personal Sugerencias para hacer de su peregrinaje personal de la oración una vida de amistad y compañerismo con Dios
Author: Texas Commission on Alcohol and Drug Abuse
Publisher:
ISBN:
Category : Substance abuse
Languages : es
Pages : 108
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Author:
Publisher: ARISE Foundation
ISBN: 1586143506
Category :
Languages : es
Pages : 65
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Author:
Publisher: Biblioteca de Catalunya
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 40
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Author: Emilee Moore
Publisher: Research-publishing.net
ISBN: 1908416467
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 527
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This handbook is a guide for researchers in plurilingual education. It introduces notions of collaborative research, action-research, ethnography, conversation analysis and mediated discourse analysis. It also discusses ethics, how to collect and organize plurilingual and multimodal corpora, and write up research papers.Aquest manual és una guia per a la recerca en educació plurilingüe. S'hi introdueixen conceptes de recerca col·laborativa, recerca-acció, etnografia, anàlisi de la conversa i anàlisi del discurs mediat. També s'hi discuteixen qüestions d'ètica, maneres de recopilar i organitzar corpus plurilingües i multimodals, i d’escriure textos de recerca.Este manual es una guía para la investigación en educación plurilingüe. Se introducen conceptos de investigación colaborativa, investigación-acción, etnografía, análisis de la conversación y análisis del discurso mediado. También se discuten cuestiones de ética, maneras de recopilar y organizar corpus plurilingües y multimodales, y de redactar textos de investigación.
Author: Emma Nardi
Publisher: Edizioni Nuova Cultura
ISBN: 8868125412
Category : Education
Languages : en
Pages : 174
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Cinzia Angelini, Introduction; Paolo Campetella, Pietro Canonica, my personal sculptor; Jin-hyung Kim, Applicability of Forest Experience Family Education Program at the Museum; Gana Lee, Hangeul Bottari - Outreach Museum Education Program; Claire Ponselle, Marie Allaman, La Malle de découverte du Musée des Augustins; Paul Crook, Carolina Silva and Sofia Victorino, Youth Forum: Duchamp & Sons; Mathias Dreyfuss, Raffaella Russo-Ricci, Justine Veillard, Le parcours-atelier « Stéréotypes et préjugés » au Musée d’art et d’histoire du Judaïsme; Francine Lelièvre, Élisabeth Côté, Nathalie Lampron, L’atelier Archéo-aventure : vivre une mission archéologique en milieu urbain; Matt Mulligan, Christina Grant, Jamie Herget, Emma Martell, Leah Melber, Partners in Fieldwork. Empowering Urban High School Learners; Ronna Tulgan Ostheimer, Making Museums Socially Relevant: The RAISE Programme at the Clark; Dolores Alvarez-Rodriguez, Reducing the gap, expanding the matter. Pre-service teacher’s training program in museum education; Cristiane Batista Santana, Mirian Midori Peres Yagui, Muestra de Museos. Una Política Pública de Democratización del Acceso a los Museos del Estado de São Paulo; Magaly Cabral, Education and Work. An Action of Citizenship; Philippe Casset, Laurent Faivre, Thomas Galifot, Alexandre Therwath, Mathias Van Der Meulen, Emmaüs à Orsay / Orsay chez Emmaüs; Bernarda Delgado Elías, Alfredo Narváez Vargas, Programa de Educación para la conservación. Museo Túcume. Perú; Andrea Alexandra do Amaral Silva e Biella, Live Art! Socio-Educational and Cultural Inclusion Programme; Aurélie Maguet, “Le temps d’une histoire”. Atistic residence in prison.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Business
Languages : es
Pages : 854
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Author: Christopher M. Hays
Publisher: Wipf and Stock Publishers
ISBN: 1666754234
Category : Religion
Languages : en
Pages : 470
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Durante décadas, la nación de Colombia ha sufrido el flagelo del desplazamiento forzado debido al conflicto armado, lo cual ha dejado más de ocho millones sin hogar y sin tierra. Para responder ante esta crisis, los teólogos de la Fundación Universitaria Seminario Bíblico de Colombia crearon una metodología—la investigación-acción misional—a fin de entender el fenómeno del desplazamiento forzado, movilizar las iglesias del país y así fomentar la recuperación holística de las víctimas. Se involucraron docenas de estudiosos y profesionales de cuatro continentes, además de coinvestigadores seleccionados de las mismas comunidades desplazadas. La investigación abarcó los campos de la teología, la economía, la política, la pedagogía, la sociología y naturalmente la teología. El fruto de esta colaboración innovadora fue una intervención llamada Fe y Desplazamiento, la cual se ha implementado en docenas de comunidades a lo largo del país. Este libro recopila sus hallazgos y aprendizajes, describiendo el potencial de la metodología de investigación-acción misional y demostrando el poder de la investigación teológica interdisciplinar, puesta al servicio de la misión de la iglesia local.
