Bilingüismo en el contexto colombiano. PDF Download
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Author: Truscott De Mejía, Anne-Marie
Publisher: Ediciones Uniandes-Universidad de los Andes
ISBN: 9586955605
Category : Education
Languages : es
Pages : 470
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Book Description
Este libro es una compilación basada en investigaciones recientes en el campo del bilingüismo en Colombia, que se centra en distintos aspectos relacionados con las políticas y prácticas de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras y de segundas lenguas.
Author: Truscott De Mejía, Anne-Marie
Publisher: Ediciones Uniandes-Universidad de los Andes
ISBN: 9586955605
Category : Education
Languages : es
Pages : 470
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Este libro es una compilación basada en investigaciones recientes en el campo del bilingüismo en Colombia, que se centra en distintos aspectos relacionados con las políticas y prácticas de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras y de segundas lenguas.
Author:
Publisher:
ISBN: 9789587743357
Category : Bilingualism
Languages : es
Pages :
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Author: Anne-Marie de Mejía
Publisher: Universidad del Valle Escuela de Ciencias del Lenguaje
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 250
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Author: Paula Johanna Gomez Montoya
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :
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Resumen: Esta investigación suministra a la educación bilingüe en Colombia, donde se lleva a cabo el ambiente de globalización, que se vive y se crea en nuestras instituciones educativas y en los individuos, la necesidad de establecer y fomentar vínculos de cualquier índole con otros países cuyo idioma no es el español. Para poder solventar esta situación se requiere el apoyo de personas bilingües, que además del español puedan comunicarse en una segunda lengua; por ello el Ministerio de Educación Nacional ve la necesidad de aumentar el desarrollo y la producción del país y el de los colombianos con la ayuda de la educación bilingüe en la sociedad. El Ministerio lo está haciendo paulatinamente con el Programa Nacional de Bilingüismo (PNB), sobre las nuevas alternativas de currículos bilingües dirigidos con la capacidad de enseñar nuevas estrategias para que las personas sientan la necesidad de adquisición de una segunda lengua; no como una amenaza sino como un reto o un desafío por alcanzar. El principal objetivo de este trabajo es hacer un acercamiento al concepto de bilingüismo, resaltando unas nuevas alternativas en la educación bilingüe.
Author: Héctor Alejandro Galvis Guerrero; Pontificia Universidad Javeriana y Universidad Antonio Nariño
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :
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Las nuevas políticas educativas han creado grandes retos en la sociedad colombiana; dentro estos retos se encuentran la proyección de la educación primaria y secundaria hacia entornos bilingües (español-inglés) que apuntan a mejorar la competitividad de Colombia en el mercado nacional e internacional. En este orden de ideas, las instituciones directamente responsables de ejecutar dichos proyectos han comenzado una serie de esfuerzos económicos, logísticos y académicos con el fin de alcanzar las metas propuestas por el Gobierno nacional. El siguiente escrito relata la experiencia y los retos que afronta Colombia en el marco del Plan Nacional de Bilingüismo (PNB). La experiencia relatada en este escrito fue vivida por el autor en su rol como asesor académico externo por medio del trabajo interinstitucional entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la ecretaría de Educación de Bogot & aacute;, el cual prestaba apoyo a dos instituciones de educación distrital (que por privacidad ser & aacute;n mencionados como instituciones A y B). e espera que la experiencia relatada sea útil para entender los problemas aledaños a la política pública, las realidades de la educación colombiana y los retos académicos que encapsulan problemas de tipo sociológico. Finalmente, se hacen sugerencias de tipo investigativo con el fin de expandir las necesidades investigativas que subyacen a la experiencia relatada.
Author: Yolanda Ruiz de Zarobe
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3031529863
Category :
Languages : en
Pages : 229
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Author: Wayne E. Wright
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1118533445
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 688
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The Handbook of Bilingual and Multilingual Education presents the first comprehensive international reference work of the latest policies, practices, and theories related to the dynamic interdisciplinary field of bilingual and multilingual education. Represents the first comprehensive reference work that covers bilingual, multilingual, and multicultural educational policies and practices around the world Features contributions from 78 established and emerging international scholars Offers extensive coverage in sixteen chapters of language and education issues in specific and diverse regional/geographic contexts, including South Africa, Mexico, Latvia, Cambodia, Japan, and Texas Covers pedagogical issues such as language assessment as well as offering evolving perspectives on the needs of specific learner populations, such as ELLs, learners with language impairments, and bilingual education outside of the classroom
Author: Chantal Hemmi
Publisher: Springer Nature
ISBN: 303070095X
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 316
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This edited book offers culturally-situated, critical accounts of Content and Language Integrated Learning (CLIL) approaches in diverse educational settings, showcasing authentic examples of how CLIL can be applied to different educational levels from primary to tertiary. The contributors offer a research-based, critical view of CLIL opportunities, challenges and implications in the following areas: teacher education, continuing professional development, assessment, teacher-student dialogue, translanguaging, coursebooks, bilingual education, authenticity, language development and thinking skills. This wide-ranging volume will appeal to students and scholars of English Language Teaching (ELT), language policy and planning, bi- and multilingualism, and applied linguistics more broadly.
Author: Nicole Bruskewitz
Publisher: Universidad de los Andes
ISBN: 9587744128
Category : Education
Languages : es
Pages : 297
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Este libro, producto de varias investigaciones desarrolladas por el Departamento de Lenguas y Cultura en el campo de la formación y el desarrollo profesoral de docentes de lenguas en relación con empoderamiento, autonomía y pensamiento crítico, busca difundir los resultados de iniciativas que apuntan a concienciar a los profesores de lenguas extranjeras en formación y a los docentes en ejercicio acerca de la importancia de entender su labor profesional como una profundización constante sobre la forma en que los estudiantes aprenden con mayor eficacia y con una actitud más crítica y reflexiva. Así, estos trabajos contribuyen a la investigación sobre bilingüismo y lenguas extranjeras en el contexto colombiano, agregando dimensiones más amplias que apuntan a la conformación de un ciudadano del mundo comprometido con la dimensión analítica de su proceso de aprendizaje.
Author: Tina Hickey
Publisher: Routledge
ISBN: 1317294246
Category : Education
Languages : en
Pages : 176
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Worldwide, more parents are opting for immersion pre-schooling for their children in order to benefit from its linguistic, educational, and cultural benefits. This immersion can be either bilingual or monolingual, aimed at early second language learning, or at language maintenance – offering minority language children mother-tongue support and enrichment. This book examines some of the key issues and policy concerns relating to immersion education in the early years. The term itself can be difficult in some political contexts, as can the differing outcomes noted by studies comparing monolingual programmes, and bilingual programmes for minority language children. The importance of training in immersion methodology for educators is discussed, as is the need to adapt preschool pedagogical practices to the immersion context, in order to provide optimal input for young language learners. One of the most pressing discussions surrounds differentiated provision – ensuring that the varying needs of children with language impairment, typical second language learners, and mother-tongue speakers with significant socioeconomic or linguistic disadvantages are all met. Overall, the book explores the challenges currently facing the sector, particularly with regard to training and professional development for practitioners, and the provision of appropriate materials in less widely used languages. Given the documented benefit of high quality immersion pre-schooling, this book fulfils an urgent need to increase the recognition of the sector. This book was published as a special issue of International Journal of Bilingual Education and Bilingualism.
