Apprendre les Sciences Autrement PDF Download
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Author: Martin Périard
Publisher:
ISBN: 9782897730055
Category :
Languages : fr
Pages :
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Book Description
Author: Martin Périard
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ISBN: 9782897730055
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Languages : fr
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Author: Martin Périard
Publisher: Éditions MultiMondes
ISBN: 2897730064
Category : Education
Languages : fr
Pages : 96
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Book Description
L’initiation aux sciences pose souvent problème aux enseignants. Comment attirer et retenir l’attention des élèves pour les aider à comprendre et à assimiler les notions scientifiques élémentaires? Une solution particulièrement originale et vivante est fournie par le didacticien des sciences Martin Périard dans l’ouvrage Apprendre les sciences autrement. Elle consiste à faire mimer par les élèves, à la manière d’une pièce de théâtre, la constitution et le comportement des divers éléments en cause dans la quarantaine d’expériences proposées. Les élèves sont, par exemple, invités à jouer le rôle de molécules, à mimer des réactions chimiques, à simuler le comportement d’une onde. Ils peuvent ainsi apprivoiser et mieux comprendre les phénomènes physiques les plus simples et, aussi, les plus intrigants. De plus, les activités psychomotrices répondent à des questions de la vie courante: qu’arrive-t-il aux molécules d’eau lors de l’évaporation ? Pourquoi le sel se dissout-il mieux dans l’eau chaude que dans l’eau froide? Comment un manteau d’hiver peut-il être chaud? Est-ce qu’un nuage pèse quelque chose? D’où vient la succion d’un aspirateur? Ce livre n’est pas un ouvrage didactique habituel, c’est aussi un livre de vulgarisation scientifique qui aide les enseignants et les enseignantes à organiser des activités psychomotrices faciles à réaliser en classe sans passer par des formules compliquées. UN LIVRE QUI INVITE À FAIRE DE LA SCIENCE. UN LIVRE QUI OUVRE À LA SCIENCE!
Author: Conseil de la coopération culturelle Comité de l'éducation forum Strasbourg, Conseil de l'Europe. Comité de l'éducation. Forum (1999 : Strasbourg), Conseil de l'Europe. Conseil de la coopération culturelle. Forum (1999 : Strasbourg)
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287140944
Category :
Languages : en
Pages : 84
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Author:
Publisher: De Boeck Fondamental
ISBN: 9782804171391
Category : Education
Languages : fr
Pages : 176
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Peut-on faire des sciences à partir d'albums de jeunesse ? Des enfants de 4 ans sont-ils capables de percevoir le principe des leviers en jouant avec des figurines d'animaux ? Est-il possible pour un enfant d'extraire l'ADN de cellules d'oignons ? Ces questions et de nombreuses autres trouvent leurs réponses dans cet ouvrage issu des deux journées de réflexion sur la didactique des sciences qui se sont déroulées à la Haute École de Vinci - ENCBW, à Louvain-La-Neuve, Belgique, en mars 2012. Cet écrit est le fruit du travail interdisciplinaire d'acteurs de terrain. La première partie s'articule autour de la question suivante : "Comment définir et mettre en oeuvre un enseignement des sciences fondé sur les démarches d'investigation ?" La seconde partie, plus concrète, présente différentes pratiques de classe qui visent à faire vivre ces démarches d'investigation aux élèves de 2.5 à 14 ans.
Author: Venturini
Publisher:
ISBN: 9782849227091
Category :
Languages : en
Pages : 0
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Author: Institut national de recherche pédagogique (France)
Publisher:
ISBN: 9782734200833
Category :
Languages : fr
Pages : 177
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Author: Jean PALAIRET
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 254
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Author: Howard M. Solomon
Publisher: Princeton University Press
ISBN: 1400871190
Category : Biography & Autobiography
Languages : en
Pages : 306
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Public medicine, popular education, state employment agencies, the diffusion of scientific and technical knowledge, the dissemination of information by the government—all these things are an indispensable part of the modern state. All were proposed in the seventeenth century by Théophraste Renaudot, who felt they were necessary to meet the new social realities of the time. With the support of Cardinal Richelieu he was able to attack the problem of poverty in a new way by setting up the Bureau d'Adresse, which grew from an employment agency to a clearing- house for many social services, including free medical care. The discussions that were held there made it the most popular academy in Europe and the forerunner of the Académie Françise. At the same time Renaudot was editing and publishing the Gazette, an important instrument of government propaganda. Howard M. Solomon considers each aspect of Renaudot's multi-dimensional career and examines the relationship between his activities and the needs and methods of the ministries of Richelieu and Mazarin. While they had Richelieu's support all his novel schemes flourished, but only the Gazette survived the Cardinal's death. Originally published in 1972. The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905.
Author: Stuart Clark
Publisher: Taylor & Francis
ISBN: 9780415155533
Category : History
Languages : en
Pages : 590
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Book Description
This collection reprints key articles written within the past 30 years on the Annales school, their journal, their influence on history, historiography and other academic fields.
Author: Pierre BÉRAULT
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 308
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