Cooperación empresa-universidad en Iberoamérica PDF Download
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Author: Guilherme Ary Plonski
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 113
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Author: Guilherme Ary Plonski
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 113
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Author: G. A. (Ed.). PLONSKI
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 114
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Author:
Publisher:
ISBN: 9788478421299
Category : Business and education
Languages : es
Pages : 262
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Industries
Languages : en
Pages : 212
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Author: Henry Etzkowitz
Publisher: SUNY Press
ISBN: 9780791439470
Category : Education
Languages : en
Pages : 304
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Examines current trends toward increasing links between industry and academia and the resulting commercialization of universities as they seek to capitalize their research.
Author: R Gazzinelli
Publisher: World Scientific
ISBN: 9814546585
Category :
Languages : en
Pages : 470
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This book presents the analysis of problems and strategies related to the interface between basic and applied research in physics and industrial development, in the context of developing countries, with emphasis on the Latin American experience. It also reports on innovative products and processes related to basic and applied research in physics.
Author: World Bank
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 9780821362099
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 420
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Based on studies of higher education in seven countries (Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Cuba, Mexico, and Peru), the volume identifies opportunities for raising Latin America's profile on the global stage"--Jacket.
Author: Maritza Rengifo Millán
Publisher: Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle
ISBN: 9585168774
Category : Political Science
Languages : es
Pages : 258
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El libro presenta los resultados que surgen de la relación universidad-empresa-Estado, la cual se constituye, en la actualidad, en una de las principales estrategias para consolidar los procesos de desarrollo económico y competitividad regional y social del país. Las estrategias están basadas, fundamentalmente, en la necesidad de que la universidad realice acciones conjuntas con la empresa y el sector gobierno, que transciendan los ámbitos formativos, de innovación y tecnologías, y generen espacios de confluencia, donde participen los sectores sociales. En este escenario, la sociedad es la receptora de las dinámicas de la interacción de los actores, expresadas en el surgimiento de nuevas oportunidades para la comunidad. El documento parte de la revisión histórica de los orígenes de la universidad en la Europa del medioevo, a n de lograr un breve reconocimiento de la transformación de sus roles para el desempeño de una tercera misión, conformada por la investigación y la proyección social. Posteriormente se exponen los modelos de innovación, que explican la articulación de los actores del sistema, quienes aportan al desarrollo económico y social de una región, para llegar al contexto nacional y, de esta forma, abordar los aspectos generales de la Política Pública de Competitividad, en el eje de Ciencia, Tecnología e Innovación. En las secciones siguientes, se describe la participación de la Universidad del Valle, una institución de educación superior pública que aporta a la relación Universidad-Empresa-Estado. En consecuencia, se da cuenta de las experiencias exitosas, los limitantes, avances y retos de los diferentes actores del sistema, con el n de buscar cooperación que conlleve la competitividad de la región del Valle del Cauca. Los resultados obtenidos se constituyen en un insumo interesante para la implementación regional de la nueva Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2021-2030, cuyo carácter prospectivo y estratégico influirá en la conversión de Colombia en uno de los tres países líderes de Amé- rica Latina respecto a la generación de conocimiento científico y tecnológico.
Author: Centro Interuniversitario de Desarrollo Andino
Publisher:
ISBN: 9789567106318
Category : Business and education
Languages : es
Pages : 393
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Author: V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463332742
Category : Education
Languages : en
Pages : 271
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Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
