Aprender a convivir PDF Download
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Author: Gloria Pérez Serrano
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 8427730160
Category : Education
Languages : es
Pages : 113
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Book Description
La obra, de lectura sencilla y muy práctica, se estructura en cinco grandes apartados. El primero aborda una aproximación conceptual al conflicto y a los conceptos asociados al mismo, así como a las causas que lo determinan. El segundo se dedica a la mediación como una vía privilegiada, aunque no única, para la búsqueda de soluciones. El tercero, se centra en el estudio de los conflictos y la violencia en el ámbito escolar, presentando resultados de investigaciones recientes, que muestran la panorámica existente en España sobre el tema. El cuarto apartado, ofrece al docente más de 30 técnicas para resolución de conflictos, perfectamente descritas, que puede utilizar directamente con sus alumnos en el aula. Estas técnicas se agrupan en tres grandes bloques: técnicas de Análisis y Diagnóstico, técnicas de Comunicación y Negociación y técnicas de creación de buen Clima a través de la Convivencia.
Author: Gloria Pérez Serrano
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 8427730160
Category : Education
Languages : es
Pages : 113
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Book Description
La obra, de lectura sencilla y muy práctica, se estructura en cinco grandes apartados. El primero aborda una aproximación conceptual al conflicto y a los conceptos asociados al mismo, así como a las causas que lo determinan. El segundo se dedica a la mediación como una vía privilegiada, aunque no única, para la búsqueda de soluciones. El tercero, se centra en el estudio de los conflictos y la violencia en el ámbito escolar, presentando resultados de investigaciones recientes, que muestran la panorámica existente en España sobre el tema. El cuarto apartado, ofrece al docente más de 30 técnicas para resolución de conflictos, perfectamente descritas, que puede utilizar directamente con sus alumnos en el aula. Estas técnicas se agrupan en tres grandes bloques: técnicas de Análisis y Diagnóstico, técnicas de Comunicación y Negociación y técnicas de creación de buen Clima a través de la Convivencia.
Author: Juan Gómez Lara
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 68
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Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 281
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Author: Xesús R. Jares
Publisher:
ISBN: 9788478842353
Category : Education
Languages : es
Pages : 239
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Author: Diego Herrera Duque
Publisher:
ISBN:
Category : Adolescentes
Languages : es
Pages : 32
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Author: Angelina Díaz Pineda
Publisher:
ISBN: 9788492757190
Category :
Languages : es
Pages : 147
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Author: Eduard Vinyamata Camp
Publisher: Grao
ISBN: 8499804403
Category : Political Science
Languages : es
Pages : 203
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Libro que propone ideas concretas, técnicas, sugerencias y prácticas para estar en paz con uno mismo y convivir positivamente y en armonía, en especial en el ámbito de las relaciones personales y sociales. Para comprender el origen y las causas de los conflictos de la vida cotidiana.
Author: Ramón Alzate Sáez de Heredia
Publisher: Grao
ISBN: 8478272976
Category : Education
Languages : es
Pages : 143
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Los autores tienen en común su formación en conflictología y su dedicación profesional a intentar establecer las paces y proponer métodos inteligentes de solución no violenta de conflictos reales.
Author: Fundación Foro Nacional por Colombia
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 52
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Author: María Ruth del Pilar Pulido Gamba
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
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El presente estudio de caso único, descriptivo, naturalista y de corte cualitativo, busca comprender la eficacia de las estrategias que usa una docente al mediar los conflictos entre sus estudiantes de ciclo III y la manera como estos se resuelven. Mediante observación participante se obtuvo la información a partir de tres categorías predeterminadas como el manejo de emociones, la aclaración del problema y la generación de soluciones. Cada categoría corresponde a las tres fases básicas del proceso de mediación en las que están presentes las competencias ciudadanas. Los datos evidencian que la mediación fue ineficaz en los cuatro casos observados. La reflexión se dirigió hacia la forma como la docente realiza el proceso. Se concluye que para que la resolución constructiva de conflictos sea una práctica que haga parte de la cultura escolar, resulta indispensable convertir el conflicto en una oportunidad de diálogo y mejora; aprender y desarrollar habilidades que requiere el rol de docente mediador...
