Integración de conceptos de gestión y de la calidad en la dirección de empresas PDF Download
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Author: Cecilia de la Luz Hernández Martínez
Publisher:
ISBN: 9783932887833
Category :
Languages : es
Pages : 50
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Author: Cecilia de la Luz Hernández Martínez
Publisher:
ISBN: 9783932887833
Category :
Languages : es
Pages : 50
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Author: Donna C. S. Summers
Publisher: Pearson Educación
ISBN: 9789702608134
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 436
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Designed to enable readers to recognize the cornerstones of creating and sustaining organizational effectiveness, the First Edition is based on key quality initiatives including Six Sigma, the Malcolm Baldrige National Quality Award, ISO 9000, lean manufacturing, and value creation. This book explores how quality management has progressed from an emphasis on the management of quality to a focus on the quality of managing, operating, and integrating customer service, marketing, production, delivery, information, and finance areas throughout an organization's value chain. For professionals with a career or interest in business, engineering, engineering technology, and quality management.
Author: Japan Management Association
Publisher: Routledge
ISBN: 135143621X
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 193
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Este libro ofrece una introducci?n clara y completa al ""Just-in-Time"" y sigue siendo uno de nuestros ?xitos de mayor venta. El texto esta basado en seminarios dictados por Taichi Ohno, creador del Just-in-Time para entrenar a los suplidores de Toyota. La verdad que descubrio el Sr. Ohno, es que la mejora nunca se detiene - un concepto basado en la tradicion samurai en la cual un guerrero (gerente) nunca deja de perfeccionar su estilo (su habilidad de administrar), y nunca deja de pulir su espada (mejorar el proceso y el producto). Al leer este libro, usted vera claramente la magia del sistema Toyota. Los conceptos aqui expuestos se pueden aplicar a fabricaci?n repetitiva, industrias de procesos, a casi todo tipo de empresa de fabricaci?n, e inclusive a oficinas. (Esta edicion incluye material adicional preparado por Yasuhiro Monden, una autoridad en cuanto al sistema de producci?n de Toyota.)
Author: V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463332742
Category : Education
Languages : en
Pages : 271
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Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Author: Katia Fach Gómez
Publisher: University of Texas Press
ISBN: 0292758596
Category : Law
Languages : en
Pages : 176
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El español es el segundo idioma más hablado en el mundo. Un número creciente de personas en los Estados Unidos y en otros países son conocedores de este idioma y además lo utilizan profesionalmente en el ámbito jurídico. No obstante, a muchos de ellos les gustaría mejorar su comprensión idiomática y jurídica del mismo. En la actualidad existen pocos recursos didácticos y profesionales a los que recurrir. El derecho en español: Terminología y habilidades jurídicas para un ejercicio legal exitoso es el único libro actualmente en el mercado que ofrece al mismo tiempo instrucción avanzada en español jurídico e información selecta sobre los marcos legales contemporáneos en los que este idioma se utiliza. Este libro monolingüe en español puede ser utilizado en el aula y también como herramienta de auto-aprendizaje por parte de universitarios y profesionales que posean un nivel intermedio de conocimiento del idioma. El libro contiene diez lecciones, cada una de ellas dedicada a un área clave del derecho: constitucional, contratos, actividades bancarias, penal, familia, inmigración, derechos humanos, litigios internacionales y arbitraje. Todas estas lecciones presentan un vocabulario escogido sobre el tema jurídico abordado en ellas, y después ofrecen una serie de ejercicios basados en documentos jurídicos reales procedentes de diversos países de habla hispana. El último capítulo es una guía para facilitar la comprensión de varias películas que contienen interesantes cuestiones legales y que pueden ser utilizadas para el análisis contextual de los temas abordados en las lecciones precedentes. A través de todos estos materiales de capacitación, los lectores aprenderán a utilizar el vocabulario español jurídico en su contexto operativo adecuado, y podrán entender las diferencias lingüísticas y conceptuales entre los distintos países de América Latina y España. Al mismo tiempo se familiarizarán con las disposiciones y los documentos más utilizados en la práctica jurídica en español. Finalmente, también podrán mejorar sus habilidades de escucha y de redacción jurídica.
Author: Jesús Abad Puente
Publisher:
ISBN: 9788469514726
Category :
Languages : es
Pages :
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Author:
Publisher: Religacion Press
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 160
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Author: Wendell L. French
Publisher: Pearson Educación
ISBN: 9789688805848
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 394
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French and Bell explore the improvement of organizations through planned, systematic, long-range efforts focused on the organization's culture and its human and social processes. They present a concise but comprehensive exposition of the theory, practice and research related to organization development. The Fifth Edition reflects recent developments, advances and expansions, and research.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Housing
Languages : en
Pages : 554
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Author: Olga Rodríguez Ferrán
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8419881090
Category : Education
Languages : en
Pages : 44
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In the first chapter we present the different models or perspectives on disability. How we look at people with disabilities often determines how we (re)act towards them, how we interact (or not), how we live together (or not). It is in rather recent years that legislation is perceived to achieve inclusion for people with disabilities – this is the subject of the second chapter. From the Salamanca statement on the United Nations Declaration on Right for People with a Disability to legislation of the EU and what they all mean to the human rights for people with disabilities. Chapter three gives an insight on how inclusion can happen. We look at inclusion as a transition process of ‘educational change’ and how to create it. The model for complex change can also be used to manage change in youth, leisure or sports organisations. In the fourth chapter we present some more concrete tools that are useful in that transition. Chapter five gives an overview of the legislation on inclusive education and the state of play in partner-countries of the PINC-project. In the last chapter we ask ourselves the question “Does inclusion really work?”. The answer is yes. Research in all PINC-Partner countries affirms that inclusion is beneficial for all children! .
